2025年四川省聚焦中考物理 必备考点透析-第5部分 电磁学第5讲　焦耳定律.pptx

1、20252025第5讲焦耳定律物 理第五部分电电磁学20252025年四川省聚焦中考物理年四川省聚焦中考物理必备考点透必备考点透析析目录录1 1 紧贴课标吃透考点实验突破2 2第5讲焦耳定律4 4返回目录返回目录 紧贴课标吃透考点 考点焦耳定律1.电流的热效应：电流通过导体时将 能转化为 能的现象.对同一电阻丝，通电电流越大，通电时间越长，电流产生的热量越 .2.焦耳定律电电内内多多（1）内容：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比.电流的平方电流的平方电阻电阻通电时间通电时间5 5返回目录返回目录注：非纯电阻电路中WQ（如含有电动机的电路）.（3）不论串联还是并联电路

2、，电路中产生的总热量等于各部分产生的热量之和，即Q总Q1Q2.I2Rt6 6返回目录返回目录3.电热的利用和防止（1）利用：电热器是利用电能来加热的设备，工作过程中将电能转化为内能.如电熨斗、电热水壶、电饭煲等.（2）防止：电流的热效应会使导体的温度升高，过高的温度会导致用电器不能正常工作，并且会使绝缘材料迅速老化，造成危险.如有孔的电视机后盖、电脑的微型风扇等都是为了减小电热造成的危害.电热与电功的区别和联系：（1）在纯电阻电路中，电流所做的功全部用来产生热量，如电炉、电烙铁等，这时QW.（2）在非纯电阻电路中，消耗的电能一部分转化为内能，另一部分转化为其他形式的能，这时QW.7 7返回目录

3、返回目录4.对电功、电功率和电热的有关公式的理解物理量电功率P电功W电热Q定义式（适用任何电路）WUItPtQI2Rt计算式（适用纯电阻电路）QW串联电路中的分配关系并联电路中的分配关系8 8返回目录返回目录物理量电功率P电功W电热Q串、并联电路中的总功及总功率的计算W总W1W2WnU总I总tP总t9 9返回目录返回目录5.电热器的“多挡”问题电路图 低温挡S闭合、S1断开，R1、R2串联，R总R1R2S闭合、S1断开，只有R2接入电路，R总R2S接a端，R1与R2串联，R总R1R2高温挡S、S1都闭合，只有R1接入电路，R总R1S、S1都闭合，R1与R2并联，R总小于R1、R2中的较小值S接

4、b端，只有R2接入电路中，R总R21010返回目录返回目录电路计算题的一般思路：（1）“四个明确”：用电器的连接方式；各电表的测量对象；滑动变阻器接入电路的部分；题中的已知条件和提供的物理过程.（2）画电路图：在图中标出已知量的符号、数据和未知量的符号.（3）电路分析：寻找已知量与未知量的关系，抓住电路中的不变量.例如：电源电压恒定，定值电阻阻值不变.（4）根据串、并联电路特点，欧姆定律、电功率的计算公式列方程求解.1111返回目录返回目录 实验突破 实验探究电流产生的热量与哪些因素有关命题点1.被加热的物体要求同物质、同质量、同初温.2.根据控制变量法选取合适的电阻丝.3.通过转换法确定电热

5、的多少，即通过温度计示数反映液体吸热多少来确定电阻丝放热多少.4.控制变量法的应用，即电路的串、并联的确定：探究电热与电阻的关系时，要控制电流相同，就需要两个电阻丝串联；探究电热与电流的关系时，要将一根电阻丝与其他电阻丝并联后，再与阻值相等的另一根电阻丝串联.1212返回目录返回目录5.实验结论：（1）在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻丝的阻值越大，电阻丝产生的热量越多.（2）在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻丝的电流越大，电阻丝产生的热量越多.1313返回目录返回目录 小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路，两个烧瓶A、B中盛有质量

6、、初温相等的煤油，RA与RB是阻值不同的电阻丝.1414返回目录返回目录 基础过关（1）RA与RB采用串联的方式，其目的是控制通电时间、相等.（2）实验中采用的研究方法是 和 .电流电流控制变量法控制变量法转换法转换法1515返回目录返回目录（3）小明同学为了比较RA与RB阻值的大小，用电压表分别测出RA与RB两端的电压，发现UAUB，则RA （选填“”“”或“”）RB.1616返回目录返回目录（4）在相同的时间内，可通过观察 来比较电流通过电阻丝产生的热量多少；为了升温较快，实验液体选用煤油而不选水，主要是水的比热容比煤油 （选填“大”或“小”）.温度计示数的变化温度计示数的变化大大1717

7、返回目录返回目录（5）通过实验，发现烧瓶B中煤油吸热多，这表明：在电流、通电时间相同的情况下，电阻 （选填“越大”或“越小”），产生的热量越多.越大越大1818返回目录返回目录（6）同学们进一步学习了解到：物理学家焦耳1840年就确定了当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟电流的二次方成正比的关系.生活中利用电热工作的家用电器有 （请举一例）.电饭锅电饭锅（合理即可合理即可）1919返回目录返回目录 拓展提升（7）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过煤油 的大小反映出来的，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用这种研究方法的是 .探究电流与电压、电阻的关系；用液体压强计两边液面高度差反映液体压强的大小；用铁屑显示磁体周围磁场分布；研究光的传播时，引入光线.温度变化温度变化2020返回目录返回目录（8）生活实践家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，甚至可能引起火灾，这是因为导线相互连接的位置 较大，因而电能转化为热的功率也比较大，造成此处比别处更容易发热.电阻电阻