5.3世界文化的多样性（教学 ppt课件45张）-2024新商务星球版七年级上册《地理》.pptx

1、地表层的人文球环境要素第三节第三节 世界文化的多样性世界文化的多样性新课导入新课导入狂欢节作为欧洲天主教的传统节日，由欧洲移民带到巴西。每年的狂欢节作为欧洲天主教的传统节日，由欧洲移民带到巴西。每年的2月中月中 旬或旬或下旬，巴西狂欢节期间，无论是黑人还是白人，都以自己的方式载歌载下旬，巴西狂欢节期间，无论是黑人还是白人，都以自己的方式载歌载 舞，尽情舞，尽情狂欢。桑巴舞是巴西狂欢节的象征，起源于非洲，后加入了印第安人狂欢。桑巴舞是巴西狂欢节的象征，起源于非洲，后加入了印第安人 的艺术元素，的艺术元素，成为独具特色的民族舞蹈。成为独具特色的民族舞蹈。桑巴舞桑巴舞狂欢节花车巡游狂欢节花车巡游巴西

2、狂欢节反巴西狂欢节反映了世界文化映了世界文化具有怎样的具有怎样的 特特点点?这一特点的这一特点的形成与人种迁形成与人种迁移有何关系移有何关系?核心素养核心素养u组织学生参观当地具有文化特组织学生参观当地具有文化特色的景点或社区，进行实地考察色的景点或社区，进行实地考察和调研，了解当地文化的形成和和调研，了解当地文化的形成和发展过程。发展过程。u通过模拟实验的方式，让学生通过模拟实验的方式，让学生亲身体验不同文化现象背后的科亲身体验不同文化现象背后的科学原理或人文逻辑。例如，模拟学原理或人文逻辑。例如，模拟古代建筑的建造过程，理解其背古代建筑的建造过程，理解其背后的文化意义和技术挑战。后的文化意

3、义和技术挑战。u设计以设计以“世界文化多样性世界文化多样性”为为主题的项目式学习任务，让学生主题的项目式学习任务，让学生分组合作完成资料收集、整理、分组合作完成资料收集、整理、分析和展示等环节，培养其自主分析和展示等环节，培养其自主学习和合作探究的能力。学习和合作探究的能力。地理实践力地理实践力u分析不同文化现象背后的多重分析不同文化现象背后的多重原因，包括自然环境、历史背景、原因，包括自然环境、历史背景、社会经济条件等。例如，探讨为社会经济条件等。例如，探讨为何某些地区会形成独特的建筑风何某些地区会形成独特的建筑风格或饮食习惯。格或饮食习惯。u展示文化现象之间的相互联系展示文化现象之间的相互

4、联系和影响。例如，文化交流如何促和影响。例如，文化交流如何促进不同地区文化的融合与创新。进不同地区文化的融合与创新。综合思维综合思维u介绍不同地区的文化特色是如介绍不同地区的文化特色是如何受到当地自然环境的影响而形何受到当地自然环境的影响而形成的。例如，草原地区的游牧文成的。例如，草原地区的游牧文化、沿海地区的渔业文化等，都化、沿海地区的渔业文化等，都是人类适应自然环境的结果。是人类适应自然环境的结果。u讨论在保护和传承世界文化遗讨论在保护和传承世界文化遗产的同时，如何促进当地社区的产的同时，如何促进当地社区的可持续发展，减少文化旅游业对可持续发展，减少文化旅游业对自然环境的不利影响。自然环境

5、的不利影响。人地协调观人地协调观u介绍不同地区的自然环境、气介绍不同地区的自然环境、气候特点、资源分布等，以及这些候特点、资源分布等，以及这些特征如何影响当地文化的形成和特征如何影响当地文化的形成和发展。发展。u通过对比不同地区的文化特色，通过对比不同地区的文化特色，帮助学生理解区域间的差异性和帮助学生理解区域间的差异性和相似性，形成对全球文化多样性相似性，形成对全球文化多样性的整体认识。的整体认识。区域认知区域认知本节知识结构本节知识结构世世界界文文化化的的对对样样性性丰富多彩的世界文化丰富多彩的世界文化三大人种三大人种概念概念分类分类人种的分类人种的分类划分依据划分依据多样的语言多样的语言

6、语言的作用语言的作用世界的主要语言世界的主要语言人种的分布人种的分布世界语言的分布世界语言的分布世界主要宗教世界主要宗教由来由来主要宗教主要宗教尊重文化多样性尊重文化多样性目录目录丰富多彩的世界文化丰富多彩的世界文化01.三大人种三大人种02.多样的语言多样的语言03.世界主要宗教世界主要宗教04.尊重多样的文化尊重多样的文化05.壹壹丰富多彩的世界文化丰富多彩的世界文化文化的概念文化的概念文化是自然的文化是自然的“人化人化”,是人类社会长期创造、历史积淀的产物。是人类社会长期创造、历史积淀的产物。文化的分类文化的分类是人类创造的各种物质是人类创造的各种物质财富的总和财富的总和物质文化类物质文

7、化类主要包括语言文字、宗教主要包括语言文字、宗教 信仰、风俗习惯等，蕴含信仰、风俗习惯等，蕴含着人们的价值观念、思维着人们的价值观念、思维方式和社会道德方式和社会道德精神文化类精神文化类反映个人与他人、个人与反映个人与他人、个人与群体之间的关系，也表现群体之间的关系，也表现为各种制度，如政治、经为各种制度，如政治、经济、教育、军事、法律等。济、教育、军事、法律等。制度文化类制度文化类不同地区的文化现象举例不同地区的文化现象举例秘鲁传统服饰秘鲁传统服饰衣衣俄罗斯列巴俄罗斯列巴食食亚马孙河上的房屋亚马孙河上的房屋住住印度人乘坐大象印度人乘坐大象行行贰贰三大人种三大人种三大人种三大人种肤色肤色头发头

8、发面部特征面部特征体毛体毛白种人白种人色浅色浅波状波状鼻梁高、嘴唇鼻梁高、嘴唇薄薄较多较多黑种人黑种人黝黑黝黑卷曲卷曲嘴唇较厚嘴唇较厚很少很少黄种人黄种人浅黄色浅黄色黑直黑直扁平扁平中等中等划分依据划分依据人种是依据人类体质特征划分的，主要表现为肤色、毛发、人种是依据人类体质特征划分的，主要表现为肤色、毛发、眼睛、脸型、鼻型、唇形等方面的差异。眼睛、脸型、鼻型、唇形等方面的差异。混血人种混血人种不同人种间相互通婚，出现了混血人种。不同人种间相互通婚，出现了混血人种。不同的人种虽然有体质方面的差异，但没有优劣与贵贱之分。不同的人种虽然有体质方面的差异，但没有优劣与贵贱之分。人种的分布人种的分布世

9、界人种分布具有世界人种分布具有地域性。三大人种在世地域性。三大人种在世界上都有大范围的集中界上都有大范围的集中分布区。由于人们之间分布区。由于人们之间的交流愈来愈广泛，使的交流愈来愈广泛，使得越来越多的地方成为得越来越多的地方成为不同人种的混居区。不同人种的混居区。人种的分布人种的分布亚洲东部和东南部、亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲北美洲北部、南美洲西北部西北部人种的分布人种的分布欧洲、北美洲中部、欧洲、北美洲中部、非洲北部、亚洲西部、非洲北部、亚洲西部、大洋洲和南美洲东南大洋洲和南美洲东南部部人种的分布人种的分布撒哈拉沙漠以南的非撒哈拉沙漠以南的非洲、南北美洲的部分洲、南北美洲的部分地

10、区、大洋洲西北部地区、大洋洲西北部人种的分布人种的分布人类历史上若干次大规模的人口迁移，一定程度上改变了世界人种的人类历史上若干次大规模的人口迁移，一定程度上改变了世界人种的 分布分布格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。叁叁多样的语言多样的语言语言的作用语言的作用语言是一种重语言是一种重要的文化信息要的文化信息载体，载体，语言是不同地域语言是不同地域的人群在特定地的人群在特定地理环境下自然产理环境下自然产生和演化的结果。生和演化的结果。语言是民族的语言是民族的重要特征之一。重要特征之一。语言是人类最语言是人类最重要的交际工重要的交际工

11、具。具。人们借助语言人们借助语言保存和传递人保存和传递人类文明的成果。类文明的成果。世界主要语言世界主要语言我爱地理我爱地理汉语汉语I like I like geogrophygeogrophy英语英语Jaime la Jaime la gographiegographie法语法语 .俄语俄语Me encanta Me encanta la geografala geografa西班牙语西班牙语?rial?t?a阿拉伯语阿拉伯语汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。的工作语言

12、。世界语言的分布世界语言的分布主要分布在中国主要分布在中国和东南亚，是世和东南亚，是世界上使用人数最界上使用人数最多的语言多的语言世界语言的分布世界语言的分布主要分布在英国、主要分布在英国、美国、加拿大、美国、加拿大、印度、澳大利亚、印度、澳大利亚、新西兰等，是世新西兰等，是世界上流传最广的界上流传最广的语言语言世界语言的分布世界语言的分布主要分布在俄罗主要分布在俄罗斯及其邻近的一斯及其邻近的一些国家些国家世界语言的分布世界语言的分布主要分布在法国、主要分布在法国、比利时、瑞士、比利时、瑞士、加拿大和非洲一加拿大和非洲一些国家些国家世界语言的分布世界语言的分布主要分布在西班主要分布在西班牙和拉

13、丁美洲的牙和拉丁美洲的许多国家许多国家世界语言的分布世界语言的分布主要分布在西亚主要分布在西亚和北非地区和北非地区肆肆世界主要宗教世界主要宗教宗教的由来宗教的由来在古代，人在古代，人们对自然现象和们对自然现象和社会现象无法解社会现象无法解释时，就认为是释时，就认为是“神灵神灵”的力量。的力量。基于这种思想，基于这种思想，古代的人们创造古代的人们创造了许多宗教。了许多宗教。世界主要宗教世界主要宗教V宗教的对比宗教的对比宗教宗教基督教基督教伊斯兰教伊斯兰教佛教佛教发源地发源地亚洲的西部亚洲的西部阿拉伯半岛阿拉伯半岛古印度古印度分布地区分布地区欧洲、美洲和大洋洲欧洲、美洲和大洋洲亚洲的西部和东南部、

14、亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部非洲的北部和东部亚洲的东部和东南部亚洲的东部和东南部建筑建筑基督教教堂基督教教堂伊斯兰教清真寺伊斯兰教清真寺佛教佛塔佛教佛塔宗教的影响宗教的影响宗教是一种特殊的文化现宗教是一种特殊的文化现象，不同的宗教都有其象，不同的宗教都有其 独独特的文化特的文化。01由宗教创造的文化集中由宗教创造的文化集中体现在建筑、绘画、诗体现在建筑、绘画、诗歌、音乐、服饰、习俗歌、音乐、服饰、习俗等方面。等方面。02宗教不仅建构起独特的宗教不仅建构起独特的艺术形式，而且通过哲艺术形式，而且通过哲学、文学等将宗教思想学、文学等将宗教思想融入到人们的意识中，融入到人们的意识中，对许多国

15、家的历史、文对许多国家的历史、文化、政治、经济，乃至化、政治、经济，乃至生活习俗等产生深刻影生活习俗等产生深刻影响。响。03伍伍尊重文化多样性尊重文化多样性文化具有显著的民族性文化具有显著的民族性每个民族都有自己独特的文化，而文化的产生、发展，既源自于该民族历史的积每个民族都有自己独特的文化，而文化的产生、发展，既源自于该民族历史的积淀与民族智慧的结晶，又或多或少地借鉴并融合了其他民族的优秀文化。淀与民族智慧的结晶，又或多或少地借鉴并融合了其他民族的优秀文化。探究活动探究活动广彩是广州织金彩瓷的简称，是清代广州工匠将景德镇的白广彩是广州织金彩瓷的简称，是清代广州工匠将景德镇的白瓷按照西方人的审

16、美习惯加彩绘烘烧而成，主要用于外销。广瓷按照西方人的审美习惯加彩绘烘烧而成，主要用于外销。广彩采用中西合璧的装饰手法，既吸收了景德镇传统彩绘工艺，彩采用中西合璧的装饰手法，既吸收了景德镇传统彩绘工艺，也兼容了西方美学的艺术精华，是中西文化交融的结晶。广彩也兼容了西方美学的艺术精华，是中西文化交融的结晶。广彩深受欧美等国家人们的喜爱，被赞誉为深受欧美等国家人们的喜爱，被赞誉为“世界官窑世界官窑”。2008年，年，广彩入选国家级非物质文化遗产名录。广彩入选国家级非物质文化遗产名录。东西方文化交融的产物东西方文化交融的产物广彩广彩阅读图文资料，回答下列问题：阅读图文资料，回答下列问题：1.1.结合广

17、彩典型事例，简述文化交融对世界文化多样性的促进结合广彩典型事例，简述文化交融对世界文化多样性的促进作用。作用。2.2.从保护文化遗产的视角，简述尊重世界文化多样性的重要性。从保护文化遗产的视角，简述尊重世界文化多样性的重要性。尊重文化多样性的重要性尊重文化多样性的重要性理解和尊重不同的文化，是国家理解和尊重不同的文化，是国家之间、地区之间、人民之间友好之间、地区之间、人民之间友好往来的前提条件。往来的前提条件。我们要尊重文化的多样性，既认我们要尊重文化的多样性，既认同本民族的文化，又尊重其他民同本民族的文化，又尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文

18、明繁荣进步与世共同促进人类文明繁荣进步与世界和平发展。界和平发展。01010202陆陆课堂小结课堂小结丰富多彩的世界文化文化的概念文化的分类不同地区的文化举例三大人种三大人种划分依据混血人种人种的分布多样的语言语言的作用世界主要语言世界语言的分布世界主要宗教宗教的由来世界主要宗教宗教对比宗教的影响尊重文化的多样性文化具有显著的民族性尊重文化多样性的重要性能力提升：运用反映语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富能力提升：运用反映语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识；结合实列分析，不同的自然环境对人类多彩，树立尊重世界文化多样性的意识

19、；结合实列分析，不同的自然环境对人类活动的影响。活动的影响。柒柒课堂小练课堂小练公元399412年，东晋高僧法显西行天竺（古印度）求法，游历见闻收录于佛国记，这是中国古代关于中亚、印度等的第一部游记。据此完成下面小题。1.诞生于天竺的宗教是诞生于天竺的宗教是()A.佛教佛教B.基督教基督教C.伊斯兰教伊斯兰教D.犹太教犹太教解析：基督教形成于亚洲西部，伊斯兰教诞生在阿拉伯半岛，佛教创建于古印度，因此诞生于天解析：基督教形成于亚洲西部，伊斯兰教诞生在阿拉伯半岛，佛教创建于古印度，因此诞生于天竺的宗教是佛教，竺的宗教是佛教，A正确。正确。2.法显在天竺从事宗教活动的场所是法显在天竺从事宗教活动的场

20、所是()A.教堂教堂B.清真寺清真寺C.寺院寺院D.孔庙孔庙解析：教堂是基督教的宗教建筑，清真寺是伊斯兰教的宗教建筑，寺院是佛教的宗教建筑，孔庙解析：教堂是基督教的宗教建筑，清真寺是伊斯兰教的宗教建筑，寺院是佛教的宗教建筑，孔庙是祭祀孔子的庙宇。法显在天竺从事的是佛教活动，其活动的场所是寺院，是祭祀孔子的庙宇。法显在天竺从事的是佛教活动，其活动的场所是寺院，C正确。正确。潍坊的小张同学利用暑期游历了欧洲西部的多个国家。下图示意某地宗教建筑。据此完成下面小题。3.小张见到的当地人种主要是小张见到的当地人种主要是()A.黄种人黄种人B.黑种人黑种人C.白种人白种人D.混血种人混血种人解析：根据材料

21、可知解析：根据材料可知,小张游历的地区位于欧洲西部小张游历的地区位于欧洲西部,欧洲西部以白色人种为主欧洲西部以白色人种为主,C正确正确,ABD错误。错误。故选故选C。潍坊的小张同学利用暑期游历了欧洲西部的多个国家。下图示意某地宗教建筑。据此完成下面小题。4.据图推测当地居民可能信奉的宗教是据图推测当地居民可能信奉的宗教是()A.道教道教B.佛教佛教C.伊斯兰教伊斯兰教D.基督教基督教解析：道教的建筑是道观解析：道教的建筑是道观;佛教建筑主要是佛塔、佛寺等佛教建筑主要是佛塔、佛寺等;伊斯兰教的代表性建筑是清真寺伊斯兰教的代表性建筑是清真寺,清真寺建清真寺建筑以圆形穹顶和新月标志为特征筑以圆形穹顶

22、和新月标志为特征;基督教的代表建筑是教堂基督教的代表建筑是教堂,教堂以厚墙壁、尖塔、尖拱或圆拱、小教堂以厚墙壁、尖塔、尖拱或圆拱、小窗为特征窗为特征,建筑有十字架标志。据图可知建筑有十字架标志。据图可知,图中建筑尖塔小窗图中建筑尖塔小窗,顶部有十字架标志顶部有十字架标志,所以是基督教的建所以是基督教的建筑筑,据此可推知据此可推知,当地居民可能信奉的宗教是基督教当地居民可能信奉的宗教是基督教,D正确正确,ABC错误。故选错误。故选D。非洲大陆的北部，地形以高原为主，地势较平坦，气候干旱，沙漠广布，有世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠。完成下面小题。5.非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子

23、以抵御炎热与风沙，非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子以抵御炎热与风沙，生活在该地区的主要居民是生活在该地区的主要居民是()A.黑色人种；阿拉伯人黑色人种；阿拉伯人B.白色人种；俄罗斯人白色人种；俄罗斯人C.黄色人种；印第安人黄色人种；印第安人D.白色人种；阿拉伯人白色人种；阿拉伯人解析：非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子以抵御炎热与风沙，生活在该解析：非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子以抵御炎热与风沙，生活在该地区的主要居民是阿拉伯人，属于白色人种。故选地区的主要居民是阿拉伯人，属于白色人种。故选D。非洲大陆的北部，地形以高原为主，地势较平坦，气候干旱，沙漠广布，有世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠。完成下面小题。6.该地区居民通用的语言和主要信仰的宗教是该地区居民通用的语言和主要信仰的宗教是()A.英语；基督教英语；基督教B.阿拉伯语；伊斯兰教阿拉伯语；伊斯兰教C.俄语；东正教俄语；东正教D.西班牙语；犹太教西班牙语；犹太教解析：非洲的北部主要居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，信仰伊斯兰教。故选解析：非洲的北部主要居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，信仰伊斯兰教。故选B。