2021年鲁教版地理（新教材）选修第二册课件：第二单元　单元活动　开展小区域调查.pptx

1、单元活动 开展小区域调查 课标导引 知识建构 课程标准 无 目标 导引 1.以庐山小区域为例了 解小区域调查的目的和 意义。(综合思维) 2.以庐山小区域为例掌 握小区域调查的方法和 步骤。(综合思维) 3.通过对庐山为例的小 区域调查让学生学会写 调查报告的一般方法。 (地理实践力) 必备知识 自主检测 一、调查的目的与意义 1.区域调查是区域发展研究的重要内容与方法之一,为区域发展对 策与措施的提出提供基础性资料与依据。 2.通过区域调查,深入了解区域的地理特征,分析区域可持续发展存 在的问题,提出解决问题的措施和建议。 3.掌握区域调查的方法,提高获取信息的能力以及运用所学知识解 决实际

2、问题的能力,提高地理实践力和综合思维能力。 必备知识 自主检测 二、调查区域的选择与调查内容 1.区域调查活动应根据所在地区实际情况因地制宜地开展。选择 什么样的区域,可以根据调查目的来确定。 2.小区域调查的内容主要包括自然环境和人类活动两方面,内容很 广,课题很多,既要考察各种自然现象,形成对区域地理环境的感性 认识,又要对区域发展的社会经济条件、发展现状、存在问题等进 行全面的实地调查。 3.依据调查内容,小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查两 类。 必备知识 自主检测 三、调查的步骤与方法 1.调查步骤 必备知识 自主检测 2.调查方法 (1)实地考察法 实地考察是调查区域自然环境

3、最常用的一种方法。主要是对地表 事物或现象进行观察、测量、分析,为区域发展研究取得第一手资 料。 (2)访问调查法 访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向访问者了解社会 情况或探讨社会问题的调查方法。 (3)问卷调查法 问卷调查是指运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见的 调查方法。 必备知识 自主检测 四、活动实例庐山小区域调查 1.庐山的概况 2.调查内容的选择 (1)综合性调查内容 (2)专题性调查内容(自然地理专题、人文地理专题) 3.调查报告的撰写 调查报告的撰写是对调查工作的全面总结。总结不是调查资料的 简单罗列和堆积,而是对资料进行分析归纳,得出结论。 调查报告一般包括引

4、言、被调查区域的地理概况、主要问题分析、 解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献等六个方面的内 容。 必备知识 自主检测 特别提醒区域地理调查报告的撰写,一是要注意环节的完整性,即 各环节齐全;二是调查内容的真实性,不能“闭门造车”,一定要对发 现的问题提出具有可操作性的意见或建议。 必备知识 自主检测 1.判断正误 (1)区域调查可以为区域发展的对策与措施提供依据。( ) (2)通过区域调查可以解决区域发展的任何问题。( ) (3)小区域调查主要是调查的自然环境,人文多变无法调查。( ) (4)区域调查的对象主要是各种自然现象、社会经济条件、发展现 状、存在问题。( ) (5)问卷调查法

5、是调查自然环境最常用的一种方法。( ) 答案(1) (2) (3) (4) (5) 必备知识 自主检测 2.下列有关小区域调查的说法,正确的是( ) A.小区域调查只是为了了解一个地区的自然地理特征 B.小区域调查只是为了了解区域的人文地理特征 C.小区域调查可以提高学生的综合能力 D.小区域调查是可持续发展的基本目标 解析掌握区域调查的方法,可以提高获取信息的能力以及运用所学 知识解决实际问题的能力,提高地理实践力和综合思维能力。 答案C 3.调查报告的撰写主要包括哪些方面的内容? 答案调查报告一般包括引言、被调查区域的地理概况、主要问题 分析、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献等六

6、个方 面的内容。 探究 素养培优 当堂检测 结合庐山探究如何开展小区域的调查结合庐山探究如何开展小区域的调查 问题探究 材料 庐山,又名匡山、匡庐,位于江西省九江市庐山市境内。庐 山以“雄、奇、险、秀”闻名于世,素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。 它是世界文化遗产、世界地质公园、国家重点风景名胜区、国家 AAAAA级旅游景区、中华十大名山、中国最美十大名山、全国 重点文物保护单位、中国四大避暑胜地、首批全国文明风景旅游 区示范点。2019年春节九江市旅游总收入30.78亿元,共接待游客 493.69万人次。 探究 素养培优 当堂检测 结合材料探究: (1)若想了解该地游客的旅游动机,最经济和最合适

7、的调查方法是什 么?简要分析原因。 (2)对庐山旅游资源的调查属于哪类调查? 提示(1)问卷调查。要了解游客的旅游动机,可行而有效的办法是问 卷调查和调查访问,调查访问速度慢,总结难,问卷调查方便快捷。 (2)专题性调查中的人文地理专题。 探究 素养培优 当堂检测 关键能力 1.小区域调查的目的与意义 探究 素养培优 当堂检测 2.小区域的调查的内容 依据调查内容,小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类, 具体内容如下表: 类型 内 容 综合 性 调查 地理位置及其对区域发展的影响 自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响 生态环境质量及其对区域发展的影响 人口及其流动情况 区域产业结构

8、状况 产业分布、聚落分布情况 城镇建设情况 区域发展中存在的问题 专题 性 调查 自然地理专题 气候、地形地貌、土壤、水文、植被、自 然资源、自然灾害等 人文地理专题 工业、农业、商业、旅游、聚落、交通等 探究 素养培优 当堂检测 3.小区域调查的方法 调查的方法应调查的目的和内容不同,分为三种:实地考察法、访 问调查法、问卷调查法。 探究 素养培优 当堂检测 4.庐山小区域调查 (1)内容 分类 内 容 综合性 调查 地理位置及其对区域发展的影响 自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响 生态环境质量及其对区域发展的影响 人口及其流动情况 区域产业结构状况 产业分布、聚落分布情况 城镇建设

9、情况 区域发展中存在的问题 探究 素养培优 当堂检测 分类 内 容 专题性调查 自然 地理 庐山气候资源调查研究,庐山植物资源调查研究, 庐山水资源合理利用与保护研究,庐山自然灾害 与防灾、减灾研究等 人文 地理 庐山(牯岭镇)聚落分布特色 庐山名人别墅群开发利用与保护研究 庐山旅游地理研究(旅游资源开发调查、旅游 客源调查、旅游交通调查、旅游线路调查与优 化设计、旅游商品调查、生态旅游调查等) 探究 素养培优 当堂检测 (2)区域地理调查报告的撰写 调查报告的撰写是对调查工作的全面总结。总结不是调查资料的 简单罗列与堆积,而是要对资料进行分析归纳,得出结论。调查报 告最好附上相关的地图、图表

10、和照片,论述和结论要简明、清楚, 富有说服力和感染力。调查报告一般包括引言、被调查区域的地 理概况、地理考察中主要问题的分析、解决问题的意见和建议、 结束语和主要参考文献等六方面的内容。 引言主要包括区域地理调查的目的、方法与步骤、内容等。 被调查区域的地理概况主要包括被调查地区的地理位置、地质 地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征,以及人口、交通 和经济发展等地理人文特点。要根据考察任务及内容要求,有所侧 重。 探究 素养培优 当堂检测 地理考察中主要问题的分析 根据调查任务和目的,对考察的重点内容和要解决的主要问题,进 行重点论述。区域自然地理:应重点分析调查区内有关自然现象的 特征

11、、形成原因、动态变化过程,发展趋势以及对生产建设的影响。 区域人文地理:应重点分析考察地区经济发展的条件、现状、典型 经验、主要问题和发展设想。 解决问题的意见和建议 通过对考察所得出的结论与区域经济建设和社会发展需要的分析, 提出具体的建议和对策。 结束语。阐明主要结论及存在问题。 主要参考文献 列出撰写报告所参考的相关著作、论文等的名称、作者、页码等 相关内容。 探究 素养培优 当堂检测 典例剖析 例题某年世界环境日,中国主题为“践行绿色生活”。某中学研究性 学习小组选择“城市垃圾”进行深入的调查。据此完成下列各题。 (1)将下列三项的序号填入相应的方框内,补充完成研究性学习的基 本步骤。

12、 撰写调查报告 分析归纳数据资料 调查搜集资料,获取数据 探究 素养培优 当堂检测 (2)该小组将调查资料绘成下图,将下列垃圾分类的序号填入图中方 框: 可循环利用垃圾 食品垃圾 (3)城市垃圾按上述方式进行分类回收对城市环境有何意义?(至少 回答两点) 探究 素养培优 当堂检测 素养立意本题考查基础知识的掌握情况,读图析图能力以及知识的 灵活应用能力,本题以“践行绿色生活”为主题,以贴近生活的“城市 垃圾”为课题,考查研究性学习的基本步骤、城市垃圾的分类及其 意义等知识点。 探究 素养培优 当堂检测 解析第(1)题,研究性学习的基本步骤一般是首先选定课题,确定研 究计划步骤,然后进行实地调查

13、搜集数据,获取数据;对数据进行分 析归纳,最后撰写调查报告。因此从左到右依次填写。第(2) 题,废塑料、废金属、废纸、废玻璃均属于可循环利用垃圾,食品 垃圾属于有机垃圾,将其进行生化处理形成肥料。从左往右依次填 写。第(3)题,垃圾分类处理可以减少占地、减少污染、变废为 宝,垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是 填埋场,既节省土地,又避免了填埋或焚烧所产生的污染,还可以变 废为宝。这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了朋友。 因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理 成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。 探究 素养培优 当堂检测

14、 答案(1)从左到右: (2)从左往右: (3)减少垃圾堆放;减少有害物质对城市的污染;减少有害物 质对城市用水的污染;减少焚烧垃圾产生的大量烟尘和有害气体 对大气环境的污染;废弃物再生资源化,改善城市环境;增强居 民的环保意识;节约资源,有利于节约型社会的建设;美化环境, 有利于城市的建设。(任答2点即可) 探究 素养培优 当堂检测 材料 黄河石林国家地质公园位于甘肃省中部,近年来,该地旅游 业逐步推进,但发展缓慢。为分析该景区旅游业发展缓慢的原因, 西北某大学旅游学院学生采用问卷调查的方式对该景区的游客做 景区服务满意度调查。下表为关于黄河石林旅游服务满意度调 查问卷部分项截取及数据统计。

15、 1.您来自 A.甘肃省(66%) B.其他(34%) 2.您印象 最深刻的 景点是 A.体验风 情畜力车 (37%) B.乘坐羊 皮筏子 (72%) C.体验 “农家乐” 生活(9.3%) D.考察探 秘石林奇 景(1.3%) 3.您最希 望解说的 内容 A.参与性 提示 (21.3%) B.安全标 识(37.3%) C.道路指 示(30.7%) D.自然科 学知识 (53.3%) 4.您对景 区的总体 感受 A.地貌奇 秀,环境幽 静(53.3%) B.民风淳 朴,氛围和 谐(10.3%) C.设施简 陋,服务不 周(50.7%) D.环境破 坏、改造严 重(5.3%) 探究 素养培优 当

16、堂检测 结合上述材料,回答问题。 (1)调查问卷有开放式和选项式两大类,说出该调查问卷采取选项式 的原因。 (2)通过表中的调查数据,试分析该景区旅游业发展缓慢的原因。 解析第(1)题,表中选项式调查问卷所列的选项比较明确,问题和本 景区现状密切相关,针对性强;设计的选项较少,一目了然,多数是游 客关心的问题,占用时间较少,可操作性强。第(2)题,表中数据反映 出游客多数来自甘肃本地,其他地区较少;景区核心景点是地质公 园,而游客印象最深的是乘坐羊皮筏子、体验风情畜力车,核心旅 游资源价值未充分挖掘;解说内容自然科学知识反映较多,说明从 业人员素质低,服务满意度低;游客的总体感受反映最多的是设

17、施 简陋、服务不周,说明旅游基础设施和配套设施建设不足。 探究 素养培优 当堂检测 答案(1)调查内容设问针对性强;数据统计简单;占用调查对象的时 间少,调查对象配合度高(易操作)。(答对2点即可) (2)景区知名度低,远程市场占有率极低;景区核心旅游资源价值未 充分挖掘;旅游基础设施和配套设施建设不足;从业人员素质低,服 务满意度低。(答对3点即可) 探究 素养培优 当堂检测 小区域调查方法包括野外实地考察、调查访问、问卷调查三种。 据此完成13题。 1.自然地理调查最常用的一种方法是( ) A.野外实地考察 B.调查访问 C.问卷调查 D.路线考察 2.对人口状况的调查方法宜采用( ) A

18、.野外实地考察 B.典型地段考察 C.问卷调查 D.调查访问 3.下列关于调查访问的对象及准备工作的说法,正确的是( ) A.其对象只能是个人或群体,不包括企、事业单位和政府职能部门 B.对个人、群体的调查访问主要是为了获得有关资料及图件 C.调查访问前应拟定调查提纲,避免盲目性 D.调查访问不必准备联系公文及相关证件 探究 素养培优 当堂检测 解析第1题,自然地理调查最常用的方法是野外实地考察。第2题, 对人口状况的调查宜采用问卷调查。第3题,调查访问的对象既包 括个人、群体,也包括政府职能部门及企、事业单位;对个人、群 体的调查访问可作为认识社会和自然现象的依据;调查访问应准备 好联系公文

19、及相关证件;访问前要拟定调查提纲。 答案1.A 2.C 3.C 探究 素养培优 当堂检测 4.依据调查内容,小区域调查大体分为哪两大类( ) 专题性 自然性 综合性 人文性 A. B. C. D. 解析依据调查内容,小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查 两类。 答案B 探究 素养培优 当堂检测 5.下面是小区域调查的步骤,排序正确的是( ) 选定调查内容与课题 制订调查计划 分析调查资料 撰写调查报告 交流调查结果 进行实地调查 A. B. C. D. 解析小区域调查的步骤:选定调查内容与课题制订调查计划进 行实地调查分析调查资料撰写调查报告交流调查成果。 答案C 探究 素养培优 当堂检测

20、 6.下列不属于撰写调查报告内容的是( ) A.序言 B.参考文献 C.结束语 D.地理概况 解析调查报告一般包括引言、被调查区域的地理概况、主要问题 分析、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献等六个方 面的内容。没有序言这个说法,引言不是序言。 答案A 探究 素养培优 当堂检测 7.地理实践力是地理四大核心素养之一,其活动形式多种多样。请 结合社会调查材料,完成下列各题。 调查目的:废旧橡胶制品的再利用。 调查材料一:废旧橡胶制品主要来源于废旧轮胎、胶管、胶鞋、垫 板等。橡胶制品由于难以降解,已成为名副其实的“黑色污染”。 2018年我国废旧轮胎产生量在3.798亿条,重量达1 459

21、万吨。 调查材料二:废旧轮胎加工出路示意图。 探究 素养培优 当堂检测 (1)废旧轮胎利用的主要方式有哪些? (2)废旧橡胶循环利用对我国可持续发展有何重要意义? 解析第(1)题,废旧轮胎利用的主要方式可结合材料二来回答。胶体 完好的,作为翻新轮胎源,翻新后使用。胎体毁坏的,裂解回收橡胶 烃和作水泥石灰窑燃料。无翻新价值的,切块粉碎,制成胶粉。第(2) 题,可持续发展可从经济可持续、生态可持续、社会可持续三个方 面来分析,由材料“橡胶制品由于难以降解,已成为名副其实的黑色 污染”可知,废旧橡胶循环利用可减少环境污染。由材料二可知,废 旧橡胶循环利用可缓解橡胶资源匮乏的局面,为经济建设节约大量 资金;可带动相关产业的发展,增加就业机会;促进资源节约型与环 境保护型社会发展。 探究 素养培优 当堂检测 答案(1)轮胎翻新;再生胶生产(裂解回收橡胶烃);作为燃料;胶粉生 产。(答出3点即可) (2)缓解橡胶资源匮乏的局面;减少环境污染;为经济建设节约大量 资金;缓解能源紧张;带动相关产业的发展,增加就业机会;促进资源 节约型与环境保护型社会发展。(答出3点即可)