人教版八上Unit10 If you go to the party,you 'll have a great time!-Section A 1a—2d-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:759a0).doc
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1、If you go to the party, youll have a great time ! (Section A) 1、整体设计思路与说明、整体设计思路与说明 本课围绕“party(设想) ”这一主题,对“If 条件状语从句”进行初步学习。 该课在多媒体的配合下,采用了四人小组讨论、问答、连锁想象、头脑风暴等活 动形式。 通过学生听说练习的基础上对该单元的主要语法知识进行有效学习与运 用,激发其学习热情和兴趣,体现“学生为主体”的任务型教学模式。 2、教学重难点分析、教学重难点分析 教学重点:1、通过学生的各种活动设想,学习“If 条件状语从句” 。 2、加强学生听、说、读的能力训练,
2、并运用所学语法知识进行交流、 采访和写作。 教学难点: 在 “If 条件状语从句” 中, 从句时态用一般现在时表将来 (主将从现) 。 3、教学过程设计、教学过程设计 Step1: Lead-in Free talk: If you win five million yuan, what will you do? 【设计意图】通过学生自己思考并给出自己的答案,引起学习兴趣,并为将要学 习的语法句型做准备 Step 2: Listening (1a) Listen to the conversation about if you go to a party, what will you do.
3、Point out the statements and the responses in activity 1a. Tell Ss to listen to the recordings and complete the responses. 【设计意图】通过配对与听力练习,让学生初步接触关于 If 的句型并头脑中的 印象,为下面由学生自己发现和总结该句型做铺垫和导入。 Step 3: Question & Presentation Look at the each simple sentence and make students try to present the new senten
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