河南省鹤壁市淇滨高级中学2017-2018学年高二语文下学期第三次周考试题（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 鹤壁淇滨高中 2017-2018 学年下学期高二年级第三次周考 语文试题卷 时间： 150 分钟 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦?可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了 飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗

2、透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。 在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活?所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。 站在这个从现代 性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转

3、型。在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实 现了信息的克分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。 当然，微时代

4、并不是一个新的乌托邦，微文化也绝非完美无缺。微技术在方便信息发布的同时，也制造出大量的信息垃圾、瞬间信息，并使谣言的传播更加容易。它在扩大信息交- 2 - 流、拒绝信息自上而下灌输的同时，也造成了人际交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大规模的社会整合、大规模的社会共识的达成变得更加困难 。最后，被消费主义裹挟的微生活可能使我们过度迷恋私人生活中的“小物件”“小玩意”，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。 所有由“微”带来的这一切，都为人文社会科学工作者以及政府管理部门提供了新的机遇，也使他们面临新的挑战。只有充分认识微时代微文化的特征，充分肯定它们的积极意义，同时充分警惕其

5、消极后果，我们的国家治理和社会管理才能更加有效，我们的社会科学和人文科学研究才能与时俱进。 1下列关于原文的表述，不正确的一项是（ 3 分） A“微时代”出现了一些新兴的传播方式、文化形态、经济活动形态 和日常生活形态，它们具有动态化、去中心化等诸多特征。 B以前我们的文化以大为特征，该特征导致了许多现代问题的出现，而信息社会向我们展示了“微”的魅力和“小”的美好。 C“微”是一种传播技术和方式，也是一种文化理想和审美理想，微文化透露出这个时代从现代性到后现代性的历史性转型的信息。 D微文化带来机遇，也带来挑战。人文社会科学工作者以及政府管理部门需正确面对，既要肯定其积 极意义，又要警惕其消极

6、后果。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ 3 分） A互联网技术的飞速发展使微文化发展更为迅猛，同 时深入影响社会文化和日常生活，让人们逐渐体会到“微”和“小”的优点。 B微文化张扬个性，它是一种平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技术更加便捷地参与社会，是微时代权利更加分散的表现。 C微文化重要特征之一是信息生产和传播的自主性，特征之二是实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。 D微文化可以扩大信息的交流，拒绝信息自上而下灌输，但同时也有负面效应，它使我们达成大规模的社会整合和社会共识变得更加困难。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分） A微信

7、作为一种新兴的传 播方式，可以让人们体验到其所代表的更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。 B青年能成为微文化的主力军，是因为微时代科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异，青年人能更快地接受和适应。 - 3 - C人际交往小圈子化，大规模的社会共识难以达成，公 民丧失了应具备的责任和胸怀，这些都是微时代产生的“不完美”。 D如果想让我们的国家治理和社会管理更加有效，社会科学和人文科学研究与时俱进，就要充分认识微时代微文化的特征，认清其优劣。 (二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读 下面的文字，完成 4-6 题 落实 许世杰 不知从哪个角

8、落发出一阵轻微的鼾声，总算打破了会议室里令人窒息的沉寂。在县教育局汪副局长不满的目光下，有个胳膊肘悄悄捅了捅垂头打盹的人。于是，室内空气又凝滞了，连临窗张挂的“全县二十年以上教龄老教师座谈会”红布横幅，都纹丝不动。 一个低柔的声音：“翁老师谈一谈？”梳着两把短刷子的女秘书终于忍不住了，她脸涨得通红，胆怯地窥察着汪副局长的表情。 刷 ！从全场二十余双老师的眼睛里，立刻射出或热或冷的束束目光，不约而同地投在翁思茂身上。 翁思茂却全然没有注意到这一切，依然凝视 着什么，呆呆地出神。迎面墙上“认真贯彻落实党的知识分子政策”的标语，正牵缠着他的绵绵思绪。 二十五年了！如今，大学同学有的已经成了大学的副教

9、授、编辑部的副编审、研究所的高级工程师，而他 大学的高才生，由于受父亲历史问题的牵连，被分配在远离省城的县立中学。至今，仍然是一名普普通通的中学教员。陪伴他的，也仍然是那简陋的校舍，坑洼不平的黑板，夏漏雨、冬灌风的住房。当然，变化也是有的，他已经鬓发斑白、瘦骨嶙峋；他那“银河”对岸的爱妻，也总算熬到了身边，虽然已经瘫痪在床，又吃了劳保，人事关系还在外地? 一个清脆的 声音：“请翁老师谈谈吧！”当女秘书隔着屡屡青烟，看到汪副局长温文尔雅地 点着头，肌肉松坠的脸上现出不大明显的笑容时，便鼓起了勇气。 “啊？”翁思茂从冥思中惊醒，“我 ” 能谈些什么呢？如果是在一个月前，他一定会动情地向大家讲述，汪

10、副局长在将近一年的时间里，多次到家里问寒问暖、同他交朋友的经过。一次，得知他爱人看病竟是自费，原单位不予报销时，汪副局长气愤地站了起来：“岂有此理嘛！这样吧，把医药费单据给我，由组织上帮你交涉好了。”翁思茂眼里闪着泪花，他没有什么奢望，只要能有这样一位贴心的好领导，他的心就暖了， 劲就足了，即使工作和生活中的困难再大，又算得了什么呢！在汪副局长悄悄流露出为了让女儿考上大学，希望请个老师辅导辅导的意思之后，翁思茂便一口应允了。 “汪副局长同翁老师交朋友的事，省教育厅通报表扬了。请翁老师谈谈体会吧！”女秘书- 4 - 又催了，翁思茂礼貌地欠了欠上身，尴尬一笑，青筋暴露的右手置于胸前，拇指、食指和中

11、指习惯性地拢在一起，就像平日在讲台上捏着一支粉笔那样：“体会嘛?” 体会？怎么说呢？一言难尽！因为，有两件事使他非常伤心。在高考报名的时候，汪副局长的女儿委屈地说：“翁老师，我想报师范，可爸爸说什么也不让 。” “噢？不会吧？” “不骗您，我爸爸冲我瞪眼说：当一辈子老师有什么出息！” 没过几天，这个女孩拿着几张医药费单据：“翁老师，这是阿姨的吗？” 翁思茂接过一看，惊愕了，原来正是去年交给汪副局长的那几张。 “我在字纸篓里发现的，保准是您给我补课时掉在我们家的。” 翁思茂双手颤抖，几张单据被撕得粉碎? 女秘书不耐烦了，蹙眉代替了笑脸：“体会、希望、意见什么的，都可以谈谈。” “好吧！”翁思茂严

12、肃、冷静，“我对局领导落实党的知识分子政策的工作，提点希望和意见。不多，只十二个字：端正认识、不弄虚假、落到实处 ！” 在短暂的沉寂之后，爆发出一阵热烈的掌声。会议室的空气总算活跃了? （选自全国微型小说精选评讲集） 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正 确的一项是（ 3 分） A开头写会议室里令人室息的沉寂、轻微的 鼾 声、凝滞的空气、副局长不满的目光等，渲染了隆重庄严的氛围，起到欲扬先抑的作用。 B从汪副局长要单据，到女学生发现单据，再到翁思茂撕单据，小说巧 妙 运用报销单据这一事物来贯通一些情节，表达了翁思茂被蒙骗的愤怒。 C小说运用插叙的笔法，叙述了令翁思茂伤心的一些事，反映

13、了任副局长对教师职业的鄙 视态度，从侧面刻 画 了汪副局长冷漠、虚伪的一面。 D小说在翁思茂提出十二字建议后爆发的热烈掌声中 戛 然 而 止，呼应标题，留给读者回味与反思的空间。这样写有画龙点睛的效果。 5小说在刻画翁思茂这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。（ 5 分） 6小说多次写到女秘书的声音和表情，有什么用意？请简要分析。（ 6 分） (三）实用类文本阅读（本通共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成 7? 9 题。 材料一 “ 什么清华北大，不如胆子大。 ” 近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。 话说得有些极端，但放在 演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过- 5 - 程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免有人对这番话进行歪解，有的甚至从中推演出了一个极端的结论：读书无用。 的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是 “ 天之骄子 ” 。如果把 “ 有用 ”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来