（2024新部编）统编版七年级《道德与法治》上册期中模拟练习.docx

1、宿州市2024-2025学年上学期七年级道德与法治期中模拟试卷满分：80分 时间：60分钟学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题（每题2分，共24分）1徐梦桃四战冬奥，终于实现金牌梦！梦想的背后是20年来她做了406张预案战术表，把每一处可能遇到的困难，都记录在案；把每一个应对办法，都慎之又慎地实验。这启示我们（）A编织梦想，止于心动B面对压力，懂得放弃C明确目标，勇敢探索D只要坚持，就能圆梦2课堂上，同桌向小茹借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，小茹感到很委屈。小茹最恰当的做法是（）A寻找机会，要求道歉B坦诚沟通，消除误会C忍气吞声，委屈自己D据理力争，维护自尊3“什么时光最值得珍爱？

2、是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”下列对中学时代理解正确的是（）对我们一生的发展起决定作用见证我们从少年到青年的生命进阶是人生最苦恼也是最累的阶段可以为我们的一生奠定重要基础ABCD42011年10月25日，温家宝总理回到母校南开中学，告诉同学们“一个人必须有远大的理想，有崇高的志向”。树立远大理想（）是初中毕业前应该思考的事 一定要以明星偶像为参照要从社会需要和个人实际出发 有利于我们更新和完善自己ABCD5下列选项最适合作为四位同学谈话主题的是（）小北：我是个完美主义者，成绩不理想就会情绪低落。在班集体中，我学会调控情绪。小希：有同学觉得我“小心眼”，踢足球也不

3、喊我。我调整心态，现在是足球队的一员。小南：我喜欢读书，擅长写作和演讲。现在我担任班级文学社社长，与同学共同进步。小冬：我是个乐观主义者，我的笑声总能感染同学们，他们称我为班级的“开心果”。 A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力C我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我D包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步6邓清明是中国首批航天员之一，为了实现飞天梦想，他在日复一日的学习训练和任务备战中坚守。2022年11月，我国又一批航天员出征太空，邓清明名列其中，为了这一刻，他整整等了24年10个月。邓清明的经历告诉我们（）A只要坚持，每个人的梦

4、想都一定能够实现B只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步C梦想如果不能实现，任何努力都毫无意义D梦想不一定能够实现，编织梦想没有价值7国庆假期期间，大伟和父母一起去参观了朱彦夫纪念馆，晓梅和父母去了孟良崮，伟明在家帮助父母给自家果园的苹果摘袋子。他们回到学校后相互交流自己的所见所闻，分享此的收获。这三位同学的经历告诉我们（）我们终生都在学习，终生都需要学习 只有学习书本上的知识才是真正的学习我们所看，我们所听，我们所做，都可以是学习学习不仅仅局限在学校，参加实践活动也是一种学习ABCD8下列是学生对老师的批评教育的认识，你认为正确的是（）“老师批评我，是因为看我不顺眼。”“老师批评我，就是关心、

5、提醒和劝诫我。”“我要听清老师批评我的内容，理解其用意。”“在老师批评时，我表面装作接受转身就忘的一干二净。”ABCD9小明今年13岁了，最近他真是有点儿烦：奶奶老生病，又经常看不惯别人，不断地唠叨；爸爸妈妈生意不顺，在家里不时会冒火，特别是妈妈的大嗓门让人无法忍受；难点的数学题自己总是不会做，几次考试都考得特别差，再听到奶奶、爸爸妈妈的唠叨真有要爆炸的感觉。为使家庭和谐，小明准备开一个家庭会议，下列应成为会议内容的有（）家和万事兴，和谐家庭需要大家出力家人的爱是需要呵护的，要加强沟通家庭成员之间要互相信任、体谅和包容指责爸爸、妈妈、奶奶太过分，没有修养ABCD10“可以没有爱情，但不能没有搭

6、子！”“寻找学习搭子，能学到图书馆关门的那种。”“失去搭子简直比失去对象还令人难过。”有调查显示，超过一半的受访年轻人有搭子，绝大多数人选择的搭子型社交，优势是有相同目的或需求，可以互相帮助。对此，同学们发表了各自的看法，你认同的观点是（）小菲：搭子才是真友谊，可帮我解决所有困惑小静：年轻人渴望搭子，实质是对友谊的需求小晴：寻找搭子应该遵循原则，注重对方品质小凯：搭子型社交能满足精神需要、促进发展ABCD11动画电影长安三万里公映，受到很多观众的喜爱。据记载，两人认识的时候，李白已经是社会名流，而高适还是一个籍籍无名的人。两人的友谊体现出友谊的什么特质?（）A友谊是一种亲密的关系B友谊是平等的

7、、双向的C只能和无名之辈交朋友D友谊是一种心灵的相遇12每年9月10日是教师节。教师节的创立提升了教师的职业幸福感，在整个校园中形成了尊重、理解老师的良好风气。营造良好的师生关系，应该从 开始（）A互相关心B教学相长C彼此尊重D懂得感恩二、综合探究题（56分)13【教学相长】材料一成长路上，每一位恩师都是人生路上的一盏明灯，在无知混沌的夜里给我们照亮方向。无论是耳边殷切的叮咛，还是传道授业解惑的指引，都让我们获得了砥砺前行的动力材料二面对老师的表扬，小明得意洋洋地在同学面前说：“我是班上最聪明的，再也没有人能超过我。”面对老师的批评，小红很痛苦：“为什么老师不问清缘由就随便批评我？这还算一个好

8、老师吗？以后我再也不听他的讲课了！（1）结合材料一谈谈对教师这一职业的认识。（4分）（2）结合材料二中小明与小红的说法，你认为应该如何看待老师的表扬与批评？（6分）14“梦想”大家说2023年9月中旬，开学第二周的班会上，七年级（3）班班主任李老师组织了一场“梦想大家说”的主题班会，同学们畅谈着各自的梦想。小道：我从小就立志当一名警察，保卫一方百姓平安。小德：我的梦想是搞规模种植，为国家粮食安全作出贡献。小法：我的梦想是成为一名世界级短跑运动员，为国争光。小治：我的梦想尽管未必能实现，但我会一直努力下去的根据上述信息，回答下列问题：(1)你的梦想是什么？结合同学们的梦想，你认为确立梦想时要注意

9、些什么？（4分）(2)为实现你的梦想，你打算怎样付出努力？（4分）15【我的初中生活】随着初中生活的开启，我们跨进了人生的一个新阶段，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？我们该如何编织人生梦想？我们应当怎样学会学习呢？我们对初中生活有着怎样的规划呢？过好初中生活，这段美好的人生旅程将给我们的发展带来无限可能。某校七年级（2）班同学准备以上述材料为背景，开展主题系列活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。(1)请你为本次活动拟定一个主题，并参与设计一个具体的主题活动。（4分)(2)少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动。同学们纷纷晒出了自己未来三年的努力计

10、划。请完成你的努力计划书。(6分）努力计划书未来三年，我最大的梦想是： 为了实现梦想，我需要的品质有： 我目前可以开展的具体行动是: XXX2024年9月16近日,某校七年级（6）班的同学以“对话友谊,结交朋友”为主题,开展了一次探究活动【欣赏友谊】友谊是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到人间的温暖;友谊是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(1)友谊的特质有哪些?（写出两点即可）（4分)(2)友谊的美好在于什么?（4分)【交友故事】三顾茅庐的故事:刘备到隆中请诸葛亮出山辅佐。第一次和第二次诸葛亮都不在。直

11、到第三次拜访时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见刘备有志替国家做事,且诚心诚意,便答应与刘备共图大业。(3)上述故事启示我们建立友谊需要怎样做?（4分）(4)与什么样的人交友是有益的?（4分）【呵护友谊】“友谊的小船说翻就翻”是一句网络流行语,源于漫画家喃东尼创作的“友谊的小船”。“友谊的小船说翻就翻”,其实就是两个朋友之间委婉第表达出:哼!我不想跟你玩了!其寓意是友谊经不起考脸,说变就变。(5)什么样的友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼?（4分）(6)为防止“友谊的小船说翻就翻”,我们应该如何呵护友谊?（写出两点即可）（4分）17中学时代材料一小秦给自己的中

12、学生活贴上了以下标签：(1)你会给自己的中学生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得与以上的重复）（4分）材料二道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。情境小学时，小磊在同学、老师心目中形象不好，进入初中任务一请你帮他描绘新“我”的形象： 情境二六年级的学妹向七年级学生小雨请教中学生活的不同，她打算告诉学妹，中学生活为我们的发展提供了多种机会任务二请你补充省略号处的内容： (2)请你完成以上探究任务。（4分）材料三被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国后到北京的第二天，就赶往中学母校探望；每次路过中学母校，中学生活教会

13、了自己严谨的科学态度，培养了自己的动手能力以及不错的艺术修养(3)结合上述材料和所学知识，说说中学时代对一个人的重要性。（4分）参考答案：题号12345678910答案CBCDBBDCAD题号1112 答案DC 1C【详解】本题考查实现梦想。C：分析题文，徐梦桃为了实现梦想，不断探索实现梦想的途径，克服种种困难，最终实现金牌梦；结合所学知识可知，这启示我们要明确目标，勇敢探索；C正确；A：编织梦想，不应止于心动；A错误；B：面对压力，我们要迎难而上；B错误；D：只要就能，观点太绝对；D错误；故本题选C。2B【详解】本题考查学会正确处理与老师之间的矛盾。B：依据课本知识分析材料可知，红红事后应主

14、动找老师沟通，向老师认错并进行解释，站在老师的立场上考虑问题，理解老师的做法。故B正确；A：错误，要寻找机会说明情况，理解老师，不能要求老师道歉，故A错误；C：错误，要化解矛盾，不能忍气吞声，故C错误；D：错误，据理力争会影响师生关系。故D错误；故本题选B。3C【详解】本题考查中学时代的重要性。：依据教材知识，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证我们从少年到青年的生命进阶，说法正确；：对我们一生的发展起重要作用，错误；：“最苦恼最累”说法太绝对，错误；故本题选C。4D【详解】本题考查树立远大理想。：依据教材知识，树立远大理想有利于我们更新和完善自己，确立人生目标既要从个人实际出发，也要服

15、从社会需要，故正确；：说法错误，要从小树立远大理想，故排除；：说法错误，是不理智的盲目追星现象。故排除；故本题选D。5B【详解】本题考查在集体中涵养品格。B：题干材料中小北在集体生活中，学会调整自己情绪，小希在集体中不断调整自己，融入集体生活，小南作为文学社长和同学共进步，在集体生活中锻炼自己的能力，小冬和同学友好相处，融入集体生活，四位同学都在集体生活中人际交往能力得到锻炼，不断完善自己，说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，B符合题意；ACD：观点正确，但题干主旨与题意不符，ACD不符合题意；故本题选B。6B【详解】本题考查对梦想的认识和把握。B：题干中邓清明坚持24年10个月

16、终于实现飞天梦，这启示只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步，故B正确；A：都、一定，说法绝对，A错误；C：努力是有意义的，C错误；D：编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题，D错误；故本题选B。7D【详解】本题考查对学习的认识。：终身学习在题文中没有体现，故说法错误；：只有才是，观点绝对化，故说法错误；：依据教材知识，大伟和父母一起参观朱彦夫纪念馆、晓梅和父母曲孟良崮、伟明帮父母给自家果园苹果摘袋子等，启示我们学习不仅仅局限在学校，参加实践活动也是一种学习，我们所看，我们所听，我们所做，都可以是学习，故说法正确；故本题选D。8C【详解】本题考查正确对待老师的批评。：依据教材知识，学会正确对待老

17、师的批评，是我们成长的重要内容；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；说法正确；：“老师批评我，是因为看我不顺眼。”的说法是没有正确理解老师批评的表现，说法错误；：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足，我们要正确对待，不能表面装作接受转身就忘，说法错误；故本题选C。9A【详解】本题考查构建和谐家庭。：依据教材知识可知，家和万事兴，和谐家庭需要大家出力，家人的爱是需要呵护的，要加强沟通，家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，正确；：我们不能指责长辈，错误；故本题选A

18、。10D【详解】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。：根据题干描述可知，年轻人渴望搭子，实质是对友谊的需求，寻找搭子应该遵循原则，注重对方品质，搭子型社交能满足精神需要、促进发展，故说法正确；：“解决所有困惑”说法太绝对，故说法错误；故本题选D。11D【详解】本题考查友谊的特质。AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意；C：只能，观点绝对化，故C说法错误；D：依据教材知识，题文中李白和高适的友谊表明友谊是一种心灵的相遇，故D说法正确；故本题选D。12C【详解】本题考查师生关系的相关知识。A：互相关心不是起点，A错误；B： 教学相长的师生关系是良好的师生关系的状态，B错误；C： 营造

19、良好的师生关系，应该从彼此尊重开始，C正确； D：学生懂得感恩，D错误；故本题选C。13（1）教师是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学习、有仁爱之心的好教师等。（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要反注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【详解】本题考查教师的作用，正确对待老师的表扬和批评知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1

20、）本题考查教师的作用。联系教材知识，从教师是人类文明的主要传承者之一；是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命等方面作答即可。（2）本题考查正确看待老师的表扬和批评。联系教材知识，从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上等方面作答即可。14(1)例答：成为一名医生、老师、科学家等。确立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；要与时代的脉搏紧密相连；要与中国梦密不可分。(2)要早立志、立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力就有机会离梦想更近一步；要有方法，

21、如合理规划和管理时间、劳逸结合、科学用脑等。【分析】考点考查：对梦想的正确认识；实现梦想的途径能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）小问1：本问考查学生的梦想，为开放性试题，符合题意即可。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：立志当一名警察，保卫一方百姓平安；搞规模种植，为国家粮食安全作出贡献；成为一名世界级短跑运动员，为国争光可链接要与个人的人生目标紧密相连；要与时代的脉搏紧密相连；要与中国梦密不可分。第三步

22、：整合信息，组织答案。（2）本题考查对努力的正确认识，结合教材知识组织答案。15(1)主题：“我的初中生活，我的梦想之旅”。主题活动：举办“我的初中梦想”演讲比赛。(2)未来三年：我最大的梦想是成为一名优秀的画家。为了实现梦想：我需要的品质有坚持、专注、创新。我目前可以开展的具体行动是：参加绘画兴趣班，每天练习绘画1小时。【详解】（1）小问1：本问是开放性试题，要求围绕活动的内容拟定一个主题，言之有理即可。小问2：本问是开放性试题，要求设计一个主题活动形式，言之有理即可。（2）本问是开放性试题，要求根据自己的实际情况写出努力计划书，言之有理即可。16(1)友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双

23、向的;友谊是一种心灵的相遇。(2)它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。(3)建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续行动。(4)正直、诚信和见识广的人。(5)志同道合、志趣相投的友谊。(6)呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】考点考查：友谊的特质、建立与呵护友谊能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查友谊的特质，结合课本知识进行回答。（2）本题考查感受友谊的美好，结合课本知识进行回答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的

24、设问主体是中学生，需要运用建立友谊的知识，从启示类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：三顾茅庐的故事可链接建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续行动；第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查与人交往的品质，开放性试题，言之有理即可。（5）本题考查对友谊的特质的理解，结合课本知识进行回答。（6）本题考查如何呵护友谊，结合课本知识进行回答。17(1)新奇、紧张。(2)越来越坚强，能坚持；越来越有活力，能包容，敢于表达。中学生活提供了发展自我的多种机会，新的课程；丰富多彩的社团活动；各种各样的社会实践，我们要调整自己适应新环境。(3)中学时代是人生发展的一个新

25、阶段。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。【分析】考点考查：中学时代的意义、珍惜初中新起点能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查对中学生活的感知，属于开放性试题，言之有理即可。（2）本题考查中学生活自己的新形象、中学带来的发展机遇，结合课本知识进行回答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用中学时代的意义的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：每次路过中学母校，中学生活教会了自己严谨的科学态度，培养了自己的动手能力以及不错的艺术修养中学时代的意义；第三步：整合信息，组织答案。