第二节 在线协作选素材教案　-2024新川教版七年级上册《信息技术》.docx

1、第二节 在线协作选素材学情分析：七年级的学生已经具备一定的信息技术基础，能够进行基本的网络操作和信息检索。他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试和探索。然而，在信息筛选和管理方面还存在一些不足，容易受到无关信息的干扰，缺乏系统性和条理性。此外，学生在团队合作和在线协作方面经验较少，需要通过具体的实践活动来提升这些能力。教材分析：本节课的教材内容围绕“在线协作选素材”这一主题，通过具体的案例和活动，引导学生掌握如何利用网络工具进行信息筛选、管理、共享和协作。内容涉及信息筛选的方法、信息保存的技巧、在线协作工具的使用以及团队合作的重要性。教材内容紧密结合实际生活和学习场景，旨在培养学生的实践能力和创新思

2、维。核心素养目标：信息意识：学生应能认识到在在线协同工作中共享信息的重要性，并理解其对项目成功的影响。计算思维：学生应能运用计算思维来开发解决方案，包括逻辑分析和系统方法，在协同过程中解决问题。数字化学习与创新：学生应能运用逻辑推理和计算思维，在在线协同方面做出数字化的团队贡献。信息社会责任：学生应能在使用在线协同软件进行信息处理时，展现出责任感，例如针对错误信息做出修改并标记修改内容。教学重点和难点：教学重点理解在线协作选素材的基本概念和流程。学会使用网络搜索工具和资源库来查找和筛选素材。掌握在线协作平台的基本操作，如上传、分享、讨论等。培养团队协作能力和沟通技巧，能够在小组内有效分工与合作

3、。教学难点素材的筛选与评估：学生往往难以判断素材的适用性、准确性和质量，需要指导他们如何根据项目需求进行有效筛选。在线协作的沟通技巧：学生可能在网络环境中缺乏有效的沟通方式，需要教授他们如何在协作平台上进行清晰、高效的交流。管理在线协作过程：学生可能不熟悉如何规划和管理在线协作项目，包括时间管理、任务分配和进度跟踪等。教学准备：教学资源准备：确保所有学生都能访问计算机或平板电脑。准备好网络连接，确保学生可以顺畅地在线协作。收集和整理在线素材资源，如文章、图片、视频等，供学生选择和协作使用。软件和工具准备：选择合适的在线协作工具，如腾讯文档、钉钉、微信群、Google文档等。确保所有学生都熟悉这

4、些工具的基本操作。教学过程：一、课程导入活动设计：情境模拟：教师首先通过多媒体展示一个虚拟的项目场景，比如“为学校科技节制作一个关于环保主题的宣传海报”。然后，教师提问：“如果我们要完成这个海报，需要哪些素材？这些素材从哪里来？如果是一个团队来完成这个任务，我们如何高效地找到并选择合适的素材呢？”小组讨论：学生分组讨论上述问题，并派代表分享他们的想法。教师引导学生认识到在线协作选素材的重要性和必要性。目的：通过情境模拟和小组讨论，激发学生的学习兴趣，明确本节课的学习目标，即掌握在线协作选素材的方法和技巧。二、新知讲授1. 在线协作选素材的基本概念讲解：教师简要介绍在线协作选素材的定义，即通过网

5、络平台，多人共同参与素材的搜索、筛选、评估和确认的过程。2. 网络搜索工具和资源库的使用演示：教师现场演示如何使用搜索引擎（如百度、谷歌）和专业的素材资源库（如花瓣网、站酷等）来查找素材。强调关键词的选择、筛选条件的设置以及版权问题的注意事项。练习：学生分组进行实践，尝试使用不同的搜索工具和资源库来查找与环保主题相关的素材，并记录下找到的素材链接或截图。3. 在线协作平台的基本操作介绍：教师介绍几种常用的在线协作平台（如钉钉、腾讯会议、WPS云文档等），并详细讲解这些平台的基本功能，如文件上传、共享、编辑、评论和讨论等。体验：学生登录指定的在线协作平台，进行简单的操作体验，如上传自己找到的素材

6、、查看他人分享的素材、在平台上进行简单的讨论等。目的：通过教师的讲解和演示，以及学生的实践操作，使学生掌握网络搜索工具和资源库的使用方法，以及在线协作平台的基本操作，为后续的协作选素材活动打下基础。三、协作实践活动设计：分组与任务分配：教师根据班级人数将学生分成若干小组，每组4-5人。每组负责为环保主题海报的不同部分（如背景、文字、图片等）选取素材。制定计划：各小组内部讨论并制定素材选取计划，包括搜索关键词、筛选条件、时间分配等。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。在线协作选素材：各小组按照计划开始在线协作选素材。他们可以通过搜索引擎和素材资源库查找素材，然后在在线协作平台上进行共享、讨论和筛

7、选。教师鼓励学生积极交流、分享观点，并引导他们关注素材的适用性、准确性和版权问题。成果展示与反馈：各小组将选取的素材整理成一份报告或PPT，并派代表进行展示。其他小组和教师根据展示内容提出问题和建议，进行互动交流和反馈。目的：通过协作实践活动，使学生亲身体验在线协作选素材的过程，培养他们的团队协作能力、信息筛选能力和沟通能力。同时，通过成果展示和反馈环节，增强学生的自信心和成就感，促进他们之间的相互学习和借鉴。四、总结提升1. 知识总结回顾：教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括在线协作选素材的基本概念、网络搜索工具和资源库的使用方法、在线协作平台的基本操作以及协作实践活动的经验和收获。总结：

8、教师总结本节课的重点和难点，强调在线协作选素材的重要性和技巧。同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去，提高他们的信息素养和团队协作能力。2. 拓展延伸案例分享：教师分享一些成功的在线协作选素材案例或故事，让学生感受到在线协作的魅力和价值。问题探讨：教师提出一些问题供学生思考和讨论，如“如何更好地管理在线协作项目的时间和进度？”“如何确保在线协作过程中的信息安全和隐私保护？”等。通过这些问题探讨，进一步拓展学生的视野和思维。3. 作业布置实践作业：要求学生以小组为单位，选择一个自己感兴趣的主题（如校园文化、节日庆典等），利用所学知识和技能进行在线协作选素材活动，并制作一份相关的宣传海报或PPT。反思报告：要求每位学生撰写一份反思报告，总结自己在本次学习过程中的收获和体会以及存在的问题和改进措施。目的：通过知识总结和拓展延伸环节，帮助学生巩固所学知识并拓展视野；通过作业布置环节，进一步巩固学生的实践能力和创新思维。同时，反思报告的撰写也有助于学生自我反思和提升。