7.2 物质溶解的量 ppt课件(共40张PPT)-2024新科粤版九年级下册《化学》.pptx
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1、第七单元第七单元 溶液溶液7.27.2 物质溶解的量物质溶解的量九下化学九下化学 KYKY学习目标学习目标1.能从定性和定量的视角,了解饱和溶液与不饱和溶液的含义,知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。2.明确固体物质的溶解度的概念,初步学会查阅和绘制及运用溶解度曲线图。3.知道气体溶解度的表示方法及其影响因素。4.认识溶解性与溶解度的关系。5.学习用溶解度知识对一些日常生活现象进行解释。新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 1.饱和溶液与不饱和溶液的概念饱和溶液与不饱和溶液的概念(1)实验探究物质在水中的溶解限度实验探究物质在水中的溶解限度实验操作实
2、验操作及图示及图示新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 实验现象实验现象第一次加入硝酸钾搅拌后,无固体剩余,第二次加入硝酸钾搅拌后,有固体剩余,表明溶质溶解的量已达到限度实验结论实验结论在一定温度下,溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限度的,超过这个限度,溶质就不能继续溶解了新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 (2)饱和溶液与不饱和溶液的概念饱和溶液与不饱和溶液的概念新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 特别提醒特别提醒对饱和溶液与不饱和溶液的理解对饱和溶液与不饱和溶液的理解
3、1.只有指明在“一定温度下”和在“一定量的溶剂中”,溶液的“饱和”或“不饱和”才有确定的意义。因为在改变温度或溶剂的量时,饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化。新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 2.“饱和”与“不饱和”是针对“某种溶质”而言的,因为一定条件下的某物质的饱和溶液,不能继续溶解该物质却能继续溶解其他物质,所以必须指明是“哪种溶质”的饱和溶液或不饱和溶液。如在一定条件下不能再溶解氯化钠的溶液,还能继续溶解蔗糖,此时的溶液是氯化钠的饱和溶液,但对蔗糖而言就是不饱和溶液。3.一定温度下,大多数物质在一定量的溶剂中都能形成饱和溶液,但酒精能与水以
4、任意比互溶,所以不能配制酒精的饱和溶液。新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 2.判断溶液是否饱和的方法判断溶液是否饱和的方法新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 C新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 3.饱和溶液与不饱和溶液之间的转化饱和溶液与不饱和溶液之间的转化(1)实验探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件实验探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件向盛有硝酸钾不饱和溶液的烧杯中边搅拌边加入硝酸钾,直到有固体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液,连同其中剩余的固体颗粒,平分到两个
5、烧杯中:新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 实验操作实验操作实验图示实验图示实验现象实验现象实验结论实验结论向其中一烧杯中添加水,边加边搅拌_剩余的硝酸钾固体溶解加溶剂可以使饱和溶液转化为不饱和溶液将另一烧杯加热_剩余的硝酸钾固体溶解升温,硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 实验操作实验操作实验图示实验图示实验现象实验现象实验结论实验结论将上述热溶液冷却_溶液中析出白色晶体降温,硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液由上述实验可以得出,在一定温度下和在一定量的溶剂里达到饱和的溶液,在条件改
6、变(温度变化、溶剂的量变化)时,可转化为不饱和溶液,反之亦然,即条件改变时,饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化。新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 (2)饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系(对大多数固体物质适用)新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 D新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液 新知探究新知探究知识点知识点1 1 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶
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