部编版语文八年级下册 主题情境小卷二（含答案）.doc

1、主题情境小卷二考查范围：第一、三单元班级开展“传统文化藏在哪里”研学活动，请你参与其中，完成问题。【传统文化藏在风景名胜中】春天的杭州风光旖旎，当你漫步于一碧万顷的西子湖畔，扑面而来的是轻柔的春风，放眼望去是参差披f的烟柳。蓦然回首，苏轼、 白居易多少文人雅士抒写的诗词歌赋，被人们吟咏与传唱； 济公、白娘子多少蕴含着人情sh故的美丽传说，作为一种文化印记在民间延续和继承。此刻，城市的喧嚣ji然而止，只有内心充盈的诗意，在缓缓流淌。1.根据拼音，在括号里填写汉字。 (3分)参差披f( ) 人情sh( )故ji( )然而止2.给下面加点字选择正确的读音。 (2分)西子湖畔(A. bn B. pn)

2、 ( )蓦然(A. m B. m) ( )3.画线句的语序不合理，请加以修改。 (2分)【传统文化藏在古典诗文中】4.默写。 (7分)通过古诗文，我们可以了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。跟随柳宗元，我们发现了“潭中鱼可百许头， ”的意趣； 跟随陶渊明，我们漫步桃花林，欣赏到了“夹岸数百步，中无杂树， ， ” 的胜景； 在式微里，我们充分体会到劳役者对统治者的满腔愤恨：“式微式微, 胡不归? , ?”在子衿里，我们感受到独自徘徊城头的女子对心上人的思恋：“挑兮达兮,在城阙兮。 , ! ”5.小语和同学们围绕“春”进行了一场“飞花令”。下面与“春”有关的句子横线处，填写正确的一项是 ( )

3、(3分)飞花令“春”字云想衣裳花想容， 拂槛露华浓。小楼一夜听 ，深巷明朝卖杏花。舍南舍北皆 ，但见群鸥日日来。芳树无人花自落， 一路鸟空啼。离恨恰如 ，更行更远还生。A.春雨 春山 春草 春水 春风B.春风 春雨 春山 春水 春草C.春雨 春水 春草 春山 春风D.春风 春雨 春水 春山 春草【传统文化藏在经典作品中】6.请为下列名著选择合适的“推荐语”，填在相应的横线内。 (填字母) (3分)(1) (2) (3) A.一部引人入胜的小说，一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。B.普及中国传统文化的经典，是概览中国古典文学的首选佳作。C.户外随笔写作的最佳作品一本犀利的书，充满了美好、活力和感染力

4、。D.这本书营造出对坐晤谈的氛围，读来如听长者交心，语重心长，情辞恳切。7.选择性阅读是阅读经典常谈的好方法。请借助示例，向同学推荐经典常谈中你喜欢的篇目。 (4分)示例：我推荐诗经第四这一章，我从中了解了诗的源头是歌谣，将歌谣用文字记录下来便是最初的写的诗了。 诗经带来了最初的文字之美、韵律之美和氛围之美，能在无形中提高我们的审美境界。比如“窈窕淑女，君子好逑”，就将爱情写得如此质朴美好。【传统文化藏在特色美食中】同学们收集了以下材料，制作成宣传册，向全校师生推销劳动课成果青团，请你参与其中，完成各题。【材料一】 青团的前世今生青团是江南人家在清明节吃的一道传统点心，其色泽青绿，所以叫作青团

5、。在不同的地方青团又被称为艾团或清明果等。艾草、糯米等是做青团的主要食材，因此青团有散寒除湿的功效。据考证，“青团”之称大约始于唐代，已有1 000多年的历史。古时候人们做青团主要用于祭祀，但如今它作为祭祀品的功能已日益淡化，而是成了一道时令性很强的小吃。因其外形为圆形，亲朋相聚吃青团也寓意着人们对生活的美好期许，希望家庭幸福圆满，家人健康长寿。【材料二】 青团的制作过程制作青团的秘方将艾草洗净，焯水，捣碎成汁。在糯米粉中加入艾草汁， 揉捏至米团软硬适中。取一块米团， 揉搓成约25厘米的长条， 切成小块备用， 加入馅料， 包成团子。蒸锅加水， 冒热气后， 放入青团, 蒸810分钟。【材料三】

6、“我为青团代言”文案文案一文案二如果说有一种食物， 能把江南绿透， 能让春天醒来， 令人如坠温柔暖乡， 想必， 非青团莫属。在味蕾间回味的片刻， 春天便真正融进了心里。别看我小小一团， 我可是从古代一直火到今天呢！ 我的全身糯韧绵软，里面裹着的绵密的馅料更是点睛之笔， 软糯“Q弹”不粘牙。我是一个有颜值、有内涵的青团！【材料四】 青团宜“浅尝辄止”糯米粉中含有大量的淀粉和膳食纤维，这些物质在人体中比较难被消化，食用过量可能会加重人体肠胃负担，导致腹痛、腹胀等症状。糖尿病人慎食青团，青团中含有大量的糖分，糖尿病人食用青团无疑会使病情恶化； 同时青团对肥胖人士不友好，吃多了不利于健康。8.同学们将

7、制作“青团名片”，作为本次推销的海报。请你根据【材料一】和【材料二】，补全名片的内容。 (3分)青团名片出生时令: (1)_别名： 艾团、清明果等外衣： 青绿色主要原料: 糯米、(2)_功效： 散寒除湿寓意: (3)_9.【材料三】中的两则宣传文案，你认为哪一则最适合放入宣传册中? 为什么? (4分)10.小胖同学对你们说：“哇，你们做的青团真诱人！ 我特别喜欢甜豆沙，我要多买几个，今天中午饱餐一顿。”你将如何回复? 试结合【材料四】的内容进行劝说。 (4分)主题情境小卷二答案1. 拂世戛2. BA3. 将“延续”和“继承”调换位置。4. 皆若空游无所依芳草鲜美落英缤纷微君之故(或微君之躬)胡

8、为乎中露(或胡为乎泥中)一日不见如三月兮5. D6. (1)B(2)A(3)D7. 示例一：我推荐史记汉书第九一章，作者不拿那些流传千古的列传本纪说事，却讲太史公一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言，在史记的大身影下刻画出了司马迁的身影，但他和史记一样伟大。这也让我们不禁想去窥一窥那部“无韵之离骚”的华彩。示例二：我推荐战国策第八一章。朱自清的文笔时不时地透露出一种智慧和幽默。如写到苏秦连横失败，大家都瞧不起他。他发愤图强，夜里读书“倦了要睡，用锥子扎大腿”，后来功成名就，“父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂趴在地下谢罪”。寥寥数行就把“引锥刺股”的故事讲得通俗易懂，妙趣横生。建议感兴趣的同学好好读一读。8. (1)清明(或清明节)(2)艾草(或艾草汁)(3)家庭幸福圆满，家人健康长寿9. 示例：我认为采用文案一更合适，因为文案一语言优美，生动形象。“绿透”“醒来”“融进”等词富有诗意与丰富的情感，不仅说明了青团的颜色、食用的季节，对青团美好内涵的赞美更是溢出笔端。采用文案一更能激起买家的兴趣，激发他们的购买欲望，起到宣传作用。10. 示例：同学，你好！青团虽然美味，但是糯米中的淀粉和膳食纤维比较难被消化，食用过多可能会加重人体肠胃负担；青团中含有太多糖分，吃多了不利于健康。所以只可“浅尝辄止”，不建议作为主食哟！5