第6课 数字身份便设备 教案 -2024新人教版七年级全一册《信息技术》.docx

1、课型： 备课时间： 月 日 总序第 节课 题数字身份辩设备IP地址以及IP协议（核心素养）教学目标计算思维: 学生能够理解数据传输的IP网络协议原理，掌握传输过程中的关键技术。数字化学习与创新: 学生理解现代网络设备进行数据传输的原理，能够运用所学知识创新设计更高效的网络系统。信息社会责任: 学生了解网络安全和隐私保护的重要性，明白在网络使用中应承担的责任和义务。教材分析教学重点了解常用网络协议的功能和作用，知道互联网数据编码与传输的过程教学难点知道互联网数据编码与传输的过程教学过程教学过程一、 游戏导入1.提问：同学们看到本节课的标题，你觉得这节课我们要充当一个什么角色？ 生答：信息快递员2

2、.老师这里有一个图片信息快递，请那位快递员上门取件来传递一下？3.传送图片信息：学生看指令，比较：A传递快递信息 B把1号图片信息快递到32号哪个指令更明确？为什么？4.了解快递员送件需要知道取件地址和送件地址。引入为了确保数据顺利传输，需要对网络中的每一台计算机进行标识。在生活中，我们邮寄包裹时需要写明寄件人和收件人的地址，网络中传输数据也需要详细的地址，IP 地址便是计算机在网络中的唯一标识。二、 新课探究（一） 确定信息传递地址：IP地址解密1如何标识信息的发送和接收地址？IP地址标识IP地址称为网际协议地址，是IP协议提供的统一地址格式。2. 播放什么是IP地址？3. 学生操作查看IP

3、V4地址，确定信息快递“取件地址”和“送达地址”。4. 比较IPV4地址，并且完成学习任务一。结合前后同学的，说一说你发现了什么共同点和不同？唯一性；表示方式：点分十进制；网络标识主机标识：（二）探索信息传递秘密：IP协议1.确定了信息快递地址：IP地址，信息快递员取件后，信息快递员还需要做一些什么呢？2.数据封装：打包快递提问：打包快递需要标识一些啥？源地址、目标地址。3.网络寻址：如何找到目标地址？4.路由路径选择：快递路径选择信息快递员打包后，快递如何运输？学生完成学习任务单二；5.提问：你会选择怎样的路径？为什么？选择路径的时候要考虑什么？6.总结：当好一个信息快递员，信息快递递员，要知道的信息传递过程：封装数据包：标识原地址、目的地址；网络寻址；路由选择；数据传输。7.如果信息快递员只负责自己所在区域，太远应该怎么办？站点、路由器三、总结提问：数据传输过程中还会遇到哪些问题？数据包太大？丢失或者出错？四、学生完成本节课问卷星链接。作业布置分层作业（书面作业）实践型作业 时长基本部分选做部分听说读、体育锻炼、劳动实践、科技创新、艺术欣赏、其它板书设计第 次 教学反思