人教版八上Unit 7 Will people have robots -Section A 1a—2d-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:90e5f).doc
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1、Unit 7 Will people have robots? Section A 1 (1a-1c ) 一、教学目标:教学目标: 1. 语言知识目标:语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part 2) 能掌握以下句型: What will the future be like? Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. W
2、ill people use money in 100 years? Will there be world peace? Kids will study at home on computers. They wont go to school. 2) 能了解以下语法: will + 动词原形 来表达一般将来时态。 3) 学会表达自己对未来的看法;学会谈论自己未来的打算。 2. 2. 情感态度价值观目标:情感态度价值观目标: 通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同 时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学 习、生活习惯作适当的调整,并不
3、断的改善自己的现状,使学生的理想观和价值 观更为科学,更具发展价值。 二、教学重难点教学重难点 1. 教学重点: 1) 学习掌握一般将来时态的意义和结构。 2) 掌握 There be 句型的一般将来时态的结构。 2. 教学难点: 掌握 more/fewer;more/less 的用法。 情态动词 will + 动词原形来表达一般将来时态。 三、教学过程三、教学过程 .热身活动热身活动 1. 在大屏幕上播放一段机器人跳舞的视频,问学生们 what did you see? Ss: I see robots. T: What are the robots doing? Ss: They are
4、dancing. T: Do they dance wonderfully? Ss: Yes, they do. 2. 学生们根据视频来引导出本节课话题。展示学习目标并让学生朗读。 .预习检测预习检测 以小组为单位,检查预习情况并提出预习中的问题。以小组为单位,检查预习情况并提出预习中的问题。 由由学生解决学生解决预习预习中的问题中的问题。 展示一个学生的导学案,核对答案并朗读单词和短语。展示一个学生的导学案,核对答案并朗读单词和短语。 . Presentation 1.由导学案中的短语“做预测” (导学案中的短语“做预测” (make predictations),引导学生观察屏幕上的引导学
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