2024届峨眉山市第七教育发展联盟高二上生物期末达标测试试题含解析.doc

1、2024届峨眉山市第七教育发展联盟高二上生物期末达标测试试题注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1流经神农架国家级自然保护区的总能量是（ ）A.该保护区中生产者体内的能量B.照射到该保护区中的全部太阳能C.该保护区中

2、生产者所固定的太阳能D.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量2下列相关实验的叙述正确的是（ ）A.调查土壤中小动物类群丰富度，采集的方法有记名计算法和目测估计法B.调查某校园草坪上的蒲公英种群密度，需在蒲公英分布密集处取样C.探究酵母菌种群数量变化，可吸取静置的酵母菌培养液进行计数D.用标志重捕法调查种群密度，若被捕过的动物难以再次捕捉，则统计值偏高32021年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家大卫朱利叶斯和阿德姆帕塔波蒂安，以表彰他们在“发现温度和触觉感受器”方面的贡献。大卫朱利叶斯等发现了新的离子通道蛋白TRPV1（一种痛觉受体）。当人们食入辣椒素会引发感觉神经元兴奋，从而产生痛

3、觉。为研究TRPV1的功能，科学家构建缺失TRPV1基因的敲除型小鼠完成相关实验。下列分析错误的是（ ）A.加入或注射辣椒素之前的饮水量和体温变化作为本实验的对照B.辣椒素与TRPV1结合，导致Na+内流，兴奋传至大脑皮层产生痛觉C.据图1推测，野生型小鼠对饮水中添加辣椒素的反应有利于小鼠躲避伤害D.据图2推测，注射辣椒素后引起敲除型小鼠产生灼热感，导致体温下调4下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（ ）A.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，需要摇匀培养瓶中的培养液D.先将培养

4、液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生5生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（）A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶6各种激素的化学结构不同，生理功能各异，但它们有着一些共性。下列属于共性的是（）A.参与细胞结构的组成B.为代谢提供能量C.起催化作用D.作为信使传递信息7免疫调节与人体健康息息相关。下列叙述正确的是（）A.机体初次接触过敏原后不

5、发生免疫反应B.免疫系统不会对自身组织器官造成损伤C.免疫抑制剂的应用可提高器官移植的成活率D.患免疫缺陷病的儿童是不能接种灭活疫苗的8（10分）神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式，下列有关叙述正确的是（ ）A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以电信号化学信号电信号的形式传递C.感受器就是传入神经末梢，效应器就是传出神经末梢，它们都是反射弧的组成部分D.K外流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础二、非选择题9（10分）下图表示促进胰岛素分泌的相关途径，图中甲表示相关分子，请分析图示，回答下列问题：（1

6、）图中血糖浓度变化是指血糖浓度_（填“升高”或“降低”），中间的“调节中枢”对应的结构名称是_，图示说明胰岛细胞分泌胰岛素的过程受胰高血糖素、甲等物质的影响，甲表示_。在血糖调节过程中，图中胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做_。（2）在运动员的比赛过程中，体内血糖浓度会降低，此时胰岛B细胞分泌的胰岛素_（填“增加”或“减少”），同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素_（填“增加”或“减少”），从而使体内血糖升高。（3）某生物兴趣小组欲以实验兔设计实验来验证胰岛素的作用，若实验中实验兔出现了四肢无力甚至休克的症状，其原因是_。注射胰高血糖素后，低血糖症状得到缓解是因为_。10（1

7、4分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析并回答问题。（1）过程和过程分别表示植物组织培养过程中的_和_。（2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入_两种激素。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是_。（3）在植物组织培养的过程中，可以对_进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于_。（4）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒经组织培养形成植株，经过染色体加倍后长成可育植物。这

8、种育种方法称为_，其优点有_。11（14分）图是某单基因邀传病在某家庭中的遗传家谱图。通过大范围的调查得知，该病在某地区男性中的发病率为1/36，该病对人们的生殖能力没有影响。请分析回答下列问题：（1）人类遗传病通常是指_。为有效地预防遗传病的产生，可以通过_和_等手段，对遗传病进行监测和预防。（2）如果I1不携带该病的致病基因，则理论上该病在该地区人群中的基因频率是_，女性中的发病率是_。（3）如果I1，携带有该病的致病基因，则该病的遗传方式为_。I3与本地一表现正常的男性结婚，所生男孩中患病的概率为_，生出正常男孩的概率为_（4）假如II2是一个XXY的红绿色盲患者，则其染色体异常的原因是

9、_。在不影响生育前提下，II2与一个正常女子结婚，再生一个性染色体组成为XXY孩子的概率为_。12回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用_的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型Nt=_表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为_形。在这一段时间内，由于_（填“生物因素”）加剧，种群数量增加的阻力会越来越大。（3）若在100mL培养

10、基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_（填“增大”“不变”或“减小”），原因是_。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】能量是维持生态系统存在和发展的动力，是生态系统的基本功能之一，应特别注意以下内容：1、能量流动的起点是生产者，能量的源头是太阳能。2、能量的输入总量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量。3、散失的能量是通过生产者、消费者和分解者呼吸作用分解有机物时产生的，最终以热能的形式散失掉。【详解】流经神农架国家级自然保护区的总能量是生产者通过光合作用所固定的太阳能，即C正确，ABD错误。故选C。【点睛】生态系统的能量来自于生产者，而生产者

11、的能量来自于生产者固定的太阳能，关键要理解清楚“固定”二字。2、D【解析】1、常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度。2、统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法。【详解】A、调查土壤小动物类群丰富度常用的统计方法有记名计算法、目测估计法，A错误；B、样方法调查种群密度时，要做到随机取样，在分布较密集的地块取样，会使所得数值偏大，B错误；C、吸取培养液计数前应将试管轻轻振荡几次，使培养液中的酵母菌分布均匀，以减小误差，C错误；D、标志重捕法调查种群密度：种群数量=（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）第二次捕获个体中被标记的个体数，被捕过的动物难以再次捕捉，则第二次捕获

12、的个体中被标记的个体数减少，导致统计值偏高，D正确。故选D。3、D【解析】由图1可知，野生型小鼠对饮水中添加辣椒素表现为饮水量下降，而敲除型小鼠对饮水中添加辣椒素表现为饮水量上升；由图2可知，一定时间内，野生型小鼠注射辣椒素后体温下降，敲除型小鼠注射辣椒素后体温上升。【详解】A、加入或注射辣椒素之前的饮水量和体温变化作为本实验的对照，以便与加入辣椒素之后的饮水量和体温变化做对照，A正确；B、辣椒素与TRPV1受体结合后，感受器产生兴奋，动作电位的形成原因主要是钠离子的内流，通过神经调节，使大脑皮层产生感觉，B正确；C、图1显示，野生型小鼠对饮水中添加辣椒素表现为饮水量下降，进而可推测饮水量的减

13、少有利于小鼠躲避伤害，C正确；D、图2显示，敲除型小鼠注射辣椒素后体温上升，因而，该小鼠不会表现灼热感，反而应该有冷感，D错误。故选D。4、C【解析】“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的注意事项：（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定。（4）溶液要进行定量稀释。（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。【详

14、解】A、培养用具及培养液都必须经过严格的灭菌处理，A错误；B、培养酵母菌时，不需要去除培养液中的溶解氧，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，要摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌在培养液中均匀分布，C正确；D、利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，D错误。故选C。5、B【解析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形

15、式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。【点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的

16、成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。6、D【解析】1.激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞。激素既不组成细胞结构，又不提供能量也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。【详解】A、激素的作用是在细胞间传递信息，不参与细胞结构的组成，A错误；B、激素是信息分子，不能为代谢提供能量，B错误；C、激素只是对靶细胞起着调节作用，不能起催化作用，C错误；D、激素调节只是植物生命活动调节一部分，激素只是调节生命活动的信息分子，D正确。故选D。7、C【解析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相

17、同物质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、机体初次接触过敏原后会发生免疫反应，但不会发生过敏反应，A错误；B、人体的免疫系统也会对自身的组织、器官造成损伤，如自身免疫病，B错误；C、异体器官移植由于免疫排斥而成活率较低，

18、发生的免疫反应主要是细胞免疫，因此某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率，C正确；D、灭活的疫苗能够引起免疫反应而无致病性，免疫缺陷病的初期机体可以产生免疫反应，所以患免疫缺陷病的儿童可以接种灭活的疫苗，D错误。故选C。8、B【解析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、望梅止渴属于条件反射，需要大脑皮层参与才能完成，而排尿反射属于非条件反射，不需要大脑皮层参与，A错误；B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导；兴奋

19、在神经元之间传递是从突触前膜突触间隙突触后膜，所以传递时有电信号化学信号电信号的转变，B正确；C、感受器由传入神经元的神经末梢组成；效应器由传出神经元的神经末梢及所支配的肌肉或腺体等组成，C错误；D、钠离子内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础，D错误。故选B。二、非选择题9、（1） .升高 .下丘脑（血糖调节中枢） .神经递质 .（负）反馈调节（2） .减少 .增加（3） .胰岛素注射使家兔的血糖浓度过低，引起肌细胞和神经细胞供能不足 .胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高【解析】血糖浓度变化可直接刺激血管壁相关感受器，通过传入

20、神经传到下丘脑的血糖调节中枢，通过传出神经作用于胰岛B细胞，调节胰岛素的分泌。【小问1详解】图示调节的结果是胰岛素分泌增加，因此血糖浓度变化是指血糖浓度升高；血糖调节中枢在下丘脑，因此中间的“调节中枢”对应的结构名称是下丘脑（血糖调节中枢）。甲物质为传出神经释放的神经递质，在血糖调节过程中，图中胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做（负）反馈调节。【小问2详解】胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素可升高血糖。因此血糖浓度降低，会使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖升高。【小问3详解】胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素注射使家兔的血糖

21、浓度过低，引起肌细胞和神经细胞供能不足，因此实验兔出现了四肢无力甚至休克的症状。胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高，因此注射胰高血糖素后，低血糖症状得到缓解。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的识记能力。10、 .脱分化 .再分化 .生长素和细胞分裂素 .植物细胞具有全能性 .愈伤组织 .突变体的利用（或诱变育种） .单倍体育种 .缩短育种年限等【解析】图示表示细胞培养形成兰花植株的过程，其中表示获取茎尖的切片；表示从茎尖细胞中分离茎尖细胞；表示脱分化过程，该过程形成的愈伤组织细胞分化程度低，全能性高；表示再分化；和表示胚状体

22、发育形成植株。【详解】（1）由以上分析可知：为脱分化、再分化。（2）植物组织培养的培养基成分：水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸、植物激素（生长素和细胞分裂素）等。植物组织培养过程中要保证无菌。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是植物细胞具有全能性。（3）在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于突变体的利用。（4）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒，经组织培养形成植株，再进行染色体加倍，这种育种方法称为单倍体育种，其突出优点是明显缩短育种年限。【点睛】本题结合

23、兰花植株组织培养过程，重点考查植物组织培养技术，包括植物组织培养过程、条件和应用等，相关知识点需要考生识记，属于识记层次的考查。植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）。11、 (1).由于遗传物质改变而引起的人类疾病 (2).遗传咨询 (3).产前诊断 (4).1/36 (5).1/1296 (6).常染色体隐性遗传 (7).1/21 (8).10/21 (9).其母亲（I2）产生配子时，减数第二次分裂姐妹染色单体未分离，形成X

24、bXb（b用其他小写字母表示亦可）的卵细胞与Y型精子结合产生的 (10).1/3【解析】人类遗传病是因为遗传物质改变而引起的疾病。包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。（1）单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病；（2）多基因遗传病是由多对等位基因控制的遗传病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常(如猫叫综合征)和染色体数目异常(如21三体综合征)引起的遗传病。遗传病的监测和预防（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。 （2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。 （3）禁止近

25、亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。题图分析，遗传家族谱显示，1和I2表现型都正常，生出II2患病男孩，推断该疾病为隐性遗传病。但就图示信息无法进一步判断记忆的位置。【详解】（1）结合分析可知，由于遗传物质改变而引起的人类疾病称为遗传病。为有效地预防遗传病的产生，可以通过遗传咨询 和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防。（2）如果I1不携带该病的致病基因，则该遗传病为伴X隐性遗传病，理论上该病在某地区男性中的发病率即为该致病基因的基因频率，因此，该病在该地区人群中的基因频率是1/36，女性中的发病率是1/1296。（3）如果I1携带有该病的致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传病，若相关基

26、因用A/a表示，则I3的基因型为1/3AA、2/3Aa，该病在该地区男性中的发病率为1/36，即为该地区该遗传病的发病率，根据遗传平衡定律可知，a基因频率为1/6，A的基因频率为5/6，则本地一表现正常的男性为携带者的概率为（21/65/6）35/36=2/7，则I3与本地一表现正常的男性结婚，所生男孩中患病的概率为2/32/71/4=1/21，生出正常男孩的概率为（1-1/21）1/2=10/21。（4）假如II2是一个XXY的红绿色盲患者（相关基因用B/b表示），则其双亲的基因型为XBXb，XBY，显然该异常男孩的基因型为XbXbY，根据亲本的基因型不难分析出，该个体异常的原因是异常的卵细

27、胞（XbXb）和正常的精子（Y）结合造成的，该染色体异常的卵细胞是由于母亲减数第二次分裂后期发生分离的子染色体没有分开进入同一个卵细胞引起的。在不影响生育前提下，II2与一个正常女子结婚，II2的染色体组成为XXY，其减数分裂过程中产生的精子的染色体组成种类及比例为1XX、1Y、2XY、2X，因此，II2与一个正常女子（XX）结婚，再生一个性染色体组成为XXY（X+XY）孩子的概率为1/3。【点睛】熟知人类遗传病的类型及其预防手段是解答本题的关键，能根据遗传系谱图进行遗传病致病方式的判断是解答本题的前提，掌握异常染色体组成的出现的原因及其配子类型的分析是解答本题的另一关键。12、（1） .抽样

28、检测 .N0（1+n）t （2） .S .种内竞争（斗争） （3） .不变 .K值是由环境资源量决定的，与接种量无关【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目

29、来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，即增长倍数=1+n，则种群数量可以表示为Nt=N0t=N0（1+n）t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言，随着种群数量越来越多，资源、空间越来越不足，种内竞争将加剧。【小问3详解】若在100mL培养基M中接种量增加一倍，由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。菌种量增加一倍，可能会影响达到K值所需时间，但不影响K值的大小。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。