广东省深圳市普通高中2017-2018学年高二语文下学期3月月考试题07（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 下学期高二语文 3 月月考试题 07 总分 150 分，考试时间 150 分钟。 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读 (9分，每小题 3分 ) 阅读下文，完成 1 3 题 所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。一个自幼目盲的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说，想象空间之所以是想象 空间，归根到底是以现实空间为依据的。我们说一个艺术

2、家的想象力十分丰富，是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间 有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。 在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界之中去。这个世界实际上是一个想象的世界，但并不让人感到奇异或怪诞。二是通过想象构造出的，是明显不同于现实空间的另 一类空间。对于这样一个想象空间，人们是陌生的，如梦如幻。但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上，这两种空间都是想象空

3、间。但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。而后一种在读者的感受中，就根本不同于现实世界，带有明显的梦幻感觉，所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部红楼梦就同时具有这两种不同的想象形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写，则是有关于现实空间的想象空间。 想象空间虽然是在现 实空间的基础上产生的，但想象空间与现实空间却有着根本的差别。具体而言，现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体人先行存在的。它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间，但这种空间，又是极其有

4、限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。想象空间则不同了。想象空间不是外在于它的创造者的，而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是完全自由的，但想象空间对于它的创造者而言，则是自由的。 假若红楼梦真的是曹雪芹的一部“自传”，曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自由的；而曹雪芹在创作红楼梦的过程中，体验的却是创造的自由。红楼梦的读者在阅读红楼梦的过程中，获得的也是自由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个空间的。所以想象空间是对现

5、实空间的超越 现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。 - 2 - （选自王福仁现代中国异域小说研究序，有删改） 1.从原文看，下列对“想象空间”的理解，不正确的一项是（ 3 分） （ ） A.想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。 B.想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。 C.想象空间是作家经过自由创造开拓出的想象的世界。 D.想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。 2.下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（ 3 分）（ ） A.第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。 B.第二段指出了两种不

6、同的想象形式能构筑不同的想象空间，红楼梦中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。 C.第三段用对比的方 式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。 D.文章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题。 3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ 3 分）（ ） A.想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。 B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。 C.梦幻空间以想象空间为依据，他们都与现实空间存在着不可分割的联系。 D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空

7、间，能让人在其中 感到自由。 二、古代诗文阅读 (34分 ) (一 )文言文阅读 (19分 ) 景公外傲诸侯，内轻百姓，好勇力，崇 乐 以从嗜欲，诸侯不说，百姓不亲。 公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？” 晏子对曰：“其行公正 而 无邪，故谗人不得入；不 阿 党，不私色，故群徒之卒不得容；薄身厚民，故聚敛之人不得行；不侵大国之地，不耗小国之民，故诸侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以众强，故天下皆欲其强；德行教识加于诸侯，慈爱利泽加于百姓，故海内归之若流水。今衰世君人者，辟邪阿党，故谗诌群徒 之 卒繁；厚身养，薄视民，故聚敛之人行；侵大国之地， 耗小国之民，故诸侯不欲其尊；劫人以兵甲，威

8、人以众强，故天下不 欲 其强；灾害加 于 诸侯，劳苦施于百姓，故仇敌进伐，天下不救，贵戚离散，百姓不兴。”公曰：“然则何若？”对曰：“请卑辞重币，以说于诸侯，轻罪 省 功，以谢于百姓，其可乎？”公曰：“诺。”于是卑辞重币，而诸侯附，轻罪省功，而百姓亲，故小国入朝，燕鲁共贡。 墨子闻之曰： “晏子知道，道在为人，而失为己 。为人者重，自为者轻。景公自为，而小国不 与 ，为人，而诸侯为 役 ，则道在为人，而行在反己矣，故晏子知道矣。” （晏子春秋内篇问上第三） 4下列句中，加点字的解释 正确的一项是 （ 3 分）（ ） A崇 乐 以从嗜欲 乐：音乐 100080 - 3 - B不 阿 党，不私色

9、阿：迎合 C轻罪 省 功，以谢于百姓 省：反省 D为人，而诸侯为 役 役：奴役 5下列加点词的意义和用法，不相同的一项是（ 3 分）（ ） A而小国不 与 失其所 与 ，不知 B其行公正 而 无邪 明智 而 忠信，宽厚而爱人 C故谗诌群徒 之 卒繁 奚以 之 九万里而南为 D灾害加 于 诸侯 会 于 会稽山阴之兰亭 6下列对文中有关内容的叙述和理解，不符合原文意思的一项是（ 3 分） （ ） A齐景公最初轻视诸 侯和百姓，没有将心思放在治国上。当他意识到问题的严重性后便向晏子求教。 B晏子通过对圣君和昏君的治国之道的对比，让齐景公知道了“宽厚爱人”的重要性。C齐景公认为晏子的说法很有道理，便依

10、其法而行，且取得了很好的成效。 D墨子听说此事后，对晏子给与很高的评价，认为晏子的观点虽然在做法上违背了个人利益，但事实上却使更多的人能够依附于你。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1）公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？” 译文： （ 2）“晏子知道，道在为人，而失为己。 译文： （二）古代诗歌阅读（ 9分） 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（ 9 分） 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蓣。 忽闻歌古调，归思欲沾襟。 【注】晋陵，即今江苏常州。 黄鸟，即黄莺。 绿蓣 ，指水中浮萍。 古调，在这里

11、指陆丞作的早春游望。 8、 结合诗句，简要说说早春 “ 物候新 ” 的 具体 表现。（ 4 分） 答： 9、 诗歌抒发了什么感情 ?又是怎样抒发这种感情的 ?请作简要分析。（ 5 分） 答： (三 )名篇名句默写 (6分 ) （ 1） 叶上初阳干宿雨，水面清圆 ， _。 （ 周邦彦苏幕遮 ） （ 2）梦入神山教神妪， _ _。 （李贺李凭箜篌引） （ 3）小楼昨夜又东风， _ _。（李煜虞美人） （ 4） 潦水尽而寒潭清， _ 。 (王勃滕王阁序 ) （ 5） 同是天涯沦落人， ! (自居易琵琶行 ) - 4 - （ 6） ，不如须臾之所学 也；（荀子劝学） 三、文学类文本阅读（ 25分） 1

12、1.阅读下面的小说，完成（ 1） -（ 4）题。 看 病 一 碟 年轻的白大褂微笑着把林森请到了桌前。 林森身体好。以前在农村时，就没上过医院，没想到一调进城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一个劲儿地发酵膨胀，到现在连楼梯都快爬不动了，他不得不来到陌生异常的市中心医院来检查身体。挂了号，刚跨进候诊室，就被并不认识的值班医生像熟人一样请到桌前。年轻的白大褂一边给林森把脉，一边跟他拉呱儿。原来白大褂在市报和电视上见过林森，知道他是市里的主要领导，所以 林森一进候诊室就被他认出来，受到了一次莫名其妙的优待。谈话中林森也就知道了白大褂的姓名 魏力，并且得到了他的一张名片。 “魏大夫，我的病?”林森见白大褂专心扯闲篇，觉得有必要提醒他一句。 “脂肪积聚症。没啥大问题，运动量少的人一般都容易得这病。年轻的白大褂谦恭地微笑着，说：“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字辈。” 小魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森，说：“别坐车，上下班步行，一个月后我再给您复诊。没问题的，主要是运动疗法。方子上的药只起辅助治疗的作用。” 林森很高兴，为了自己的病，为了医生优 质的服务。他告别了谦恭地送他出门的小魏大夫，步履轻快地走出医院，对在外面等候他的司机小景说，他不坐车了，他要走路治病。 林森的路走得很顺畅，但始料未及的是，随着时间的延