2021年高中历史（新教材）人教版选修1学案课件：第一单元　第3课　中国近代至当代政治制度的演变.pptx

1、第3 3课 中国近代至当代政治制度的演变 课标定位 素养解读 了解共和 制在中国 建立的曲 折过程 (1)熟练掌握中华民国的成立、中华民国临时约法 的颁布以及国民党统治时期“训政”等相关史实,并培养 运用史料实证的能力 (2)通过史料分析中国共产党在新民主主义革命时期进 行政权建设的相关史实,理解中华人民共和国成立前政 权建设实践的重要历史意义,培养历史解释的能力 (3)理解并记忆人民代表大会制度、中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度确立的基本史实,理解中国特 色的政治制度是由中国的国情决定的,增强制度自信 一、民国时期的政治制度 1.民国成立 时间 1912年1月1日 标志 孙中山就任中

2、华民国临时大总统,南京临时政府正式成立, 这标志着资产阶级 在中国的诞生 国旗 与纪年 新建立的中华民国采用五色旗为国旗,改用阳历,以中华民 国纪元,1912年为民国元年 共和制度 2.中华民国临时约法颁布 目的 防止袁世凯独裁 内容 确立行政、立法、司法 的政治制度,规定实 行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生,总统颁布命令 须由国务员副署才能生效 意义 中华民国临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级 共和国宪法性质的重要文件,具有反对君主专制制度的进步 意义 三权分立 3.政党政治尝试 (1)背景:辛亥革命后,随着专制政权的土崩瓦解,各类政党、社团纷 纷建立,各派政治力量迅速分化和重组

3、。为谋求议会席位,各党派 展开激烈竞争,开始了 的尝试。 (2)表现 1912年8月国民党成立后,宋教仁等人想通过议会斗争实现资产 阶级民主政治。 国民党在国会选举中获胜,宋教仁成为国会中多数党的领袖,将 负责组织责任内阁。 1913年春,宋教仁在上海火车站被刺杀。 政党政治 (3)结果 国民党发动了 “二次革命”。由于民族资产阶级自身的局限性和 国民党内部力量涣散,二次革命很快被镇压下去。 袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统。就任正式大总统后, 袁世凯先后下令解散了 和国会。此后,政党政治名存实 亡。 思维点拨辛亥革命的真正意义不在于创立了民主共和制度,因为共 和“徒有虚名”,其实际的意义

4、在于思想启蒙,传播了民主共和理念。 国民党 4.国民党时期的“训政” 时间 1928年国民党成为中国新的统治者后 内容 在训政时期,由国民党全国代表大会代表 领导国 民行使政权,大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委 员会 行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政 府总揽执行 国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府 的重大国务 实质 剥夺人民权利的一党专政 国民大会 5.国民党时期的“宪政” 时间 1948年 内容 国民党打出“ ”的招牌,召开“国民大会”,选举蒋介石、 李宗仁为总统、副总统,建立总统府,取代国民政府 评价 国民党企图以此为其独裁统治披上“宪政”的外衣,

5、但最终逃脱 不了崩溃的命运 行宪 知识延伸军政、训政、宪政:孙中山的“革命三部曲”设想 首先,在被革命军解放的地区,应有三年的军政时期。在此期间,军 政府将在县级政权中控制军政与民政。同时,它将与地方人民合作 以清除诸如缠足、吸食鸦片,以及官僚腐败等一些政治与社会恶瘤。 第二期为训政期,时间至多六年,在此期间将成立地方自治政府,由 民众选举地方议会与官员。但是军政府仍将保持对中央政府的控 制。这个时期,一部暂时性的宪法将会明确军政府的权力与义务。 当训政期结束后,军政府将会解散,而由一部新宪法来统治全国。 总之,孙中山设想通过一个三段式的革命,使国家走上宪政之路。 二、中国共产党在根据地和解放

6、区的制度探索 1.苏维埃政权的建立 (1)背景:在中国共产党领导的武装反抗国民党独裁统治的起义和 暴动中,革命根据地不断涌现。在各个革命根据地,各级 也陆续建立起来。 (2)建立:1931年11月7日至20日,中华苏维埃第一次全国代表大会在 召开,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立。 (3)政权性质:苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦 民众。大会推选 为临时中央政府主席。 (4)评价:中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,是创建人民革命 政权的尝试。 苏维埃政权 江西瑞金 毛泽东 知识延伸1937年9月6日,随着国共合作抗日局面的形成,中华苏维 埃民主共和国中央政府西北办事处更名

7、为中华民国陕甘宁边区政 府。22日,正式结束苏维埃国家的政权形式,陕甘宁边区政府作为 民国地方政府,中国工农红军主力部队改编为中国国民革命军第八 路军(八路军),参加对日作战。至此,历时5年零10个月的中华苏维 埃共和国完成了光荣的历史使命。 2.抗日根据地政权建设 背景 在各抗日根据地的政权建设上,中国共产党适应抗日民族统 一战线的需要,设立 ,作为民国地方政府 政权 特色 设置各级参议会,推行 ,边区政府委 员由边区参议会选举产生 在敌后抗战的严重困难时期,为巩固抗日根据地,中国共产 党通过“ ”原则,与党外人士实行民主合作,在各级 政权机关的工作人员组成上,共产党员只占三分之一 评价 进

8、一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政 权的建设 边区政府 抗日民主制度 三三制 图说历史三三制原则 3.解放战争时期政权建设 (1)解放战争期间 (2)新中国成立前:毛泽东发表论人民民主专政,提出要“建立工 人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。这为 建立人民共和国奠定了理论基础。 背景 解放战争期间,随着战局的发展变化和解放区的日益扩大,中 国共产党在政权建设上采取在解放区设置 的办 法,巩固新兴的人民政权 政权 特色 行政区设军政委员会或人民政府,各自管辖若干省级及以下 行政单位,为新中国的政权建设奠定了坚实基础 行政区 三、中华人民共和国的政治制度 (一)人民

9、代表大会制度 1.人民代表大会制度的建立 (1)法律依据 1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有 临时宪法性质的 。 1954年通过中华人民共和国宪法,以国家根本大法的形式规 定了我国实行 。 中国人民政治协商会议共同纲领 人民代表大会制度 (2)内容:人民代表大会制度是以 为核心和 主要内容的国家政权组织形式。 (3)意义 这一制度的核心是保证国家的一切权力属于人民,人民通过人民 代表大会这一组织形式参与国家事务的管理,行使当家作主的权力。 人民代表大会制度建立后,社会主义民主与法制建设取得了重要 进展,促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。 人民代表大

10、会 图说历史人民代表大会制度 2.人民代表大会制度的曲折发展 (1)人民代表大会制度遭到破坏 1957年以后,由于受反右斗争扩大化和“左”倾指导思想的影响, 遭到破坏,人民代表大会制度在国家政治生活 中的地位和作用被削弱。 “文化大革命”十年中,人民代表大会制度遭受严重破坏和挫折。 民主集中制 2.人民代表大会制度的曲折发展 (1)人民代表大会制度遭到破坏 1957年以后,由于受反右斗争扩大化和“左”倾指导思想的影响, 遭到破坏,人民代表大会制度在国家政治生活 中的地位和作用被削弱。 “文化大革命”十年中,人民代表大会制度遭受严重破坏和挫折。 时间 “文化大革命”结束后 表现 1982年通过的

11、中华人民共和国宪法进一步完善了人 民代表大会制度 人民代表大会制度建设取得许多重要进展,如改进 ,把直接选举人大代表的范围扩大到县一级,实 行差额选举 扩大全国人大常委会的职权,固定任期,每届五年 赋予省级地方人大及其常委会制定地方性法规的权力 民主集中制 选举制度 (二)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 地位 基本政治制度 成立标志 1949年,中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开, 标志着中国共产党领导的 和政治协商制 度正式确立 指导方针 “长期共存、 ”的八字方针 意义 进一步确立了社会主义条件下我国 的基 本格局 多党合作 互相监督 多党合作 地位 基本政治制度 进一步 发

12、展 改革开放以后,提出了一整套关于多党合作和政治协商的 理论与政策 坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度, 成为 理论和实践的重要组成部分 “中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存 在和发展”被写入宪法,使得多党合作和政治协商走上了制 度化轨道 中国特色社会主义 图说历史人民政协职能的转变 (三)国家治理体系和治理能力建设 1.中共十八届三中全会:2013年11月,中共十八届三中全会决定把完 善和发展中国特色社会主义制度、推进_ 现代化作为全面深化改革的总目标。 2.中共十九届四中全会:2019年10月28日至31日,中共十九届四中全 会在北京召开,通过了中共中央关于坚持和

13、完善中国特色社会主 义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决 定。 (1)全面总结了 建设的历史性成就。 (2)集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势。 (3)深刻阐述了坚持和完善党的领导、人民当家作主等制度体系。 (4)突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征, 是中国特色社会主义制度的最大优势。 国家治理体系和治理能力 中国特色社会主义制度 (四)中国特色社会主义制度 1.中国特色社会主义制度坚持把 、基本政治制 度同法律体系、基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有 机结合起来。 2.坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来,坚持把

14、 党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。 3.既坚持了社会主义的根本性质,又借鉴了古今中外制度建设的有 益成果,符合我国国情,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 4.中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大生命力和巨大 优越性,为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国 家长治久安提供了有力制度保障。 5.确保实现“ ”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴, 使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 根本政治制度 两个一百年 探究点一 探究点二 随堂演练 中华民国临时约法的内容与影响中华民国临时约法的内容与影响 史料实证 材料一 中华民国临时约法规定:总理可以驳回总统

15、的意见; 总统颁布命令须由国务员副署才能生效。 材料二 中华民国临时约法规定:中华民国人民一律平等,无 种族、阶级、宗教之区别,人民享有人身、居住、财产、言论、出 版、集会、结社、通信和信教的自由;人民有请愿、诉讼、考试、 选举及被选举等权利。 读史技巧两则材料主要讲述中华民国临时约法的相关内容。 材料一主要强调了对总统权力的限制,规定总统颁布的命令需要国 务员的副署;材料二则是说明中华民国临时约法规定了公民的 若干自由民主权力。 探究点一 探究点二 随堂演练 互动探究(1)根据材料一并结合所学知识,指出中华民国临时约法 如此设置分权的目的。 (2)根据材料二,概括中华民国临时约法中的上述条款

16、蕴含的政 治原则,并结合所学知识分析中华民国临时约法颁布的意义。 提示 (1)目的:限制袁世凯的权力,维护资产阶级民主制度。 (2)原则:主权在民。 意义:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文 件;在法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立; 成为近代中国民主化进程中的一座丰碑。 探究点一 探究点二 随堂演练 历史解释 中华民国临时约法的特点及评价 (1)特点 为限制袁世凯的权力,规定实行责任内阁制;为加强对袁世凯的监 督,进一步扩大了参议院权力;为防止袁世凯破坏临时约法,规定了 极其严格的修改程序。 探究点一 探究点二 随堂演练 (2)评价 进步性 a.国家主权属于

17、国民全体,由参议院行使立法权和弹劾权的规定否 定了君主专制制度,反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主 义民主政治,建立资产阶级共和国的愿望。 b.国民拥有一系列权利自由的规定否定了封建等级制度,在客观上 有利于民族资本主义的发展。 c.它的颁布传播了民主共和理念。 局限性 a.它掩盖了阶级的不平等,广大劳动人民并没有真正获得民主权利。 b.由于资产阶级自身局限性,仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的 是很难实现的。 探究点一 探究点二 随堂演练 典例剖析 例11911年10月16日,湖北军政府颁布了中华民国鄂州约法。 约法规定:鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构 成人民一律平等,

18、有言论、集会、结社、通讯、信教、居住等 自由都督由人民公举。据此判断,下列选项正确的是( ) A.它的颁布标志着中华民国正式成立 B.它实施了伏尔泰关于国家政体的主张 C.它与中华民国临时约法的主要原则一致 D.它是根据中华民国临时约法精神制定的 题目立意本题通过中华民国鄂州约法的内容考查中华民国 临时约法的基本原则,考查了史料实证等核心素养。 答案 C 探究点一 探究点二 随堂演练 解题指导 选项 分析 A 中华民国正式成立的标志是1912年1月1日中华民国临时政府 的建立,A项错误 B 中华民国鄂州约法的规定与伏尔泰主张的君主立宪政体 不同,B项错误 C 根据材料“鄂州政府由都督任命的政务

19、委员、议会、法司等 部分构成人民一律平等,有言论、集会、结社、通讯、 信教、居住等自由都督由人民公举”和所学知识可知, 中华民国鄂州约法规定的政府机构分权和人民权利等内 容,与中华民国临时约法的三权分立、民主自由等原则 是一致的,C项正确 D 中华民国临时约法制定于1912年2月,D项错误 探究点一 探究点二 随堂演练 人民代表大会制度的发展历程及特点人民代表大会制度的发展历程及特点 史料实证 材料一 早在抗日战争时期,根据地的抗日民主政权就实行了“三 三制”原则,即在政府工作人员中实行共产党员、非党的左派进步 分子和中间派各占三分之一。这一政策容纳了各方面人士,调动了 各阶级、阶层抗日的积极

20、性,壮大了抗日力量,也为后来建立人民 代表大会制度积累了经验。 解放战争时期,在新老解放区的农村,建立起由选举产生的各级人 民代表会议。在城市,一般先邀请各界代表人物共商当地事务,然 后再召开具有民主协商性质的各界人民代表会议。这些制度都以 人民的权利为基础,都坚持中国共产党的领导,都实行民主集中制 原则。 探究点一 探究点二 随堂演练 材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行 使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律 实行民主集中制。 第二十一条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力 机关。 第

21、二十二条 全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。 1954年中华人民共和国宪法 探究点一 探究点二 随堂演练 读史技巧材料主要考查了人民代表大会制度产生和发展的历程及 特点。材料一说明了人民代表大会制度产生发展的历程,从中可以 看出人民代表大会制度是在中国人民长期的革命斗争中产生和发 展起来的,抗日战争时期的根据地政治建设、解放战争时期解放区 的民主政权建设为新中国成立后人民代表大会制度的确立奠定了 基础。材料二说明了人民代表大会制度的特点,其中从第二条可以 看出人民代表大会制度是我国的根本政治制度,一切权力属于人民, 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大 会,坚持民

22、主集中制。 探究点一 探究点二 随堂演练 互动探究(1)根据材料一,概括指出我国的人民代表大会制度是怎样 产生和发展起来的。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出我国人民代表大会制度的 主要特点有哪些。 提示 (1)人民代表大会制度是在中国人民长期的革命斗争中产生 和发展起来的,抗日战争、解放战争时期的民主政权建设为新中国 成立后人民代表大会制度的确立奠定了基础。 (2)国家的一切权力属于人民;人民行使权力的机关是全国人民代 表大会和地方各级人民代表大会;坚持中国共产党的领导;实行民 主集中制原则等。 探究点一 探究点二 随堂演练 历史解释 新中国民主政治的特点 (1)以科学理论为指导:中

23、国共产党在90多年的奋斗历程中,相继产 生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观和习近平新时代中国特色社会主义思想,这些理论成果包含了中 国特色的社会主义民主政治理论。 (2)以革命和建设的实践为基础:新中国成立之前的革命环境里就 有民主政治建设的实践,如农村革命根据地的苏维埃政权、抗日根 据地的“三三制”原则,都是为实现人民民主而进行的探索和创造。 新中国成立后宪法几经修改,社会主义制度不断完善。 探究点一 探究点二 随堂演练 (3)以始终保持先进性的中国共产党为领导力量:坚持党的领导是 人民当家作主和依法治国的根本保证。中国共产党领导地位的确 立是中国人民的历史选择,

24、也是推进中国社会主义建设的现实要求。 (4)适合中国国情,体现中国特色:社会主义制度的确立、巩固和发 展既适应我国基本国情和生产力的发展要求,又因与中华民族的历 史、民族特点和文化传统相承接而具有强大的生命力,如中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度就是战争年代中国革命实践的 产物。 (5)与时俱进,始终保持强大的生命力:社会主义制度之所以能够发 展完善,一方面在于先进政党的领导;另一方面在于社会主义建设 的实践为其提供了源泉和动力。 探究点一 探究点二 随堂演练 典例剖析 例2据下表,可以得出的结论是( ) 第一届全国人民代表大会代表来源及比例统计表(部分) 项目 中共 党员 民主 党派

25、无党 派 工人 农民 解放 军 归国 华侨 少数 民族 妇女 人数 668 274 284 100 63 60 30 177 147 比例 54.48 % 22.85 % 23.16 % 8.16 % 5.14 % 4.89% 2.45 % 14.43 % 11.99 % A.促成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立 B.体现了人民民主原则 C.完成了向社会主义的过渡 D.彰显了直接民主特征 探究点一 探究点二 随堂演练 题目立意本题通过第一届全国人民代表大会代表来源数据考查人 民代表大会制度的特点,体现了对史料实证核心素养的考查。 答案 B 探究点一 探究点二 随堂演练 解题指导 选

26、项 分析 A 1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,标志 着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立,故A 项错误 B 根据表格,第一届全国人民代表大会的代表由各民主党派和 社会各阶层人士组成,代表性广泛,充分体现了人民民主原则, 故B项正确 C 经过三大改造,我国基本完成了向社会主义的过渡,故C项错 误 D 人民代表大会制度是人民选举代表代替自己行使国家权力, 属于间接民主,故D项错误 探究点一 探究点二 随堂演练 1.1912年3月11日,中华民国临时约法颁布,宋教仁说:“改总统 制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就 范。”这说明中华民国临时约法(

27、 ) A.是近代第一部资产阶级性质的宪法 B.旨在维护民主共和的革命成果 C.体现出资产阶级的软弱性与妥协性 D.标志着资产阶级革命取得胜利 探究点一 探究点二 随堂演练 答案 B 解析 根据材料“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽 有野心者,亦不得不就范”并结合所学可知,中华民国临时约法 颁布,改总统制为责任内阁制,目的是限制总统的权力,维护民主共 和的革命成果,B项正确;材料主要是强调中华民国临时约法颁 布改总统制为内阁制的目的,而不是强调其性质,A项错误;材料没 有涉及“资产阶级的软弱性与妥协性”,C项错误;D项说法不符合史 实。 探究点一 探究点二 随堂演练 2.徐中约认为,

28、孙中山设想通过一个三段式的革命程序,即军政时期、 训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。据此可知,孙中山革命 的最终政治目标是( ) A.推翻封建统治 B.赢得民族独立 C.建立宪政民主 D.解决民生问题 答案 C 解析 根据题干中孙中山设想的三段式程序“最后由一部新宪法来 统治全国”可知其最终目标是建立宪政,符合题意的是C项,A、B、 D三项都不是他的最终政治目标。 探究点一 探究点二 随堂演练 3.1941年,抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。 有关中国共产党在民主选举上提出的“三三制”原则,下列说法正确 的是( ) A.毛泽东在论联合政府中提出 B.抗日民主政权中的人员包

29、括共产党员、非党的左派分子和国民 党 C.“三三制”充分保障了中国共产党的广泛民主权利 D.是由中国共产党领导并与其他抗日党派真诚合作的民主制度 探究点一 探究点二 随堂演练 答案 D 解析 毛泽东的论联合政府发表于抗日战争即将胜利的时候, 而“三三制”原则是在抗日根据地面临严重困难的时候实行的,故排 除A项;抗日民主政权中的人员包括中国共产党、左派分子和中间 派,故B项表述错误;“三三制”原则充分保障了抗日根据地军民的广 泛民主权利,而不只是中国共产党的,故排除C项;“三三制”原则是在 中国共产党领导下与其他党派以及无党派人士合作的民主制度,以 维护统一战线,D项正确。 探究点一 探究点二

30、随堂演练 4.下表为中国人民政治协商会议第一届全体会议各方参会代表组 成情况,此表最能说明的问题是( ) A.中国共产党在政治协商会议中居于领导地位 B.政治协商会议代表是由全体公民选举产生的 C.政协会议具有广泛的代表性,代表全民意志 D.走社会主义道路是中国历史发展的必然选择 党派代表 165人 团体代表 235人 人民解放军代表 71人 区域代表 116人 特别邀请人士 75人 探究点一 探究点二 随堂演练 答案 C 解析 根据材料“中国人民政治协商会议第一届全体会议各方参会 代表组成情况”可知,参加政协会议的人员涉及各个行业,反映了全 体人民的意志,C项正确;材料中体现不出中国共产党在

31、政治协商会 议中居于领导地位,A项错误;材料中仅体现出政协代表的人员构成, 无法得出政治协商会议代表是由全体公民选举产生,B项错误;这次 政协会议确立的国家性质是新民主主义国家,而不是社会主义国 家,D项错误。 探究点一 探究点二 随堂演练 5.1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议召开。通过了 中华人民共和国宪法,以国家根本大法的形式,确立在我国实 行人民代表大会制度。人民代表大会制度是( ) A.世界各国基本政治制度 B.最为完善的法律制度 C.我国基层民主政治制度 D.我国的根本政治制度 答案 D 解析 人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的性质、保 证人民的权力在全部国家

32、政治生活中处于首要地位、在制定国家 各种制度中起着决定性作用,所以人民代表大会制度是我国的根本 政治制度,答案为D项。 探究点一 探究点二 随堂演练 6.阅读材料,完成下列要求。 材料一 全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。我们的会 议包括六百多位代表,代表着全中国所有的民主党派、人民团体、 人民解放军,各地区、各民族和国外华侨。这就指明,我们的会议 是一个全国人民大团结的会议。 毛泽东(1949年9月) 材料二 政协不能搞成国家机关,因为人大和国务院是国家权力机 关和国家管理机关,如果把政协也搞成国家机关,那就成为二元了, 这样就重复了,分散了,民主集中制就讲不通了。政协不仅是人民 团体

33、,而且是各党派的协商机关,是党派性的机关共产党也是 党派,也不是国家权力机关,但它的价值并不因此而有所降低。 毛泽东(1954年12月) 探究点一 探究点二 随堂演练 (1)根据材料一并结合所学知识分析,1949年中国人民政治协商会议 第一届全体会议召开的背景是什么?该会议的最大特点是什么?该 会议在我国政治建设的历程中有着怎样的地位和作用? (2)材料二中毛泽东讲话的背景是什么?结合所学知识,指出1954年 前后政协的性质有何变化。 参考答案 (1)背景:人民解放战争基本取得胜利,新中国成立在即。 最大特点:参会代表的广泛性。 地位和作用:为新中国民主政治建设奠定了基础;政协会议体现的 各党

34、派政治合作、民主协商的精神为新中国民主政治发展提供了 良好的示范;为新中国政治协商制度的制定打下了坚实的基础。 (2)背景:第一届全国人民代表大会召开,中国人民政治协商会议代 行全国人民代表大会的职责结束。性质变化:政协由代行全国人民 代表大会的职责转变为中国人民爱国统一战线组织。 探究点一 探究点二 随堂演练 解析 第(1)问,第一小问背景,根据“1949年9月”和所学知识可知,人 民解放战争基本取得胜利,新中国成立在即,为了筹建新中国,召开 中国人民政治协商会议第一届全体会议。第二小问最大特点,根据 材料“代表着全中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军,各 地区、各民族和国外华侨”得出参会代表的广泛性。第三小问地 位和作用,可从新中国民主政治建设和政治协商制度制定的角度分 析总结。第(2)问,第一小问背景,根据材料“1954年9月”“政协不能 搞成国家机关,因为人大和国务院是国家权力机关和国家管理机关” 结合所学可知,1954年第一届全国人民代表大会召开,中国人民政 治协商会议代行全国人民代表大会的职责结束。性质变化:结合所 学可知,政协由代行全国人民代表大会的职责转变为中国人民爱国 统一战线组织。