江苏省盐城市2016-2017学年高二语文下学期期中试题（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 江苏省盐城市 2016-2017 学年高二语文下学期期中试题 时间： 150 分 分值： 160 分 一、语言文字运用（ 15 分） 1依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ 3 分） 教练看到了林书豪在球场上的表现之后总是会说： “ 他比外表看起来还要敏捷。 ” 林书豪感觉出了 ，知道这是一种歧视。他将此负面的情绪转化成正面的动力，一再地以 的瞬间移动，人球合一般杀入禁区，为球队赢得了胜利，让球迷 ，为他大喊： “ 上帝降临！ ” A弦外之音 兔起鹘落 望其项背 B胯 下之辱 兔走乌飞 望洋兴叹 C胯下之辱 兔走乌飞 望其项背 D弦外之音 兔起鹘落 望洋兴叹 2下列语句

2、中，没有语病、句意明确的一项是（ 3 分） A韩国和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参， 双方已于本月初签署了备忘录并基本达成一致。 B在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有把学 校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。 C李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业 。他这次返乡，主动提出要与部分 福利院参加高考的孤儿合影留念。 D因发热患者增多，安徽省省立儿童医院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序， 决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。 3把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ 3

3、 分） 莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的 “ 深刻 ” ： _， _， _。 _， _。_，分析造成苦难的原因，才可能写出深刻的苦难，写出真正的悲剧和命运。 只有正视人心中的恶 也就是说，实际上我们每个人都有动物性的一面 才是真正深刻、真正触及灵魂的 只有正视人类自身个性方面难以克服的弱点和缺陷 有一些难以克制的个人欲望 正视它们所带来的命运的变迁 A B C D 4下面的八句诗句，可组成四幅题写园林景色的对联，选出上下联组合正确的一项是（ 3 分） 水清石出鱼可数 桃花含露柳含烟 石含太古水云气 竹里登楼人不见 阑干摇红水 摇绿 竹带半天风雨声 花间觅路鸟先知 竹密花深鸟自知 A B

4、 C D 5 日本青少年研究所公布了去年对日美中 3 国 7233 名高中生进行的调查结果，下面的分析， 不正确的一项是 （ 3 分） - 2 - 问卷调查问题 回答 日本 美国 中国 1觉得自己是有价值的人 是 7.5% 57.2% 42.2% 2觉得自己优秀 否 83.2% 11.2% 32.7% 3学校里有能理解我的老师 是 52.7% 74.4% 62.3% 4父母非常了解我 是 68.0% 82% 85% A日本学生普遍对自身能力缺 乏信心 B高中生大多觉得父母师长懂得自己 C美国学生充满自信、自我认同度高 D高中生不要妄自菲薄，要树立奋斗目标 二、文言文阅读（ 18 分） 阅读下面

5、的文言文，完成 69 题。 青霞先生文集序 明 茅坤 青霞沈君 ，由锦衣经上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之馘 以为功。而父之哭其子，妻之哭 其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也。数呜咽欷歔，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。 君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸

6、作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄 所相与谗君者，寻且坐罪罢去。 又未几，故宰执之仇君者亦报罢 。而君之门人给谏俞君，于是裒辑 其生平所著若干卷，刻而传之。而其子以敬，来请予序之首简。 茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删 诗，自小弁之怨亲，巷伯之刺谗而下，其忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为 “ 风 ” ，疏之为 “ 雅 ” ，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰 “ 发乎情，止乎礼义 ” ， “ 言之者无罪，闻之者足以为戒 ” 焉耳。予尝按次春秋以来，屈原之骚疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激；叔夜之诗疑于愤，刘贲之对疑于

7、亢，然推孔子删诗之旨而裒次之，当亦未必无录之者。 君既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。 呜呼！集中所载鸣剑、筹边诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃 塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。 （文章引自 名家精译，有删节，中华书局 2007 年版） 【注】 沈君：沈炼，即文题中的青霞先生，明嘉靖年间名臣。 馘（ gu）：被杀者的左耳。 阃寄：被委以军事重任。 裒（ pu）辑：搜集、编辑。 6对下列加点词的解释，不正确的一项是（ 3 分） A上书 诋 宰执 诋：斥责 B以 恣 敌之出没 恣：任凭 - 3 - C然孔子不遽 遗

8、之者 遗：留下 D而作之 忾 也 忾：愤恨 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分） A沈炼为人刚直，被权臣构陷，曾遭遇贬谪而携带家小远赴塞上，但他仍然为国事担忧，关心民生疾苦。 B沈炼死后，他平生所作诗文被门人刊刻传布，本文作者茅坤应沈炼儿子的请求为青霞先生的文集作序。 C沈炼以直谏闻名，以诗文抒发悲忧天下的情怀，他的诗文也对黑暗的社会现实多有讥刺，最终引来杀身之祸， D茅坤将沈炼的遗作与屈原的离骚等著作相提并论，认为沈君的文章符合古人 “ 中声 ” 的要求，给予了极高评价。 8翻译文中画线的句 子。（ 8 分） （ 1）又未几，故宰执之仇君者亦报罢。 （ 4 分） （

9、2）君既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。 （ 4 分） 9试列举沈炼远赴塞上所见的诸多乱象。（ 4 分） 三、古诗词鉴赏（ 11 分） 10阅读下面一首诗歌，然后回答问题。 游终南山 孟 郊 南山塞天地，日月石上生。 高峰夜留景，深谷昼未明。 山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。 (1)本诗前四句写出了终南山的哪些特点？这首诗表达了作者怎样的情感？（ 5 分） (2)请赏析 “ 长风驱松柏，声拂万壑清 ” 中 “ 驱 ”“ 拂 ” 二字的妙处。（ 6 分） 四、名句名篇默写（ 8 分） 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （ 1 ） 背

10、 负 青 天 而 莫 之 夭 阏 者 ， 。 （庄子逍遥游） （ 2） 静言思之， 。 （诗经 氓） （ 3 ） ， 枯 松 倒 挂 倚 绝 壁 （李白蜀道难） （ 4 ） 夜 深 忽 梦 少 年 事 ， 。 （白居易琵琶行） （ 5） ，梅柳渡江春 （杜审言晋陵和陆丞早春游望） - 4 - （ 6） ，天寒梦泽深。 （孟浩然与诸子登岘山） （ 7）君子坦荡荡， 。 （论语 述而） （ 8 ）大道之行， 。 （礼记 礼运篇） 五、现代文阅读（一）（ 20 分） 阅读下面的作品，完成 1215 题。 我受苦受难的兄弟呀 叶倾城 我是 “ 外地来京人员 ” ，初到北京，一切有 “ 刘姥姥进大观园

11、” 的狂喜。在车上一直凭窗张望，一会儿看一大堆金发外国人，一会儿又留意遥遥的过山车，突然我大叫： “ 马，马，活的马，马在走路。 ” 满车人 大笑。 的确，我是来了北京，才能想象城市里还有马车。时常是卖水果的，夏天是西瓜香瓜，其他季节什么都有，但都是廉贱的，绝对没有卖火龙果的。摊主不怎么吆喝，只是坐在车帮上，手里玩弄着一根系了很多七彩化纤绳子的鞭子。而他的马，就在车前站着，有时候啃一点儿干草。我观察了很久，才确定马不能像骆驼或者大象那样跪下来，草在地上，它就把双腿分开，脖子探得长长的，头控得低低地，默默咀嚼，默默反刍。人和马，都很安静。 我喜欢马，觉得它美丽，颈背的线条既柔和又矫健。拉车的马大

12、概没什么名种，灰白、黄褐、泥色，杂色斑驳，马尾偶尔摆荡 一下 我还记得小时候看过的电影，因为有个执著的知识分子，不管其他人如何打扰他，都要讲完 “ 马尾巴的功能 ” 。马儿们都有明亮的大眼睛，眼皮垂着，有一种良人处子般的温驯。我想去轻触它的鬃毛，但我不敢。 “ 马，咬人吗？ ” 我终于忍不住问。摊主哗地笑开： “ 不咬，它可听话呢。 ”“ 那，我能喂它点东西吃吗？ ” 我找到一颗巧克力，手欲伸不敢伸地，给它。马是闻到了食物的味道吗或者出于本能判断，知道这是一个喂食动作？它低头来俯就，滚热的鼻息喷在我手心，像火车的汽笛。我害怕，手越压越低，马突然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗 糙而热湿，令人印象深刻。 因为有一匹马吃过我的糖，我觉得我与全世界的马，都交上了朋友。每次在路上遇到马，我都会多看几眼。夏天时，马的鬃毛被剪得极短，齐齐整整，像时髦男孩子的板寸。我看着就想笑，也觉得心里很暖，农业社会人与牲口的情，还留存着。 下午时分，我在三环上，车少人稀，对面车道却突发混乱，几辆车紧急刹车、