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类型《愿望》初中记叙文阅读及答案.docx

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    关 键  词:
    愿望 初中 记叙文 阅读 答案
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    1、愿望初中记叙文阅读及答案 这里小编给大家分享一些愿望初中记叙文阅读及答案,本文共16篇,方便大家学习。 篇1:愿望初中记叙文阅读及答案 愿望初中记叙文阅读及答案 一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。 姥姥站起身,说:“你们这是” 女人迎上去,握住姥姥的手说:“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:“早听说你们要来,一直盼着呢,杜鹃,快,你城里的阿姨来看你了。” 女人伸出双臂,示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生

    2、生地走过去,轻轻偎依在女人的肩头,就像依偎在妈妈的怀里,眼神里绽放着纯真的幸福。 “哥哥呢?他怎么没有来看我?”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开,一双水灵灵的眼睛望着女人。 “你哥,他今天正好有事情,改天他忙完了,我一定让他来看你。”女人的眼里闪过一丝悲伤,但瞬间转成了笑容。 吃过晚饭,杜鹃写完作业,就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。 小村的夜晚很安静,连风都不好意思来打扰,天上的星星眨着清澈的眼睛,一闪一闪,亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后,听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。 女人长舒了一口气,说:“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说:“孩子,我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈

    3、出车祸那阵儿,我真是不想活了,可是看看杜鹃,那么小的孩子没了父母就够可怜的了,如果再没了我们,可就真成了风中草了。” “嗯,不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。 “我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合,明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术,我儿子撑不了几天了”女人低低地哭泣起来。 那个草上满是清露的清晨,杜鹃一手拉着男人,一手拉着女人,沿着弯弯曲曲的环山路,走出了小山村。 儿子顽强支撑着自己的生命,在得知杜鹃已来到医院时,带着一丝?,永远地离开了他眷恋的父母,离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。 这个消息,女人没有告诉杜鹃,她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。 杜鹃出院了,女人带着她回到了

    4、小山村,看着杜鹃?阳光的脸,女人心里的一块石头落了地,眼中含着泪花,笑了。 几天后,看到杜鹃恢复得很好,女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里,依偎着抱紧,就像抱紧亲爱的妈妈一样。 杜鹃交给女人一封信,说让她坐上车时在车上看,女人微笑着点头。 打开信封:我知道哥哥的愿望,也知道哥哥和坏人搏斗,受了重伤,也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话,我多么不想进城做手术啊,可是我心里也有一个愿望,我哭了好久,为了我的愿望,我决定跟你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高,但是是真诚的,我想说,我的愿望是我想做你们的女儿,照顾你们一辈子。 女人握着信,泪水再一次模糊了她的双眼

    5、,不同的是,这眼泪少了悲痛,多了几分润心的暖。 1. 本文以“愿望”为中心话题,请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么? 2. 主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写,但通过侧面多个角度塑造了他的形象,试简要分析。 3. 女人和姥姥在院中轻声细语地谈话,在文中起什么作用? 4. 文中人物较多,感情丰富,全文洋溢着“爱”的温馨,试分析文中表现出的几种“爱”。 参考答案: 1.“哥哥”的愿望是把自己的心脏捐给杜鹃,让她身体康复。“杜鹃” 的愿望是做“哥哥”父母的女儿,替他尽孝。 2. 杜鹃期待“哥哥”来看他,说明“哥哥”是一直以来关心爱护杜鹃的;“哥哥”带着一丝微笑,永远地离开了他做义工三年帮

    6、助的小女孩杜鹃,说明他是极富有爱心和奉献精神的;杜鹃写信说“知道哥哥和坏人搏斗,受了重伤”,说明他是勇敢无畏的勇士。 3. 结构上,承上启下,也照应全文。内容上,介绍了故事的背景,丰富了文章的内容,让读者了解事情的根源。情感上,使得人物的形象更加立体化,增添了感人力量。 4.“哥哥”对杜鹃的呵护之爱,父母对“哥哥”的关心之爱,姥姥对杜鹃的心疼之爱,杜鹃对“哥哥”父母的回报之爱,杜鹃对“哥哥”的敬重之爱,“哥哥”对父母的愧疚之爱等。 篇2:学无止境初中记叙文阅读及答案 这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的

    7、考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。 有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。 即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。 他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因为学生们注意到只有5个讨论题。 3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道: “有几个人把5个问题全答完

    8、了?” 没有人举手。 “有几个人答完了4个?” 仍旧没有人举手。 “3个?” “2个?” 学生们在座位上不安起来。 “那么1个呢?一定有人做完1个了吧?” 全班学生仍保持沉默。 教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。” 于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。” 随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。 1写出本文所叙事件的起因、经过和结果。 起因:经过:结果: 2画

    9、横线的语句表现了学生怎样的心理变化? 3除“学无止境”外,再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。 4简要分析本文最后一句话“随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊”的含义。 5结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对“学无止境”的认识(或谈谈自己的感受)。 篇3:回家的初中记叙文阅读及答案 回家的初中记叙文阅读及答案 她皱着眉头说:“这,是什么地方?” 哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:“这是香港。我们要去搭火车。” 妈妈露出惶惑的神情,“我不认得这里,”她说,“我要回家。” 我在一旁小声提醒哥哥:“快走,火车要开了,而且还要过海关。” 弟弟这时一大步跨前,

    10、对妈妈说:“这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了。” 妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:“好,那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。 从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。” 散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞乍时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的

    11、照片,那当然是你家喽。” 她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。 还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:“不认得了。”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。 火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍站了起来。她看看前方,转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外,布帘都

    12、已拉上。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒。却见她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家。天黑了我要回家!”她的眼睛蓄满了泪光,声音凄恻。 我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。” 妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 (选自目送,有删减) 1文章写了一件什么样的事?请用自己的话予以概括。 2文章第到?段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容,有什么作用? 3赏析下面的句子。

    13、却见她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家。天黑了我要回家!”她的眼睛蓄满了泪光,声音凄恻。 4结合语境,写出对加点词语的理解。 (1)火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 (2)妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 参考答案: 1兄妹四人(兄妹们)送生病的母亲回大陆的故乡。 2用插叙的手法,交代了妈妈的病情,同时交代了我们带妈妈回大陆故乡的原因,照应上文三个兄弟“摆下了所有手边的事情”陪妈妈回家或在火车站妈妈“步履细碎”等内容。 3用动作、语言和神

    14、态描写,表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的惶恐。 4(1)既指火车在奔驰,也指妈妈的记忆在迅速倒回到过去。(2)妈妈从大陆到台湾直到现在的一段生活经历。 篇4:等你回家初中记叙文阅读答案 等你回家初中记叙文阅读答案 (1)我曾陪一个父亲,去800里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。 (2)戒毒所坐落在荒郊野外,我们的车,在乡间土路上颠簸着。路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下,天空很蓝,显得很高远。父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说:“真不想来啊。” (3)一路之上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。他含辛茹苦养大他,为他在城里

    15、买了房,买了车,帮他娶了媳妇.那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。房子吸没了,媳妇吸跑了他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了。 (4)“我真想跟他同归与尽!”这位父亲说到激愤处,双眼通红地睁着,抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前,他是要把他撕成碎片才甘心的。 (5)我坐在一边,听他痛骂,隐隐地担心:这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果? (6) 车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。终于,远远望见了几幢房子,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。开车的师傅说:“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:“到了?”一看表,快上午10点了。他急了,说:“也不知能不能见着。”因为

    16、这家戒毒所的规定,上午10点之后,一律不允许探视。 (7)他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。办完相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火地往探视室跑。很快,他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人,脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。一层玻璃隔着,他在里面,父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。 (8)旁边,亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。他读懂了她爱的密码-从此,都改了吧。还有几个人,男男

    17、女女,大概是一家子,围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人,一张脸憔悴无比,却一直笑着,一直笑着。这时,他们中的一个,突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周,然后拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人立即不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪流了下来。 (9)“哭什么呢?你会改好的!”我听到那些人里的一个大声说。 (10)探视的时间快要过去了,管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人,竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过,看他黑了,也瘦了。” (11)他转身问我“你

    18、有纸笔吗?” (12)“当然有。”我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪缓缓地从腮边滚落下来。 (13)探视结束后,我看到这位父亲在纸上留下的字,那几个字是:儿子,等你回家。 1. 第(4)段划线句中有一个错别字是_,它的正确写法是_。(2分) 2.第(2)段划线句是_描写,作用是_。(3分) 3.根据文章内容,完成下表。(6分) 人物 地点 情境 父亲的表现 父亲 去戒毒所的路上 想起儿子的吸毒经历 情绪激愤,痛骂儿子 戒毒所大门 (1) (2) 探视室 (3) 拿着话筒,却盯着儿子不说话 听到管教干部

    19、的时间提醒后 (4) 4.第(12)段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是_ _(4分) 5.对文中父亲形象的理解错误的一项是_。(2分 A.这是一个严厉、不近人情的父亲。 B.这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。 C.这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。 D.这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。 6.本文题目是“等你回家”的含义是: (1)_ _;(2)_ _。(4分) 篇5:父亲的请帖的初中记叙文阅读及答案 父亲的请帖的初中记叙文阅读及答案 1父亲一直是我们所惧怕的那种人,沉默、暴躁、独断、专横,除非遇到很重大的事情,否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里,常常都是由母亲

    20、为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了,如有一丝违拗,他就会大发雷霆,“龙颜”大怒,直到我们屈服为止。 2父亲是爱我们的吗?有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务( )还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开?我不知道。 3和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。 4那是我第一次领着男友回家。从始自终,父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时,父亲却对男友冷冷地说了一句:以后你不要再来了。 5那时的我,可以忍耐一切,却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是,我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。一一后来才知道,其实父亲对男友并没有什么成见,只

    21、是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说,在很大程度上,是我的激烈反应大大深化了矛盾,损伤了父亲的尊严。 6“你滚!再也不要回来!”父亲大喊。 7正是满世界疯跑的年龄,我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西,便很英雄地摔门而去,住进了单位的单身宿舍。 8这样一住,就是大半年。 9深冬时节,男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了:“你爸不点头,怎么办?” 10“他点不点头根本波关系。”我大义凛然,“是我结婚。” 11“可你也是他的心头肉啊。” 12“我可没听他这样说过。” 13“怎么都像孩子似的!”母亲哭起来。 14“那我回家。”我不忍了,“他肯吗?” 15“我再劝劝他”

    22、母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后,再来看我时,神色更沮丧,“他还是不吐口”。 16“可我们的日子就快到了,请帖都准备好了。” 17母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩,谁的家她也当不了。 18“要不这样,我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了。他随意。”最后,我这样决定。 19一张大红的请帖上,我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过,我也算是尽力而为了。我自我安慰着。 20婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想,开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来,就只会发愁:父亲在怎样生闷气,亲戚们会怎样笑话,场面将怎样难堪

    23、 21婚期的前一天,突然下了一场大雪。第二天一早,我一打开门,便惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。 22一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。 23“不是我。是一个老头儿,一早就扫到咱单位门口了。问他名字,他怎么也不肯说。” 24我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见,有一条清晰的路,通向着一个我最熟悉的方向一我的家。 25从单位到我家,有将近一公里远。 26沿着这条路,我走到了家门口,母亲看见我,居然愣了一愣:“怎么回来了?” 27“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。 28“不是你给你爸下的请帖吗?怎么变成了你爸给你下请帖?”母亲更加

    24、惊奇,“你爸还会下请帖?” 29父亲就站在院子里,他不回头,也不答话,只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。30我第一次发现,他的倔强原来是这么温柔。 1第1段中“圣旨”的含义 2给第2段括号处填上准确的标点符号。 他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务( )还是有深井一样 的爱而不习惯打开或者是根本不会打开? 3结合文章内容,用自己的话说说“我的请 帖”是指,、 “父亲的请帖”是指_ _。 4联系上下文,分析下面2句独句成段在文中的作用。 A这样一住,就是大半年 B从单位到我家,有将近一公里远。 5文末“我”发现了“他的倔强原来是这么温柔”是因为( ) A用扫雪的方式向即将结婚的女

    25、儿表达他深深的歉意。 B用扫雪的行为邀请我回家,原谅“我”之前的任性。 C默默掸雪的动作让“我”感受到了父亲的慈爱。 D对于即将出嫁的女儿,父亲已不再与之争吵。 6本文主要通过侧面描写刻画父亲形象,请结合具体内容作简要赏析。 参考答案: 1.父亲对我们的要求和命令。 2 , 3我的请帖:一张签着我和男友名字的结婚邀请书。 父亲的请帖:清扫了从我宿舍门口通向家门口一路的大雪来邀请我回家的行为。 4A强调了我离家时间之长,突出“我”的任性与固执。(3分) B强调父亲扫雪的路程之远,父亲用这种方式邀请我回家,表明父亲已经原谅了我,突出了父爱。 5B 6示例:作者对父亲的描写着墨不多,而是通过描写母亲

    26、来侧面刻画父亲的,如第13节怎么都像孩子似的!母亲哭起来”一句表面是描写母亲酌语言和神态,但不难看出在我们争执的这件事上,父亲是一步也不退让,可看出他性格的倔强。 篇6:流泪的花生米初中记叙文阅读及答案 那一年,我考上了大学。父亲突然变得喜欢赶集,他的腰仿佛也直了,在村前弯弯的土路上,和人头攒动、噪声如潮的集市上,经常能看到他的身影。这个中的原因,当然是由于他刚考上大学的儿子。 开学前一天,父亲坚持要把我送到学校。 火车喘着粗气,天不亮从蚌埠出发,下午两点就到了我求学的城市。下了火车,父亲长吁一口气,如犁过田头的老牛。离报到的时间还有一下午,父亲对我说,不急,时间多着哩。父亲边说,边把目光投向

    27、车站周围的饭店。父亲问:“饿吗?”我点点头。我听到父亲的肚子里,也一阵阵地敲着鼓。 从几家大酒店的门前走过,父亲选中一家叫“薄利小吃部”的饭店,痛下决心似的说:“就这家了。” 小吃部摆设十分简单,几张对开的桌子和几条长椅组成的座位,稀稀落落散落着几个食客。 父亲要了一盘红烧肉和一盘油炸花生米。父亲递给我一双筷子,又夹一块肉给我,神采飞扬地说:“补补身子,这是好东西哩。”老板是个粗壮的汉子,腮边布满黑黑的胡茬儿。他手里拿着半斤老烧,走过来递到父亲面前:“大哥,不喝两盅?”父亲受宠若惊,而后幡然醒悟似的问:“多少钱一瓶?”那汉子回:“两块五。”父亲对老板的安排似乎十分满意,斟上酒,美美地吱溜一小口

    28、。父亲喝酒的表情十分痛苦,双目微闭,龇牙咧嘴,而吃花生米怡然自得的神态,又显得十分幸福和满足。 一小瓶酒很快见了底,父亲夹花生米的筷子也开始摇摇晃晃。父亲语速放慢,结结巴巴地说:“吃肉吃肉,不吃完可惜了。”就在父亲让我的时候,一粒花生米从他的筷子头上脱落了,花生米先掉在桌子上,后从桌子的东头弹跳到西头,最后从桌子的西头落在我脚边。 父亲红红的眼睛盯住那粒花生米,那是一粒十分饱满的东西。这东西要在地里长,至少需要三个月的时间。 父亲心想,绝对不能放过它。父亲弯下腰,捡起,扔到嘴里,风生水起地嚼起来。这一连串的动作,父亲完成得非常漂亮,不带一丝的犹豫。但这一切都被我,还有粗壮的老板,和几个素不相识

    29、的食客看得一清二楚。我的脸一下子红到脖子根,好像那半斤老烧都倒在我肚子里似的。 从小吃部出来后,我拒绝了父亲送我到校的好意。我以晚了就没有回去的火车为由,坚决打发父亲回去。 而后,我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子,还有父亲那串卑微的动作和神情。我无法接受父亲的那串历史,以致四年大学时光,他没能跨进儿子的学校一步。 去年,我下岗了,我的儿子考上了大学。 在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆,发生了和父亲当年相似的一幕。 我要了一盘红烧肉和一盘花生米,还有半瓶本地老烧。 一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边。 等儿子去洗手间的时候,我弯下腰,捡起,扔进嘴里。之后,我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾

    30、纸,试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西。 1请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 2给文章加批注是读书的好方法。请结合你对文章的理解,给下面两句话加上恰当的批注。(3分) (1)父亲递给我一双筷子,又夹一块肉给我,神采飞扬地说:“补补身子,这是好东西哩。” (2)父亲弯下腰,捡起,扔到嘴里,风生水起地嚼起来。 3文中画横线的句子有什么作用?(2分) 4 送儿子上大学吃饭时,“我”为什么要“试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西”?(3分) 5读了这篇文章,你感受最深的一点是什么?(3分) 答案: 1父亲和上大学的儿子在小吃部吃饭的时候,父亲捡起落在地上的花生米,儿子觉得很没面子,后来儿子

    31、也有了同样的经历和感受,至今想起仍很难过。 2(1)此句运用了动作、神态、语言 篇7:红花衣和日记本初中记叙文阅读答案 红花衣和日记本初中记叙文阅读答案 我们家里小孩多,布票远远不够用,母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后,男孩子的全部用染料染成黑色,只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵,上衣是大红底子起绿小叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配,觉得怪扎眼的,难看死了。可是没有别的衣服,只能穿它们。我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校,马上就听到了议论,“乡下人”女孩们说。有一个长得像洋 娃娃的同学还特地到我跟前来问:“你怎么穿这种衣服啊?”我答不出,我的脸发烧,恨不得

    32、钻进地里去。 那一天,大家都不愿和我玩游戏,嫌我土里土气。不过毕竟是孩子,到了第二天、第三天,她们就忘了这事,又和我玩起来了。当然,我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。想想看,一个瘦小的女孩,脸色苍白,穿着那种母 亲用手工赶制的,硬邦邦红彤彤的大花衣,同样硬邦邦的紫色花裤子,那会是什么样子,当然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的,我的最大愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨伶仃,穿衣服撑不起;二来我的所有衣服全是便宜布,母亲粗针大线缝制的,上不得台面。 尽管样子难看,尽管从来出不了风头,尽管老师也因为我的“出身”看我时带着异样的眼神,我却并不消沉。现在回想起这事来有点怪,或许是我体内超出常人的

    33、活力给了我某种自信?我总是蠢蠢欲动,跃跃欲试,从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得最高,短跑我能跑得最快,作文我能写得最好,算术总是第一。当然我做这些事也远比别人认真,付出也比别人要多。 老师让我们每天写日记,交给他批改。他要求我们每个人买一个正式的日记本,外面有塑料壳的那种。那时的塑料是很贵的,是时髦的东西。星期六,父亲带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜,我看 中了柜里的好几种,红的、黄的、有花儿的,我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。可是他叫营业员拿出来翻了翻,又退回去了,说:“太贵了。”我大失所望。后来去了第二家,又看了一通,父亲还是说:“太贵了。”这时我已经很不高兴了,但还抱着希望

    34、。第三家是大百货公司,里头什么日记本都有,我看得眼花缭乱。我觉得那本鹅黄色的,厚厚的最合我意。我眼巴巴地看父亲和营业员商量了很久,最后,父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的,马粪纸的外壳,然后再要了一个小小的写字本,将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套,说:“好!这不就是日记本了吗?”我站在那儿,眼泪几乎就要夺眶而出!我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本,委屈得一个字都说不出来。 于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。我的字迹端端正正,我几乎每隔几天就发誓,我要努力锻炼自己, 使自己成为更好的人。当老师将全班同学的日记本放在讲台上时,我看见我的墨绿色的小本子缩

    35、在那一堆花花绿绿的豪华本里头,那么不起眼,那么让人害臊! 当我长大后,再去看父亲给我买的日记本时,就发现了他深藏的一番苦心。本子的.纸张十分好,根本不是低档货;而墨绿色的外壳更是大方朴素,很有格调,确实比那些塑料壳本本好看多了。我那个时候看不出,是因为我还没修炼到他那个份上吧。啊,那种压抑,不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗?回想这一生,的确从未真正轻浮过,主要还是得益于“老谋深算”的父亲的 影响吧。 母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱,以维持家庭的收支平衡,父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美。那一次的委屈刻骨铭心,是不是就因为这,我的小说里头才从来容不得花哨的形容词,也容不得轻

    36、浮呢? (摘自读者,有删改) 12.选文记叙了哪几件事?请用简洁的语言概括。(2分) 13.第段画直线句子运用了哪些人物描写方法?有什么作用?(3分) 将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套,说:“好!这不就是日记本了吗?” 14.品析文中加点词语的妙处。(4分) (1)我答不出,我的脸发烧,恨不得钻进地里去。 (2)我眼巴巴地看父亲和营业员商量了很久 15.赏析第段画波浪线的句子。(3分) 我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头,那么不起眼,那么让人害臊! 16.请结合全文,谈谈第段的作用。(3分) 17.请概括选文中的“我”是一个怎样的人。(3分) 18.读完选文,你内心一定

    37、有所触动,请结合生活实际,谈谈感受。(3分) 篇8:剥豆初中记叙文阅读理解答案 剥豆初中记叙文阅读理解答案 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就

    38、慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的.速度分明快了。 小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他

    39、。 “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。 1文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,“喜”的是:_。 2文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过18个字)。 答:慢下来的原因是:_ 快起来的原因是:_。 3刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。 4儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:_。 5文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么? 答:_ 6的可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。

    40、 答:告诉我们:_。 参考答案: 1、我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气各2分)。 2、恋怜爱儿子,欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。 3、行动描写、心理描写和语言描写。 4、竞争、认真。 5、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎,若换用“优柔寡断”,则变成母亲办理迟疑,没有决断,与文意不符。 6、应从小培养孩子的自信心(或:应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺,从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的,生命也要经过磨难才真实。 篇9:第一枝玫瑰初中记叙文阅读及答案 第一枝玫瑰初中记叙文阅读及答案 平生得到的第一枝玫瑰,是女儿送的。六年前的一个母亲节,女儿九岁。 那是我至今为止见过的最大、开的时间最长的玫瑰,纯正的紫红,深绿的叶,清新的芳香里带着丝丝的甜,鲜亮,饱满,整整开了七天。如今这第一枝玫瑰成了干花,依然开在我的卧室里,每天早晨一睁眼就看见,微笑就从心里漾出来,流淌一整天。 那天其实很平常,5月的星期天,温暖而清凉,女儿和同学出去玩了。我正给我妈打电话,女儿回家了:“妈妈,闭上眼睛!快点闭上眼睛!”等我

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