第13课《 鱼意融生活 》ppt课件 -2024新岭南美版七年级上册《美术》.pptx

1、鱼意融生活第13课（岭南版）七年级上01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05艺术欣赏06课堂评价01新知导入 鱼，谐音鱼，谐音“余余”，寓意富余。，寓意富余。中国人将中国人将“鱼鱼”视为幸福生活的视为幸福生活的象征，表达对美好生活的向往，象征，表达对美好生活的向往，承载着深厚的民族文化历史底蕴。承载着深厚的民族文化历史底蕴。02新知讲解活动一活动一如何用鱼纹表达美好祝福？如何用鱼纹表达美好祝福？如何用鱼纹装扮我们的生如何用鱼纹装扮我们的生活？活？在生活中，我们喜欢将在生活中，我们喜欢将“鱼鱼”设计到设计到童帽上或者制作童帽上或者制作“鱼鱼”的剪纸，寓意吉的剪纸，寓意吉祥。也可以将祥

2、。也可以将“鱼鱼”作为设计元素融入作为设计元素融入我们的生活，比如鱼抱枕，鱼伞等。我们的生活，比如鱼抱枕，鱼伞等。02新知讲解鱼形女童帽鱼形女童帽鱼形风筝鱼形风筝鱼纹靠枕鱼纹靠枕02新知讲解02新知讲解 鱼灯是中国传统民俗舞蹈的道具之一。呈鲤鱼状，鱼灯是中国传统民俗舞蹈的道具之一。呈鲤鱼状，用竹篾绑扎，糊表白纸绘制而成，全长用竹篾绑扎，糊表白纸绘制而成，全长1.2米，直径米，直径为为40至至50厘米，分鱼头、鱼身、鱼尾，三节可灵活厘米，分鱼头、鱼身、鱼尾，三节可灵活转动，舞鱼灯以村组队，人数少则十几人，多则上转动，舞鱼灯以村组队，人数少则十几人，多则上百人，每人一鱼，内燃蜡烛，鱼灯套路有百人，

3、每人一鱼，内燃蜡烛，鱼灯套路有“鲤鱼摆鲤鱼摆尾尾”、“双鱼争食双鱼争食”、“鲤鱼戏水鲤鱼戏水”、“鱼跃龙门鱼跃龙门”等，表演队变化有方阵、一字长蛇阵、八卦迷魂阵等，表演队变化有方阵、一字长蛇阵、八卦迷魂阵等。等。02新知讲解 滚龙灯、跑马灯和舞鱼灯，都是石浦民滚龙灯、跑马灯和舞鱼灯，都是石浦民间的传统节目，深受渔民的喜爱。间的传统节目，深受渔民的喜爱。东门岛、延昌、番头一带的渔民，世代东门岛、延昌、番头一带的渔民，世代耕海牧鱼。舞鱼灯的习俗，是石浦最具地耕海牧鱼。舞鱼灯的习俗，是石浦最具地方特色的民间舞蹈，也是传统性的有益的方特色的民间舞蹈，也是传统性的有益的大众娱乐活动。在当地来说，风调雨顺

4、，大众娱乐活动。在当地来说，风调雨顺，鱼蟹满舱，就是好年景，就是喜庆年岁。鱼蟹满舱，就是好年景，就是喜庆年岁。02新知讲解 鱼灯寓意鱼灯寓意“年年有余年年有余”，因为，因为“鱼鱼”和和“余余”谐音，谐音，代表着人们对美好生活的向往，祈求新的一年富足代表着人们对美好生活的向往，祈求新的一年富足有余。肥硕的鲤鱼和金色的鳞片是丰收和吉祥的象有余。肥硕的鲤鱼和金色的鳞片是丰收和吉祥的象征，鱼灯也承载了这样的寓意。征，鱼灯也承载了这样的寓意。鱼灯是一种富有文化内涵和美好寓意的传统民间艺鱼灯是一种富有文化内涵和美好寓意的传统民间艺术道具，它不仅代表着人们对美好生活的向往和祈术道具，它不仅代表着人们对美好生

5、活的向往和祈求，也体现了中国传统文化的独特魅力。求，也体现了中国传统文化的独特魅力。02新知讲解活动二活动二向民间艺人学习传统鱼灯的制作方法。首先，我向民间艺人学习传统鱼灯的制作方法。首先，我们一起观看视频，了解一下民间制作鱼灯的过程。们一起观看视频，了解一下民间制作鱼灯的过程。02新知讲解1.用竹篾扎出鱼用竹篾扎出鱼形骨架形骨架2.糊上明纱糊上明纱02新知讲解3.绘染鱼鳞和鱼鳍绘染鱼鳞和鱼鳍4.点亮鱼灯点亮鱼灯02新知讲解活动三活动三制作创意鱼灯，用矿泉水瓶制作一制作创意鱼灯，用矿泉水瓶制作一个能动的鱼灯，注意各部位的衔接。个能动的鱼灯，注意各部位的衔接。02新知讲解1.把塑料瓶裁成鱼身把塑

6、料瓶裁成鱼身2.把纸巾糊到瓶身上把纸巾糊到瓶身上3.绘染鱼身绘染鱼身02新知讲解4.拼接鱼身拼接鱼身5.完成完成02新知讲解创意鮟鱇鱼灯制作创意鮟鱇鱼灯制作：1.使用纸巾糊在气球上，晾干后上色，剪下气球制作使用纸巾糊在气球上，晾干后上色，剪下气球制作鱼身。鱼身。2.制作鱼鳍和尾巴，使用同样的方法糊上纸巾并上色。制作鱼鳍和尾巴，使用同样的方法糊上纸巾并上色。3.使用粘土制作鱼的眼睛、牙齿、嘴巴和背上的刺。使用粘土制作鱼的眼睛、牙齿、嘴巴和背上的刺。4.在吸管内放入灯串，制作鱼的小灯笼，并用热熔胶在吸管内放入灯串，制作鱼的小灯笼，并用热熔胶固定所有部件。固定所有部件。5.在头顶开个小孔，穿入绳子，完成制作在头顶开个小孔，穿入绳子，完成制作。02新知讲解在生活中我们仍然可以看到很多在生活中我们仍然可以看到很多“鱼鱼”的身影。的身影。04实践练习活动四活动四还可以用更多的材料和方还可以用更多的材料和方法制作有创意的鱼灯。法制作有创意的鱼灯。03艺术欣赏06课堂评价1.我能感知与主题的民间作品表达人们对美好生活的向往。我能感知与主题的民间作品表达人们对美好生活的向往。2.我会用绘制，剪裁，粘贴等方法创作鱼灯作品。我会用绘制，剪裁，粘贴等方法创作鱼灯作品。3.我能用鱼灯作品进行表演或装点生活。我能用鱼灯作品进行表演或装点生活。