3.3 场域与对话——公共空间里的雕塑 ppt课件-2024新人美版（2019）《高中美术》必修美术鉴赏.rar

场域与对话公共空间里的雕塑年年 级：高一级：高一 学学 科：美术科：美术HOLY BIBLE人人美美版版高高中中美美术术鉴鉴赏赏第第三三单单元元主主题题三三抢答抢答：一件雕塑一座城：一件雕塑一座城 说说哪座城说说哪座城 欣赏地标性雕塑作品，抢答其代表的城市。欣赏地标性雕塑作品，抢答其代表的城市。金融牛金融牛 华尔街华尔街乐山大佛乐山大佛 四川四川鱼尾狮鱼尾狮 新加坡新加坡自由女神像自由女神像 美国纽约美国纽约黄河母亲像黄河母亲像 兰州市兰州市毛主席像毛主席像 湖南长沙湖南长沙川军出征抗日川军出征抗日阵亡将士纪念碑阵亡将士纪念碑这座有着特殊意义的纪念碑在面临城市的发展和城这座有着特殊意义的纪念碑在面临城市的发展和城区区的改造时的改造时，u是否还能契合当今的公共意识是否还能契合当今的公共意识？u与我们的生活是否还能产生密切联系呢与我们的生活是否还能产生密切联系呢？它将何它将何去何从？去何从？川军出征抗日阵亡将士纪念碑川军出征抗日阵亡将士纪念碑雕塑与雕塑与公共空间的关系公共空间的关系学习任务一：学习任务一：分析分析歌乐山革命烈士纪念碑的歌乐山革命烈士纪念碑的造型特造型特点、艺术手法和功能作用点、艺术手法和功能作用。这是一件以纪念性为主题的创作作品，作品主题为“浩气长存”，由438块红色花岗石组成，刻有九位烈士形象，他们是牺牲在集中营中烈士的代表。这件雕塑作品体量巨大，体态完整，结构化的处理方式使之充满力量。人物群体紧紧相依，主体人物手握钢枪，眼神坚定，传递出宁死不屈和视死如归的钢铁意志。国家公祭纪念碑国家公祭纪念碑 南京大屠杀组雕南京大屠杀组雕逃难（局逃难（局部）部）请试着赏析这组雕塑请试着赏析这组雕塑这组雕塑是用的什么材质？他们的表情和肢体是什么样的?作者想表达出什么？胜利之墙胜利之墙冤魂呐喊冤魂呐喊逃难逃难家破人亡家破人亡侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程主题雕塑，共有4个部分组成，分别为家破人亡、逃难、冤魂呐喊、胜利之墙，这无疑成为了我们铭记历史、寄托哀思的载体。被杀害的儿子永不再生 被活埋的丈夫永不再生 悲苦留给了被恶魔摧残了的妻 苍天啊家破人亡家破人亡国家公祭纪念碑国家公祭纪念碑-南京大屠杀组雕南京大屠杀组雕（局部）（局部）雕塑逃难共有10组，共计21个人物。他们当中有年迈的儿子搀扶着八十岁的老母亲逃难；有逃难的僧人在途中为死者干枯的尸体抹下其含冤的双目；有婴儿趴在死去母亲的身上吮吸最后一滴奶这些雕塑充满张力，将南京大屠杀带给中华民族的灾难和痛苦淋漓尽致地表现出来，让观众悲怜、叹息，不忍直视。雕塑以劈开的山形寓意破碎的祖国河山。左侧三角形直指苍穹，塑造了一呐喊的冤魂。右侧表现的是平民生灵被屠戮的场面。它拔地而起，斜插云霄；是冤屈的吼声，是正义的呼号。以三角形的视觉冲击，紧连大地摄人魂魄，撼人心魂。冤魂呐喊冤魂呐喊以“V”形为基本构成，在“V”形的结点处，塑造了一位吹响胜利军号的中国军人，脚踏侵略者的钢盔和折断的指挥刀。采用中国古代雕塑的象征主义手法表现了人民的胜利、正义的胜利，也象征着让战争远离人间。胜利之墙胜利之墙艺术家所创作的每一组雕塑都有着固定的史料，他们形成了千千万万个遇难者的缩影，观者每每与雕塑相遇，就如同在和死难者的灵魂对话。观众通过作品反思战争、涤荡心灵、甚至思考整个民族和人类的命运，在两者的互动中使作品得到升华。处于公共景观中的雕塑作品，不仅起到装饰和美化环境的作用，从某种意义上说可以象征城市文化。雕塑作品与历史、环境、生态和文脉发生联系，进一步影响了公共空间，乃至影响着空间中的观众，从而构成了艺术家、艺术作品、观众与环境相结合的艺术世界。雕塑与公共空间是怎样的关系？公共空间如何借用雕塑公共空间如何借用雕塑来来构建公共场域构建公共场域传统公共空间的雕塑多为纪念性雕塑，公众与其的关系往往是仰望与观赏的关系。20世纪以来，世界发生巨大变革，以雕塑为主导的公共艺术力求消解艺术与公众之间的距离，打破艺术与观赏者之间的界限，引导观赏者更主动地参与艺术活动，让公众介入艺术，让艺术融入生活，让艺术的“人民性”在作品形式与内涵上得以充分体现。庆丰收庆丰收思考思考思考思考 探究：探究：探究：探究：分析分析传统雕塑作品与城市公共雕塑功能有何不同？传统雕塑作品与城市公共雕塑功能有何不同？学习任务二：小组讨论，分析观众与雕塑产生互动的方式学习任务二：小组讨论，分析观众与雕塑产生互动的方式学习任务二：小组讨论，分析观众与雕塑产生互动的方式学习任务二：小组讨论，分析观众与雕塑产生互动的方式云门云门，它有着超高人气的流量密码是什么，它有着超高人气的流量密码是什么?艺术与观众距离艺术与观众距离艺术与观众界限艺术与观众界限艺术与观众生活艺术与观众生活观众与艺术空间观众与艺术空间消解消解打破打破介入介入融入融入公共性公共性鲸之泉鲸之泉 混凝土、陶瓷贴膜混凝土、陶瓷贴膜行进行进 废金属废金属雕塑与雕塑与新城市建设关系新城市建设关系一件成功的雕塑作品应浓缩着城市文化和城市精神。处于特定地点的雕塑作品，其本身就具有着特殊的意义，进而成为环境中不可或缺的一部分。雕塑是历史记忆和文化传承的集中体现，诉说着当地的风土人情和本土的审美意趣。它常常给观者最为深切的感悟和体会，在精神层面发挥着重要作用。和平少女和平少女汉白玉汉白玉 高高 250cm 250cm开荒牛开荒牛 献给深圳特区献给深圳特区 铜铸铜铸 34.5cm99cm24cm何去何从何去何从？川军出征抗日阵亡将士纪念碑川军出征抗日阵亡将士纪念碑保留纪念碑不仅仅是因其形象，更因纪念碑诞生于特殊的历史时期，是为缅怀将士、激励民众一心投人抗日救广运动而做。当下，纪念碑已成为几代中国人共同的记忆，寄托着几代人无限的哀思，而其中更是传承着民族精神和抗战精神。学习任务三：小组讨论，分析雕塑在时代特征下的意义学习任务三：小组讨论，分析雕塑在时代特征下的意义学习任务三：小组讨论，分析雕塑在时代特征下的意义学习任务三：小组讨论，分析雕塑在时代特征下的意义川军出征抗日阵亡将士纪念碑川军出征抗日阵亡将士纪念碑因为这件雕塑作品，自然空间转化为文化空间，空间被历史化，历史在共时性的空间中被形象化。站在川军出征抗日将土纪念碑前，我们可以通过雕塑去重温历史的文脉。我们不禁回忆深刻的历史，还憧憬着美好的未来。小结小结这节课我们通过对川军出征抗日阵亡将士纪念碑、南京大屠杀组雕等认知，感受到其中浓厚的民族精神和抗战精神。其实很多公共空间里雕塑的出现，让公共空间变得更加灵动。因为雕塑的出现，让空间有了更多可能性，它随着季节、阳光的变化，给观赏者一种空间变换的感觉。依据大单元学习内容，参考这节课所展示的城市雕塑，结合以下6项因素条件，为我们的家乡鄄城县，设计一件合适的雕塑。要求：课后作业：课后作业：外观造型 与城市作品尺寸 与周围环境与观众 对未来（美观）（适宜）（互动）（城市精神文化）（融合）（展望）谢谢谢谢聆聆听听