月亮的故事（教学设计）-2024新苏少版一年级上册《美术》.docx

1、月亮的故事类别 R新授课 讲评课 教学目标1. 知识与技能： 让学生了解月亮的基本形状和特征。 引导学生掌握使用绘画工具表现月亮及其周围环境的技巧。2. 过程与方法： 通过观察、想象和创作，培养学生的观察力和想象力。 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。3. 情感态度与价值观： 激发学生对月亮和宇宙的好奇心，培养探索精神。 通过创作月亮的故事，培养学生的审美情趣和创造力。教材分析月亮的故事是苏少版小学美术一年级上册的重要课程内容，属于“奇妙的天空”单元的一部分。本课通过引导学生了解月亮的形象、颜色变化以及与月亮相关的故事或传说，旨在激发学生的想象力和创造力，让他们用画笔描绘出自己心

2、中的月亮世界。教材中提供了丰富的图片素材，包括古代神话中的月亮形象、现代艺术作品中的月亮背景等，这些都有助于学生从不同角度理解和感受月亮的文化内涵和艺术魅力。同时，教材还提示了绘画、手工等创作方法和表现形式，鼓励学生运用多种手段展现自己心中的月亮故事学情分析一年级的学生充满了好奇心和想象力，对故事有着浓厚的兴趣。他们已经对月亮有了一定的认知，但可能仅限于其基本特征和简单的传说故事。在绘画表现上，这个年龄段的学生可能较为简单和稚嫩，但具有丰富的想象力和创造力。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣和想象力，通过生动有趣的教学方法引导他们大胆想象、自由创作。同时，考虑到学生的绘画技巧和表达

3、能力有限，教师需要给予适当的指导和帮助。教学重难点1. 教学重点： 引导学生掌握月亮及其周围环境的绘画技巧。 激发学生的想象力和创造力，创作出富有故事情节的月亮作品。2. 教学难点： 如何引导学生将月亮与自己的生活经验相结合，创作出独特的故事情节。 如何培养学生的审美素养，使他们的作品既具有表现力又富有美感。教学策略1. 情境导入：通过讲述月亮的故事、播放相关的音乐和视频等方式，创设一个神秘而美丽的月亮世界，激发学生的学习兴趣和想象力。2. 直观演示：利用多媒体展示月亮不同时期的图片和艺术作品，让学生直观地感受月亮的变化和艺术表现形式的多样性。3. 引导观察：引导学生观察月亮的形状、颜色和纹理

4、等特点，培养他们的观察力和审美能力。4. 启发想象：通过提问、讨论等方式，启发学生的想象力，鼓励他们创作属于自己的月亮故事。5. 实践创作：让学生动手绘画或制作与月亮相关的作品，培养他们的动手能力和创造力。6. 展示评价：组织学生展示自己的作品并进行自评和互评，提高他们的表达能力和审美能力。 教学准备1. 教师准备： 月亮的图片、视频等多媒体素材。 绘画工具（如彩笔、油画棒、颜料等）。 示范作品和评价标准。2. 学生准备： 绘画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。 预习月亮的相关知识，了解月亮的形状、颜色等特征。教学过程一、教学时间分布本节课总时长为40分钟，具体分配如下： 导入新课（5分钟） 讲授新

5、课（15分钟） 创作实践（15分钟） 作品展示与评价（5分钟）二、教学过程1.导入新课（5分钟） 教师活动： 通过谜语“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀”导入新课，激发学生兴趣。 提问：“你们喜欢月亮吗？知道哪些关于月亮的故事呢？”引导学生分享自己的了解和想法。 学生活动： 思考并回答教师的提问，分享自己对月亮的了解和感兴趣的故事。2.讲授新课（15分钟） 教师活动： 讲述嫦娥奔月的故事，同时展示月亮不同时期的图片，引导学生观察月亮的变化。 提问：“月亮为什么会变化呢？你们能说出月亮变化的顺序吗？”引导学生思考和回答。 示以月亮为主题的绘画作品，引导学生欣赏并分析作品的特

6、点和表现手法。 学生活动： 认真听讲，观察图片，思考并回答教师的问题。 欣赏作品，尝试分析作品的特点和表现手法，提出自己的见解。 师生交流： 教师鼓励学生积极发言，对学生的回答给予肯定和引导。 学生可以向教师提问，教师及时解答，增强师生互动。3.创作实践（15分钟） 教师活动： 明确创作要求：“请发挥你的想象力，画一幅关于月亮的画，可以是月亮上的故事，也可以是月亮和地球的对话等。” 示范如何构图、上色，鼓励学生大胆创作。 学生活动： 构思画面内容，选择绘画工具和材料。 开始绘画创作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别辅导。 师生交流： 师在巡视过程中与学生交流创作思路，给予指导和建议。 学生

7、可以向教师展示自己的作品，并听取教师的评价和建议。4.作品展示与评价（5分钟）教师活动： 组织学生展示自己的作品，并引导学生进行自评和互评。 对学生的作品进行总结评价，肯定学生的创意和努力，同时提出改进的建议。学生活动： 展示自己的作品，并说出自己的创作思路和想法。 真听取其他同学的评价和建议，思考如何改进自己的作品。 师生交流： 师在评价过程中与学生进行互动，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。 学生可以向教师提出自己的疑问和困惑，教师及时解答和疏导。板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点内容。以下是一个可能的板书设计示例：月亮的故事板书设计 一、观察与讨论1. 月亮的形状2. 月亮的颜

8、色3. 与月亮相关的故事 二、技法讲解与示范1. 构图技巧2. 色彩运用 三、创作实践1. 绘画主题：月亮的故事2. 绘画工具和材料：画笔、画纸、颜料等3. 创作要求：大胆想象，自由创作 四、作品展示与评价1. 学生作品展示2. 自评与互评3. 教师总结评价教学反思本节课通过讲述月亮的故事、观察月亮的变化、欣赏绘画作品以及创作实践等环节，让学生更加深入地了解了月亮的相关知识，并激发了他们的想象力和创造力。在教学过程中，教师注重与学生的互动和交流，鼓励学生积极发言和提问，增强了课堂的活跃度和学生的参与度。同时，教师也需要注意在巡视指导过程中给予每个学生足够的关注和指导，确保每个学生都能得到适当的帮助和提升。