小学数学新人教版一年级上册第四单元《11~20的认识》第7课时教学课件3（2024秋）.pptx

上传人（卖家）：luzy369

文档编号：8048039

上传时间：2024-11-10

格式：PPTX

页数：11

大小：2.48MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《小学数学新人教版一年级上册第四单元《11~20的认识》第7课时教学课件3（2024秋）.pptx》由用户（luzy369）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 1120的认识小学数学新人一年级上册第四单元 11 20 认识课时教学课件 2024 下载 _一年级上册（2024新版）_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、解决问题解决问题RR一年级上册一年级上册一、情境导入一、情境导入同学们，平时我们在做操、放学时都要排队，同学们，平时我们在做操、放学时都要排队，在排队中也有许多的数学问题。今天我们就来研在排队中也有许多的数学问题。今天我们就来研究排队中的数学问题。究排队中的数学问题。从图中你能获得哪些数学信息？从图中你能获得哪些数学信息？二、探索新知二、探索新知小悦小悦小宇小宇我排第我排第10。我排第我排第15。根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？小悦小悦小宇小宇我排第我排第10。我排第我排第15。小悦排在第小悦排在第10，她前面有几人？，她前面有几人？小悦和小宇之间
2、有几人？小悦和小宇之间有几人？9人人“之间之间”是什么意思？是什么意思？之间的人包括小悦吗？之间的人包括小悦吗？包括小宇吗？包括小宇吗？小悦和小宇之间有几人？小悦和小宇之间有几人？小悦排在第小悦排在第10，小宇排在第，小宇排在第15，小悦，小悦和小宇之间有几人？和小宇之间有几人？写数或数数：写数或数数：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 方法一：方法一：方法二：方法二：你觉得哪种方法更好？你觉得哪种方法更好？4人人4人人小悦排在第小悦排在第10，小宇排在第，小宇排在第15，小悦，小悦和小宇之间有几人？和小宇之间有几人？方
3、法一：方法一：第第10第第154人人方法二：方法二：第第10第第154人人哪种画图哪种画图方法更好？方法更好？画图：画图：小悦排在第小悦排在第10，小宇排在第，小宇排在第15，小悦，小悦和小宇之间有几人？和小宇之间有几人？列式：列式：15 10 1=4（人）（人）为什么要减为什么要减10？减？减1又是什么意思？又是什么意思？借助直尺：借助直尺：4人人回顾解决问题的过程，你是用什么回顾解决问题的过程，你是用什么方法来解决问题的？方法来解决问题的？1.审题审题：明确相关：明确相关条件条件和要解决的和要解决的问题问题。2.解题解题：画图画图的方法。的方法。3.检查检查。数数数数的方法。的方法。三、巩固练习三、巩固练习【教材教材P83“做一做做一做”】东东和玲玲之间有几人？东东和玲玲之间有几人？东东东东玲玲玲玲我排第我排第8。我排第我排第4，该我滑了。，该我滑了。3人人四、课堂小结四、课堂小结通过本节课的学习，通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？你们有哪些收获呢？完成本课时完成本课时相关练习。相关练习。布置作业布置作业

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。