(分层作业)1.4 亿以内数的改写和近似数(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版含答案).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(分层作业)1.4 亿以内数的改写和近似数(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版含答案).docx》由用户(孙红松)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分层作业 (分层作业)1.4 亿以内数的改写和近似数同步练习 四年级上册数学同步课时练 人教版,含答案 分层 作业 1.4 以内 改写 近似 同步 练习 四年级 上册 数学 课时 人教版 答案 下载 _四年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、第一单元大数的认识1.4 亿以内数的改写和近似数【基础巩固】 一、选择题1把34200000改写成用“万”作单位的数,34200000()万。A340B342C34202一个数四舍五入到万位是24万,下面最接近24万的数是()。A244300B239800C2404003下面各数中,“5”表示数值最大的是()。A13500000B50000C500000D2500万4一个数改写成以“万”为单位的数是520万。这个数原来是()。A520000B5200000C52000000D5200054945850万,方框可以填()。A04B05C59二、填空题68073081万,最小可填( )。7据学籍系
2、统数据显示:2021年郑州市内九区小学毕业生74592人。横线上的数四舍五入到“万”位约是_。8根据国家统计局2021年5月11日发布的第七次人口普查公报显示,青海在第七次人口普查中的人口为5923900人,这个数读作( ),省略万位后面的尾数约是( )万。9我国陆地领土面积约是9600000平方千米。横线上的数最高位是( )位,读作( )平方千米,改写成用“万”作单位的数是( )万。10一个数四舍五入到万位约是18万,这个数最小是( ),最大是( )。三、计算题11省略万位后面的尾数,改写成用“万”作单位的近似数。84670吨90456700元3120500千米5674900【能力提升】四、
3、解答题12用9,8,5和四个0组数(1)组成一个最大的整万数为多少?把它改写成用“万”作单位的数是多少?(2)组成一个在800万900万之间的最大数是多少?13用5,1,8,9和两个0组数。(各写出两个)(1)省略万位后面的尾数约等于15万的数:(2)省略万位后面的尾数约等于16万的数:(3)省略万位后面的尾数约等于51万的数:(4)省略万位后面的尾数约等于90万的数:【拓展实践】14下面是第六次人口普查数据表(一部分)。地区人口数/人近似数陕西37327378上海23019148天津12938224江苏78659903(1)省略千位后面的尾数,求出各数的近似数,完成表格。(2)先按从大到小的
4、顺序比较四个地区的人口数,再写出哪个地区的人口数最多,哪个地区的人口数最少。15下面是全国第六次人口普查的数据。(1)把这些人口普查数据省略万位后面的尾数,求出近似数。 (2)把这些人口普查数据按从大到小的顺序排列。参考答案1C【解析】【分析】把一个数改成用“万”作单位的数,在万位的右下角点上小数点,把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字;据此解题即可。【详解】342000003420万所以,把34200000改写成用“万”作单位的数,342000003420万。答案:C【点评】熟练掌握整数的改写方法,是解答此题的关键。2B【解析】【分析】先将24万改写成整数,然后再计算出选项中的数与24万的差
5、,最后再比较即可,24万240000。【详解】A2443002400004300B240000239800200C2404002400004002004004300答案:B【点评】此题考查的是整数的近似数,整数的改写,以及整数的大小比较,熟练掌握对亿以内数的认识是解答此题的关键。3D【解析】【分析】根据对整数的数位、数级和计数单位的认识进行选择即可,“5”所在的数位越高,则“5”表示的数值就越大,但题中需要将2500万改写成整数后再进行判断。【详解】A13500000中,“5”在十万位上,即这个数中的“5”表示5个十万;B50000中,“5”在万位上,即这个数中的“5”表示5个万;C50000
6、0中,“5”在十万位上,即这个数中的“5”表示5个十万;D2500万25000000,25000000中,“5”在百万位上,即这个数中的“5”表示5个百万。答案:D【点评】此题考查的是整数的改写,以及对整数的数位、数级和计数单位的认识,应熟练掌握。4B【解析】【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数,只要省略万位后面的0,再加上“万”字。据此可知,一个数改写成以“万”为单位的数是520万,则把520万的“万”字去掉,再在520的末尾添上4个0,即可求出这个数。【详解】一个数改写成以“万”为单位的数是520万。这个数原来是5200000。答案:B。【点评】把整万的数改写成用“万”作单位的数,就
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-8056347.html