广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题.docx

1、广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题一、基础知识综合阅读长见识，书香能致远。阅读下列语段，完成下面小题。（一）信念之光在人民解放军百万大军横渡长江中，解放军锐不可当，敌人纷纷ku退，我们领略到战士们必胜的革命信念；在藤野先生中，“清国留学生”只顾享乐，不学无术，我们感受到了鲁迅先生失望、无奈的心情和深沉的爱国情感；在美丽的颜色中，居里夫妇在简陋的棚屋中实验不辍，持之以恒，最终发现了镭，这让我们深刻体会到信念的力量。（二）人性之美朱德的母亲一生勤劳持家，任劳任怨，可谓民族英雄的贤母；藤野先生虽然不修边幅，但是为人正直无私，毫无民族偏见。人性之美，散发光辉。（三

2、）古文之妙吴均妙笔生花，我们得以品味富春江的奇山异水。时间的年轮镌刻着前行的足迹，苏轼夜游承天寺，虽隔千年，但仍教会了我们面对困境应泰然处之。通过生长在陡峭山峰上的松柏，使人们坚持理想、保持本性。阅读古代诗文中的优美篇章，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。1阅读上面文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）ku( )退（2）镌刻( )2语段（一）和（二）中有不少成语，请写出其中3个。3结合语境，解释语段中画横线的词语。（1）不辍（2）奇山异水4请你从下列句子中，选择与“信念”有关的两句对联，按上下联顺序，将相应的序号填到横线处。滴水石穿当有时初心如磐创未来脚下行程千里远信念为灯引航向上联：

3、 下联： 5下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A朱德的母亲一生勤劳持家，任劳任怨，可谓民族英雄的贤母。B我们感受到了鲁迅先生失望、无奈的心情和深沉的爱国情感。C通过生长在陡峭山峰上的松柏，使人们坚持理想、保持本性。D藤野先生虽然不修边幅，但是为人正直无私，毫无民族偏见。二、名句名篇默写6从古至今，无数文人墨客所到之处皆有佳句。请根据下表提供的信息，在横线上写出相应的句子。行走之地行走之诗行走之味行至塞上 ， 。（王维使至塞上）雄奇壮阔的塞上之景行至江上 ， 。（杜牧赤壁）临江而发的历史之感行至庭院 ， 。（庭中有奇树）折花寄情的相思之味行至名楼 ？ 。（崔颢黄鹤楼）落日时分的思乡之愁

4、行至溪上 ， 。（李清照如梦令）溪景迷人的沉醉之情三、现代文阅读（四）千里江山一图展龚农在山水画史上，王希孟是大有成就的画家中最年轻的一位。千里江山图全图构图周密，用笔精细，色彩鲜艳，是绘画史上青绿山水画的著名代表，通过此卷，可以看到北宋大青绿山水画的杰出成就。王希孟创作这幅画时，仅仅是一个年约18岁的青年。他的遭遇可以说是天妒英才的典型，在创作完这幅杰出的作品不久，他就因病逝世，年仅20余岁，令人叹惋。王希孟学习和创作绘画的时期皆在宋朝徽宗的时候。宋徽宗不是一个好皇帝，但确是一个好画家和艺术赞助人。他重视艺术尤其是美术的创作，设立翰林书画院，将大批画家召入宫廷，授以官职。成立专门机构搜集、收

5、藏古代书法名画，古代绘画在他的统治时期达到了辉煌的高峰。这一切为艺术的发展提供了良好的条件。王希孟十几岁时便在画学为生徒，宋徽宗从他的画中看出他绘画艺术的天赋，认为“其性可教”，亲自教授王希孟绘画技艺。半年之后，王希孟就创作了这幅流传千古、影响深远的千里江山图。千里江山图画成之后，被徽宗赐给了太师蔡京。牧仲的论画诗记载说：“宣和供奉王希孟，天下亲传笔法精。进得一图身便死，空教断肠太师京。”作注说：“希孟天资高妙，得徽宗秘传，经年设色山水一卷进御。未几死，年二十余。”王希孟生长和学习的年代，正是山水画创作开始崇古的年代。当时的山水画以古拙简朴为目标，追求古雅精工的效果。王希孟所学的显然不是古拙简

6、朴的一路，而是精工浓艳一派。王希孟被他的处境影响，他个人的文化资历也决定了他自己的审美情趣。他的山水画浓艳灿烂的气氛也正符合当时皇室的审美要求。千里江山图正如其名，采用近乎俯视的视角，千里江山一图揽，描绘了气势磅礴的千山万水。莽莽苍苍，浩浩无垠；宏大雄壮，气象万千。画中的万峰千壑，星列棋布，重重叠叠，都浸在大江之中，岛屿相叠大江旷远，水天相接，河渚绵延；或一山孤处，或大山堂堂高峙，众多冈丘林壑分布其次；或二岳相望，或叠嶂层峦起伏峥嵘而各异。其山间岭上、汀旁岸边都有丛树林竹、寺观庄院、茅舍瓦屋，且皆有道路可通可寻。水中舟楫亭榭，繁密穿插，人物如蚁，不可胜数。总之，场面浩大，景物繁多，前无古人。这

7、种场面，不可能是实地写生所得来的场景，而是通过一种诗意的想象，将千里江山的神貌艺术地再现。从诗意中寻找绘画题材正是宋徽宗朝画院的一个特征。选千里江山图画法还比较明显，画山石，先用浓、淡墨线条勾出轮廓和大概形体，再用柔软圆润的长短线条加皴。高峰皴法略近荷叶。上部（如山头、石顶）用苦绿接染。山石的下部（如脚坡处）多保留赭石色。上部用苦绿接染后，再以浓厚的石青或石绿色覆盖。浓厚的石绿或石青到赭石、苦绿接染处亦渐淡，愈到山头、石顶处愈浓。石绿和石青多是交替使用前一个山头用石青，则后一个山头或邻近的山头用石绿。再后或旁边的又使用石青，以显见前后左右的关系清楚。石绿和石青的颜色很厚（以致后来成块脱落），皆

8、原色，十分灿烂艳灼。这在以前的青绿山水中是少见的。水纹用笔纤细，峰头纹一览无尽。水面尽染苦绿色，似乎背后加衬石青和石绿。天空用石青。水天交接处以赭色接染，气氛浑然一体。房屋多淡赭色墙，浓黑屋顶或浓黑中又皴以深重石青、石绿色，以引起观者注意，同时也加重画面的分量。人物多用粉画。江渚皆用浓石绿和石青横抹。水草用黑青绿点写，柳树用浓墨色写杆枝，鲜艳的石绿色刷写一组一组的叶条，杂树干亦以浓墨写之，或用苦绿点叶，或加点深重的石青。整个画面统一于大青绿的基调中，气氛调和，色彩浓饱，分量沉重，光彩夺目。千里江山图通过绚丽的色彩、大气的构图、气势磅礴的题材，表现的是一种灿烂辉煌的美，反映着典型的宫廷的审美情趣

9、。它构思的周密，用笔的精细，色彩的浓艳都比在它以前的青绿山水大大地前进了一步，标志着大青绿山水已进入了一个新的高峰，代表着北宋后期山水画的杰出成就。注释：皴cn，中国画的技法之一。7下面说法与原文意思相符的一项是（）A王希孟是大有成就的画家中最年轻的一位，他是千里江山图的作者。通过千里江山图的构思、用笔与色彩，可以窥见宋朝大青绿山水画的杰出成就。B王希孟在宋徽宗的亲自调教下，绘画技艺精进，不出半年，他就创作了名垂千古、影响深远的千里江山图。C王希孟以诗意的想象寻找绘画题材。千里江山图描绘了气势磅礴的千山万水，而单单是诸山峰的描绘就形态各异，蔚为壮观，让人叹为观止。D千里江山图的整个画面统一于大

10、青绿的基调中，大量使用石绿和石青两色描绘山川风物，间或用浓黑，人物则是粉画。8下面对本文分析有误的一项是（）A本文是一篇事物说明文，文章采用逻辑顺序，对画作千里江山图做了全面介绍。开篇从画作千里江山图的时代背景、作者及在中国古代山水画史上的地位谈起。B第段引用牧仲的记载，既说明了王希孟在绘画上的精湛技艺，也表达了对王希孟英年早逝的慨叹。C第段指出王希孟的山水画浓艳灿烂的气氛也正符合当时皇室的审美要求，为下文介绍画作的艺术特点做了铺垫。D本文的语言严谨、准确，同时又颇具文学色彩，典雅而有韵味，与说明对象的特点形成某种呼应与“暗合”。9结合文本，请简述北宋后期大绿山水画的突出特点。阅读下面文章，完

11、成下面小题。军毯马宇龙十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。在一旁的妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一张老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“爸是感觉身上冷，要盖上这个老毯

12、子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了军见的低温。只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒就在

13、这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。”这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档

14、子事。后来，父亲安详地走了。走前叮嘱他一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。只是这么多年，军毯的主人依旧没有着落。那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的对象中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他

15、们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。10本文以“父亲的军毯”为线索，情节生动。请站在孙瑞斌的视角上梳理与军毯相关的事件。 父亲讲述军毯往事 11请认真阅读第段画横线的句子，从“人物描写、修辞手法、加点词表达效果”角度中任选一个，进行赏析。角度： 赏析： 12文章以“军毯”为标题，有什么妙处？13请联系全文，分析文章结尾句“满

16、屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。”的含义和作用。四、诗歌鉴赏（一）雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。14下面对雁门太守行赏析有误的一项是（）A第句描绘了敌人率大军压境，仿佛黑云般滚滚而来，军情十分紧急；然云缝中射下日光，照在守城将士的铁甲上，金光闪闪，将士们严阵以待。B第句分别从听觉与视觉的角度表现了战斗的惨烈：鼓角争鸣，杀声干云，战场上血流成河，一缕紫色的阴影弥漫在夜空里，显得异常悲壮。C第句写将士们乘夜奔袭，行军神速，天气寒冷，霜重鼓寒不闻声，更显气氛的悲壮。D第

17、句用典故，抒写了赤胆忠诚的将士们誓死保家卫国的大无畏之情，感人至深。15古诗讲究炼字炼句，用字凝练是诗歌的特点。请赏析“霜重鼓寒声不起”的“重”字的妙处。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时，偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导，过石桥，进门折东，曲径而入。叠石成山，林木葱翠，

18、亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。隔岸名“近山林”；为大宪行台宴集之地，时正谊书院犹未启也。携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到波心，俗虑尘怀，爽然顿释。（节选自沈复浮生六记，有删减）【注释】芸：沈复的妻子。大宪行台：清代地方官员对总督或巡抚的称谓。波心：水中央。16下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A解衣欲睡实是欲界之仙都B但少闲人如吾两人者耳但微颔之C为大宪行台宴集之地无丝竹之乱耳D曲径而入后狼止而前狼又至17下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）A甲文虽未直接提及作者与张怀民友情之深厚，但他俩似乎心

19、有灵犀。B乙文写“令老仆约守者”“老仆前导”，由此可见作者对出行之用心。C甲、乙两文加点的“闲人”指的是清闲无事，以寄情山水为乐之人。D甲、乙两文都记叙了作者出游赏月，但“夜游”的原因是不相同的。18将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）少焉，一轮明月已上林梢。19写景要抓住景物的特征。请简要概括甲文中所描绘的景物有什么特征。20亲近自然，总能让人流连忘返，引起无限的情思。请结合两文的内容，说说作者在亲近自然中所获得的感想。六、综合性学习21综合性学习。你们班要开展“网络与语文”学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)网民都有网名。一个好的网名，既要展示自己独

20、特的个性，又要体现高雅的志趣，如“春江花月”、“一米阳光”、“未若柳絮”“闲时望月”等。请你给自己取一个别致有个性的网名，并说说它的由来和含义。示例：网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。网名： 由来和含义： (2)网络热词在生活中出现的频率越来越高，很多中学生也将这些新词用在日常交流与作文中。最近，张先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。张先生说：“他的作业中用了很多“鸡娃”“神兽”“后浪”等网络热词。”没想到儿子经常在作业中出现网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”作文或作业中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？试作说明。七、作文22按要求写作。题目：请以“读懂_”为题，写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；表达自己的真情实感；不少于600字；不得抄袭；不得透漏姓名、学校等个人信息。试卷第9页，共9页