7.4 跨学科实践活动_海洋资源的综合利用与制盐(课件)科粤版(2024)化学九年级下册.pptx
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1、第七单元第七单元 溶液溶液7.47.4 跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐九下化学九下化学 KYKY1.认识海洋资源:通过调查与交流了解海洋资源的开发与综合利用。2.认识晶体和结晶现象,能根据实际选择合适的结晶方法分离物质。3.利用海水资源:能利用物质的溶解性,设计并实施海水制盐的方案,将获得的粗盐转化成精盐,学习海水淡化常见方法,制作海水淡化器。4.展示交流:展示制盐方案和精盐。1.海洋资源海洋资源 海洋不仅孕育了地球上的生命,还提供了丰富的资源,如生物资源、化学资源、矿产资源、能源资源等。2.海洋资源的利用及保护海洋资源的利用及保护海洋是巨大的
2、资源宝库,我国在积极开发和利用海洋资源的同时,采取了多种保护海洋资源的措施,比如建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、制定相关法律法规等。调查与交流调查与交流 1.生物资源:海洋渔业是重要的产业,海洋生物还可用于食品加工、医药等领域。化学资源:海水中达到工业规模开发的有食盐、镁、溴、淡水等,我国海盐产量居世界首位。矿产资源:石油和天然气是重要的矿产资源。能源资源:具有能量巨大,无污染,可再生的优点。1.结晶结晶 (1)概念:)概念:饱和溶液析出晶体的过程叫作结晶。(2)常用的结晶方法)常用的结晶方法 冷却结晶法:将较高温度时形成的饱和溶液的温度降低,溶质从溶液中以晶体的形式析出。适用于溶解度受
3、温度变化影响较大的固体物质,如硝酸钾、碳酸钠等。蒸发溶剂结晶法:饱和溶液蒸发溶剂析出晶体的过程。一般适用于溶解度受温度变化影响不大的物质,如氯化钠等。2.结晶法的应用结晶法的应用(1)海水晒盐)海水晒盐在实际生产中,利用结晶的方法,可从含杂质的混合物中分离或提纯我们需要的物质,如海水晒盐。海水晒盐是将海水引入蒸发池,经风吹日晒使其蒸发到一定程度后进入结晶池,继续日晒形成饱和溶液,进而析出粗盐,同时得到母液。典例1 从海水中提取食盐的流程如下,下列说法错误的是()DA.经过第步操作,海水的成分基本不变B.蒸发池中,食盐溶液逐渐变浓C.经过第步操作,溶液进入结晶池后,继续蒸发水,有发生D.析出氯化
4、钠晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液(2)从海水中获取粗盐)从海水中获取粗盐【活动目的】从海水中获取盐。【实验设计】实验内容与步骤实验内容与步骤现象现象静置后瓶内海水澄清,底部有少量难溶性固体浓缩后的海水有少量白色晶体析出实验内容与步骤实验内容与步骤现象现象3.获得粗盐将装有浓缩海水的敞口容器放在灶台上加热,记录不同时刻的结晶现象,获得粗盐随着加热时间增加,不断有粗盐晶体析出4.收集粗盐将粗盐转移至洁净的容器中保存/1.除去制得的粗盐中的难溶性杂质除去制得的粗盐中的难溶性杂质【提出问题】怎样将粗盐中的难溶性杂质去除?【进行实验】通过认真分析可知,进行实验要经历以下步骤:粗盐溶解,过滤,蒸发,称量
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