初中语文新人教部编版七年级上册第三单元 《课外古诗词诵读》教学课件（共2课时）（2024秋）.pptx

1、七年级语文上册七年级语文上册1第一课时第一课时本课目标本课目标1 1.了解了解近体诗近体诗，读出古诗词的节奏、韵律，体会诗歌的声韵美。，读出古诗词的节奏、韵律，体会诗歌的声韵美。2 2.理解诗歌大意理解诗歌大意，结合创作背景，结合创作背景，初步领会诗人的思想情感。初步领会诗人的思想情感。3.3.分析分析两首诗的写作手法，学习鉴赏诗歌。两首诗的写作手法，学习鉴赏诗歌。初读初读读准字音读准字音读顺语句读顺语句读懂大意读懂大意自由诵读自由诵读峨眉山月歌峨眉山月歌唐唐 李白李白 峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝

2、州。羌羌（qinqin）自由诵读自由诵读江南逢李龟年江南逢李龟年 唐唐 杜甫杜甫 岐王宅里寻常见，岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君。落花时节又逢君。岐岐（qq）自由诵读自由诵读知识卡片知识卡片 “近体诗近体诗”，又称格律诗，是一种讲又称格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。有究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。有别于古体诗而有近体之名。在初唐之后形别于古体诗而有近体之名。在初唐之后形成，是唐代以后主要的诗体。成，是唐代以后主要的诗体。1 1学习节奏划分学习节奏划分2 2注意重音语速注意重音语速3 3把握语气语调把握语气语调

3、再读：示范朗读再读：示范朗读 这两首诗都是七言绝句，七言绝句的节奏这两首诗都是七言绝句，七言绝句的节奏一般可这样划分：一般可这样划分：2/2/2/32/3或或2/2/2/12/2/2/1。韵脚诵读的。韵脚诵读的重音和语调处理也应根据诗歌的情意表达而定。重音和语调处理也应根据诗歌的情意表达而定。停顿和韵脚标注：停顿和韵脚标注：峨眉峨眉/山月山月/半轮秋，半轮秋，影入影入/平羌平羌/江水流。江水流。夜发夜发/清溪清溪/向三峡向三峡，思君思君/不见不见/下渝州。下渝州。学习诵读 仿照前面的示例标注，一边标注一边诵读。仿照前面的示例标注，一边标注一边诵读。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景

4、，落花时节又逢君。学习诵读学习诵读 岐王岐王/宅里宅里/寻常见，寻常见，崔九崔九/堂前堂前/几度闻。几度闻。正是正是/江南江南/好风景，好风景，落花落花/时节时节/又逢君。又逢君。学习诵读 诵读练习建议：（1）节奏要读得分明；（2）同学们可以用指关节轻击课桌来配合诵读节奏；（3）韵脚要读出延长音；（4）边读边想象画面，感受诗歌的感情基调。学习诵读峨眉山月歌峨眉山月歌整体感知整体感知峨眉山月歌峨眉山月歌唐唐 李白李白峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝州。高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，月影映入平羌江，又伴随

5、着我顺流而下。（小船）连夜从清溪出发，向三峡驶去。我思念着友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州进发。句意理解思思念故乡和友人16 李白（李白（701701年年762762年年），字太白，字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗人，被后人誉为“诗仙诗仙”。开元十开元十二年二年（724724）秋）秋，2424岁的李白怀抱远大岁的李白怀抱远大抱负，沿长江而下，辞亲远游。峨眉抱负，沿长江而下，辞亲远游。峨眉山是诗人不久前游览的蜀中山水。山是诗人不久前游览的蜀中山水。知人论世17 这首诗总共有这首诗总共有2828个字，其中有个字，其中有5 5个地名

6、，请大家找出来，个地名，请大家找出来，并思考这首诗歌展示了一幅怎样的画面？并思考这首诗歌展示了一幅怎样的画面？峨眉山月歌峨眉山月歌 唐唐 李白李白峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝州。诗歌技巧18 描绘了一幅千里蜀江行旅图。描绘了一幅千里蜀江行旅图。峨眉山月歌峨眉山月歌描写了月映清江的美景，描写了月映清江的美景，抒发了作者思念故乡和友人的情感。抒发了作者思念故乡和友人的情感。杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史

7、”。他与李白合称“李杜”。知人论世 杜甫在长沙的时候所作。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。江南逢李龟年江南逢李龟年 江南逢李龟年江南逢李龟年 杜甫杜甫 岐王岐王/宅里宅里/寻常见，寻常见，崔九崔九/堂前堂前/几度闻。几度闻。正是正是/江南江南/好风景，好风景，落花落花/时节时节/又逢君。又逢君。逢：相逢逢：相逢。李龟年：唐代著名的李龟年：唐代著名的乐师乐师。岐王：唐玄宗的弟弟。岐王：唐玄宗的弟弟。寻常：经常。寻常：经常。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九。几度几度：多多次次。

8、闻：听到闻：听到。江南逢李龟年 唐 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。句意理解 岐王宅里寻常见，过去之盛，为下文做了铺垫崔九堂前几度闻。正是江南好风景，现在之衰，抒发无穷感慨落花时节又逢君。对比写作技巧 小结：小结：这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。现状的悲叹。在你心中的李白和杜甫是什么样的呢？我心中的我心中的李白李白/杜甫杜甫是是_ 因为他因为他_ 我心中的我心中

9、的李白李白是：豁达潇洒的，是：豁达潇洒的，因为因为他仗剑去国，勇闯天涯。他仗剑去国，勇闯天涯。我心中的我心中的李白李白是：才华横溢的，是：才华横溢的，因为因为他绣口一吐就是半个盛唐。他绣口一吐就是半个盛唐。我心中的我心中的杜甫杜甫是：沉郁忧愁的，是：沉郁忧愁的，因为因为他眉头紧皱，身体消瘦。他眉头紧皱，身体消瘦。我心中的我心中的杜甫杜甫是：忧国忧民的，是：忧国忧民的，因为因为他一生颠沛流离，却始终心系国家。他一生颠沛流离，却始终心系国家。01理 解 诗 歌 大 意理 解 诗 歌 大 意02知 人 论 世知 人 论 世03分 析 艺 术 手 法分 析 艺 术 手 法04体 会 诗 歌 情 感体

10、会 诗 歌 情 感一、学习节奏划分三、把握语气语调二、注意重音语速诗歌朗诵诗歌朗诵诗歌学习诗歌学习课外古诗词诵读课外古诗词诵读七年级语文上册七年级语文上册第二课时第二课时1 1.诵读古诗词，体会诗歌的声韵美。诵读古诗词，体会诗歌的声韵美。2 2.理解诗歌大意，初步领会诗人的思想情感。理解诗歌大意，初步领会诗人的思想情感。3 3.学会学会分析意象，展开想象，体味诗歌的分析意象，展开想象，体味诗歌的意境意境美。美。1本课目标本课目标 峨眉山月歌峨眉山月歌 江南逢李龟年江南逢李龟年 2 按照自己喜欢的方式自由诵读按照自己喜欢的方式自由诵读行军九日思长安故园行军九日思长安故园夜上受降城闻笛夜上受降城闻

11、笛。没有把握读准的字音，要没有把握读准的字音，要圈画圈画出来。出来。方法小贴士方法小贴士3自自 由由 诵诵 读读听示范朗读听示范朗读 行军九日思长安故园行军九日思长安故园夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛1.1.将读不准的字音做好笔记。将读不准的字音做好笔记。2.2.注意词句间的停顿。注意词句间的停顿。4自自 由由 诵诵 读读行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑岑 参参5自自 由由 诵诵 读读行军行军九日九日思长安故园思长安故园岑参岑参(唐唐)强强欲欲登高登高去，无人去，无人送酒送酒来。来。遥遥怜怜故园菊，应故园菊，应傍傍战场开。战场开。重点字词理解：重点字词理解：九日：九日：指九月九日重阳节。指

12、九月九日重阳节。强（强（qinqin）：）：勉强。勉强。登高：登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。祸的风俗。怜：怜：怜爱，怜惜。怜爱，怜惜。傍：傍：靠近。靠近。6梳梳 理理 大大 意意 诗词大意：诗词大意：勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来，我在远方怜惜长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁送来，我在远方怜惜长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。边盛开。【送酒】：化用有关陶渊明的典故。据南朝萧统陶渊明传记载：陶渊明【送酒】：化用有关陶渊明的典故。据南朝萧统陶渊明传记载：陶渊

13、明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王宏送酒来，于是痛饮至醉而归。重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王宏送酒来，于是痛饮至醉而归。7梳梳 理理 大大 意意 岑参（约岑参（约715770715770），江陵（今属湖北）人，），江陵（今属湖北）人，唐代唐代诗人。因仕途原因，几度出塞，对诗人。因仕途原因，几度出塞，对边塞风光边塞风光、军旅生活军旅生活以及少数民族的文化风俗有深切的感受，以及少数民族的文化风俗有深切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，被后人并故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，被后人并称为称为“岑高岑高”。有。有岑嘉州集七卷（或为八卷）岑嘉州集七卷（或为八卷）。8知

14、知 人人 论论 事事唐玄宗天宝十四载（唐玄宗天宝十四载（755755年），安禄山起兵叛年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757757年）二月由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首年）二月由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：诗原有小注说：“时未收长安时未收长安”，此诗是当年，此诗是当年重阳节在凤翔所作。重阳节在凤翔所作。8知知 人人 论论 事事行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑参岑参(唐唐)强强欲登高去，无人欲登高去，无人送酒送酒来。来。国破家亡，国破家亡，颠沛流离，颠沛流离，勉强登高。勉强登高。顺势用典，顺势用典，凄凉、惆怅之感。

15、凄凉、惆怅之感。10细细 读读 诗诗 词词 “遥怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。”描绘了一幅怎描绘了一幅怎样的画面呢？样的画面呢？11细细 读读 诗诗 词词 意象分析意境意象分析意境长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛一丛丛菊花菊花依然寂寞地开放着，残垣断壁，战血涂地。依然寂寞地开放着，残垣断壁，战血涂地。黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安，可悲可叹。黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安，可悲可叹。12细细 读读 诗诗 词词行军九日思长安故园表达了诗人怎样的思想感情？行军九日思长安故园表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对国

16、事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表达了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。13夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李李 益益14 李益李益(748(748约约829)829)，唐代诗人唐代诗人，字君虞，陇，字君虞，陇西姑臧西姑臧(今甘肃武威今甘肃武威)人。大历四年人。大历四年(769)(769)进士。进士。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。今存李益今存李益集二卷，李君虞诗集二卷。集二卷，李君虞诗集二卷。15知知 人人 论论 事事夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益(唐唐)回乐回乐烽

17、烽前沙似雪，受降城外月如霜。前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹不知何处吹芦管芦管，一夜，一夜征人尽征人尽望乡。望乡。重点字词理解：重点字词理解：回乐烽：回乐烽：烽火台名。在西受降城附近。烽火台名。在西受降城附近。芦管：芦管：笛子。笛子。征人：征人：指出征或戍边的军人。指出征或戍边的军人。尽：尽：全。全。16细细 读读 诗诗 词词夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益(唐唐)回乐回乐烽烽前沙似雪，受降城外月如霜。前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹不知何处吹芦管芦管，一夜，一夜征人尽征人尽望乡。望乡。诗词大意：诗词大意：回乐烽火台前的沙漠白得像雪，受降城外的月色惨白犹如秋霜。不回乐烽火台前的沙漠

18、白得像雪，受降城外的月色惨白犹如秋霜。不知何处吹起凄清的芦笛，一夜间戍边将士个个眺望故乡。知何处吹起凄清的芦笛，一夜间戍边将士个个眺望故乡。16细细 读读 诗诗 词词回回乐乐烽烽前前沙沙似似雪雪受受降降城城外外月月如如霜霜 举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光月光的映的映照下如同积雪的照下如同积雪的荒原荒原。近看，高城之外月光皎洁，如。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪似雪”，月光并非，月光并非

19、秋霜，诗人偏说它秋霜，诗人偏说它“如霜如霜”。诗人如此运笔，是为了。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。独，而生发出思乡情愫。18细细 读读 诗诗 词词夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛边塞月夜图边塞月夜图 景景月夜听芦管月夜听芦管 声声征人尽望乡征人尽望乡 情情19细细 读读 诗诗 词词夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛这是一

20、首抒写戍边将士思乡愁情的名作。这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽，曾被谱入弦管，诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽，曾被谱入弦管，天下传唱。天下传唱。20 选择一诗，发挥想象，假设你与当时的诗人相伴于同一片夜选择一诗，发挥想象，假设你与当时的诗人相伴于同一片夜空下，试着结合诗句内容，描绘月色，抒发感受，并替诗人发声。空下，试着结合诗句内容，描绘月色，抒发感受，并替诗人发声。请结合小贴士和赏析短文，完成格式要求的对话。请结合小贴士和赏析短文，完成格式要求的对话。与君共月，绘月抒心与君共月，绘月抒心21小贴士小贴士（1）开元十二年（724）秋，24岁的李白怀着远大抱负，沿长江而

21、下，辞亲远游。峨眉山是诗人不久前游览的蜀中山水。秋夜举首遥望，青山衔月，庄静明洁。这轮山月在诗人东行时一路陪伴左右。（峨眉山月歌）（2）安史之乱后，征战频繁，藩镇割据，到李益时，局面不但没有好转，政治危机反而进一步加深，边疆也不得安宁。战士长期驻守，不能还乡，厌战情绪普遍。（夜上受降城闻笛）22与君共月，绘月抒心与君共月，绘月抒心峨眉山月歌峨眉山月歌 你：太白兄啊，你看今夜_（描绘月色），_真是_（抒发感慨）李白：_ 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 你：君虞兄啊，你看今夜_（描绘月色），_真是_（抒发感慨）李益：_23（1）你：太白兄啊，你看今夜青山衔月，一片庄静明洁，这轮明月倒映在平羌中，像是

22、你我旅途的伴侣，我这心里真是既感心安，又感亲切啊！李白：是啊，此番我辞亲远游，定要干一番大事业，只是不知何时才能再见这故乡的明月，还有我那些故乡的朋友啊！也罢，也罢，让我们向着下一站，出发吧！（2）你：君虞兄啊，你看今夜这银白的月光那么亮，把这边塞大漠都照成雪原了，我这心里真是一片凄冷啊！李益：是啊，在这乱世，将士们驻守边疆，面对着这冷冰冰的世界，不知度过了多少个不眠之夜！听，是谁在吹着芦管，今夜恐怕又是一个不眠夜了24 （3）你：太白兄啊，你看今夜这半轮秋月，一路和我们玩着捉迷藏，真是可爱啊！李白：哈哈！这可是我故乡的明月啊！我即将离乡闯荡，它一定是舍不得我，在为我送别，为我祝福吧！明月啊，我的朋友们啊，再见！（4）你：君虞兄啊，你看今夜这皎洁的月光，照在高墙上，好像结了一层化不开的秋霜，我这心里真是空落落的，有着化不开的愁绪啊！李益：哎，在这边塞，空寂忧愁的又何止是你的心啊！将士们都想着天下太平，好解甲还乡。回乐，回乐，但愿还乡，平安喜乐。但他们还回得去吗？25二二知人论世，梳理大意。知人论世，梳理大意。三三诗歌意象分析意境。诗歌意象分析意境。四四绘月抒心：深刻把握诗歌情感。绘月抒心：深刻把握诗歌情感。一一朗读诗歌：自由读，示范朗读。朗读诗歌：自由读，示范朗读。26课课 堂堂 小小 结结