2.2 地形图的判读 ppt课件(共39张PPT)-2024新鲁教版(五四制)六年级上册《地理》.pptx
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- 地理 2.2 地形图的判读 ppt课件共39张PPT-2024新鲁教版五四制六年级上册地理 地形图 判读 ppt 课件 39 2024 新鲁教版 五四 六年级 上册 下载 _六年级上册_鲁教版(五四制;2024)_地理_初中
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1、2.2 地形图的判读学习目标1.明确海拔、相对高度、等高线、等高线地形图、分层设色地形图等的含义。2.能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形部位,判读坡度的陡缓,估算海拔与相对高度等。3.能够在分层设色地形图上识别平原、高原、山地、丘陵、盆地五种地形类型。能够联系实际,说出五种地形类型的地表状况和海拔差异。4.知道等高线地形图、分层设色地形图各自的优缺点,了解等高线地形图的实际应用。重 点等高线地形图的计算学 习 目 标壹壹等高线地形图等高线地形图贰贰分层设色地形图分层设色地形图1.地面高度的计算海拔:高于海平面的垂直距离 甲海拔为()米 乙海拔为()米15005001.地
2、面高度的计算相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离甲乙两地相对高度()米10002.等高线地形图(1)在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。2.等高线地形图(2)在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差称为等高距。等高距130米-120米=10米等高距60-50=102.等高线地形图(3)海洋中深度相同的各点连接成线,叫作等深线。3.等高线地形图的判读(1)判断地势高低:等高线上的海拔数值越大,地势越高;数值越小,地势越低。FD(2)判断坡度的陡缓:在同一幅等高线地形图上,等高线密集,坡度较陡;等高线稀疏,坡度较缓。3.等高线地形图的判读两条登山路线,哪条登山更省力?为什么?
3、AC 等高线稀疏,坡度较缓,更省力3.等高线地形图的判读(3)判读地形部位山峰等高线闭合,数值从四周向中间逐渐增大。3.等高线地形图的判读(3)判读地形部位山脊等高线的弯曲部分向低处凸出。3.等高线地形图的判读(3)判读地形部位山谷等高线的弯曲部分向高处凸出。3.等高线地形图的判读(3)判读地形部位鞍部两侧的等高线是近似对称的两组山脊线和两组山谷线。3.等高线地形图的判读(3)判读地形部位陡崖等高线重叠。3.等高线地形图的判读(4)等高线地形图的计算分别位于两条等高线上的两点的相对高度两条等高线的海拔差即为两地的相对高度FD求D、E两地的相对高度相对高度=300米200米=100米3.等高线地
4、形图的判读(4)等高线地形图的计算估算两山峰的相对高度分别读取或估算每个山峰的海拔,两山峰的海拔差即为其相对高度FDB山峰的海拔为578米A山峰的海拔大于500米、小于600米A、B两山峰的相对高度h=(600578)米h(578500)米=22米h78米求A、B两山峰的相对高度3.等高线地形图的判读(4)等高线地形图的计算运用等高距估算陡崖的相对高度(n1)dh(n+1)d其中h表示陡崖的相对高度,d表示等高距,n表示陡崖处重叠的不同等高线的条数FD陡崖的相对高度h=(31)100h(3+1)100米=200米h400米求图中陡崖的相对高度4.等高线地形图的应用(1)水库库区的选址与布局在不
5、考虑地质等条件下,水库库区宜选在河谷、山谷地区,或选址在“口袋形”的洼地或小盆地,这些地区集水面积大,库容量大。坝址应选在河流流出山口的最窄处。4.等高线地形图的应用(2)宿营地应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部。应避开河谷,以防短时暴雨造成的山洪;应避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。X、Y、Z、W四地中,最不适合作为宿营地的是哪个?为什么?Z 地处山谷,容易受到滑坡、泥石流、山洪等自然灾害的威胁4.等高线地形图的应用(3)登山路线要求距离近就选择陡坡,要求省力就选择缓坡。沿甲、乙两条路线登山,比较容易攀登的是哪条路线?为什么?甲甲路线等高线稀疏,坡度较缓4.等高线地形图的应用(4)公路
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