人教版八上Unit 8 How do you make a banana milk shake -Section B 3a —4 Self check-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c0088).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版八上Unit 8 How do you make a banana milk shake -Section B 3a —4 Self check-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c0088).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八上Unit How do you make banana milk shake _Section 3a 4 Self check_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:c0088 人教版八上 下载 _八年级上册_人教版(2024)_英语_初中
- 资源描述:
-
1、 1 Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 2 3a-Self check 一、教学目标:教学目标: 1. 语言知识目标:语言知识目标: 1) 复习如何制作火鸡宴,以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。 2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 3) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所 需的原料。 4)通过完成 Self check 的中练习题来全面复习 how much 和 how many 的用法。 2. 2. 情感态度价值观目标:情感态度价值观目标: 1.
2、通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅 历, 培养实践操作能力和动手能力。 2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能 浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。 二、教学重难点教学重难点 1. 教学重点: 1) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。 2) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。 2. 教学难点: 能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。 三、教学过程三、教学过程 . Warming- up and revision . Lead-in 2 1
3、. Ask Ss about what special food in the town (city) they live? e.g. Mapo toufu, Gongbaojiding, dumplings, T: Well, my favourite food is Yunnan Rice Noodles. Do you know how to make it? Now, lets read the passage in 3a and find how to make it. 2. Show some pictures of Yunnan Rice Noodles on the big s
4、creen. Let Ss discuss the ingredients in this special food. . Reading 1. Tell Ss to work on 3a. First, read the words in the box. Try to make sure the meaning of each words. 2. 写作指导: 首先,阅读方框中的词汇,掌握其意思,然后阅读短文,整体把握短文大意。 其次,分析有空格的每个句子,根据上下文意及句子结构确定空格处应填哪一个 词。 最后,将单词填在空格上,并完整的读一遍短文,看是否通顺。 3. Ss try to r
5、ead the article and try to fill in the blanks. 4. Check the answers with the Ss. have; 由括号中的句子“Of course, you can also have other things 当然你可 也可以准备其他的东西”,可知空格处应为 have 一词。 First; 通过读下文及关键词 then,可知下面是在 叙述制作云南米线的过程。这 是第一步。 wash;句意“将生菜洗净并切碎。 ” Next; 读短文可知, 在第一步完成后, 这是接一下的一个步骤, 故空格处用 next。 3 cut; 句意“将鸡肉切
6、成碎片。 ” put; 由后面的介词 in,可知这是 putin 词组。句意“将鸡蛋、肉及生菜等逐 个放入热汤中” 。 Finally;读短文可知这是制作的最后一个步骤,故应填 finally 一词。句意“最 后,将米线放入汤中” enjoy;句意“现在是该享受米线的时候了。 ” 。 . Writing Work on 3b: 1. Read the headings below. Think about your own favorite food in your hometown. 2. Then make a list of the ingredients of the food. (I
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-805235.html