2024新人教版（2019）《高中英语》必修第一册期中考试英语模拟卷.rar

高一年级第一学期期中英语考试卷高一年级第一学期期中英语考试卷参考答案：参考答案：题号题号12345678910答案答案BCDBCAABBC题号题号11121314151617181920答案答案CBDBCEGBFD题号题号21222324252627282930答案答案CDABDBCCDA题号题号3132333435 答案答案ABDAB 1B 2C 3D1.根据标题 Hello EnglishBest app for middle learners 部分中的 If you already understand the basics but want to improve your English,this app is for you.（如果你已经了解了基本知识，但又想提高你的英语，这个应用程序是为你准备的）可知，Hello English 可能不适合英语初学者。故选 B。2.根据 Rosetta StoneMost multi-use app 部分中的 Rosetta Stone includes lessons on pronunciation so you can improve your English accent.（Rosetta Stone 包括发音课程，这样你就可以改善你的英语口音了。）可知，Rosetta Stone 最适合那些想要练习发音的人。故选C。3.根据 DuolingoMost fun app 部分中的 This personalised English-learning app turns studying into a game.Earn virtual coins to unlock new levels and spend them on fun upgrades.（这款个性化的英语学习应用程序把学习变成了游戏。赚取虚拟货币来解锁新关卡，并将其用于有趣的升级）可知，Duolingo 把英语学习和娱乐结合起来学习英语。故选 D。4B 5C 6A 7A【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者如何通过学习写作课程，克服困难，最终成为一名出版作家和儿童作家的经历。4 细节理解题。根据第二段中“But writing is in my bones,and despite my disappointment,giving up didnt seem like an option.I decided to go back to school to improve myself.Last summer,I took a writing class with The New York Times bestselling author Susan Shapiro.(但是写作已经深入我的骨髓，尽管我很失望，但放弃似乎不是一个选择。我决定回到学校提高自己。去年夏天，我上了纽约时报畅销书作家苏珊夏皮罗的写作课)”可知，作者参加写作课程是为了提高自己的写作技巧。故选 B 项。5 推理判断题。根据第三段中“She told stories about how hard shed worked to get her essays out into the world.She was always forthcoming about how much writing,rewriting,submitting,and resubmitting shed had to do.The harder I work,the luckier I get,she said.(她讲述了自己为了把文章发表到世界各地而付出的努力。她总是坦率地说出她需要写多少，重写多少，提交多少，再提交多少。“我越努力，我就越幸运，”她说)”可知，苏珊夏皮罗为了发表文章，付出了巨大的努力，同时，她也分享自己的经历去鼓励其他人。由此可知，苏珊夏皮罗是一个努力工作并且鼓舞他人的人。故选 C 项。6细节理解题。根据第五段中“After so much rejection,landing a book deal was something that I never thought would happen to me.(在经历了这么多次拒绝之后，我从未想过自己会签订一份出书合同)”可知，当作者签订了一份出书合同时，她感到很惊讶。故选 A 项。7推理判断题。根据文章最后一段“Taking Shapiros class and learning to get over myself had changed my life.I continue to set publishing goals,and am no longer discouraged by rejection.(参加夏皮罗的课程并学会克服自己改变了我的生活。我继续设定出版目标，并不再因为被拒绝而气馁)”以及全文对作者如何通过学习写作课程，克服困难，最终成为一名出版作家和儿童作家的经历的描述可知，作者写这篇文章的目的是分享她如何成为一名出版作家。故选A 项。8B 9B 10D 11C【导语】这是一篇说明文。文章主要说明了如何对待朋友，和学习做一个好朋友意味着学习三条规则：诚实，慷慨，和理解。并分别说明了这三条规则的含义，最后指出没有两种友谊是完全相同的。但所有真正的友谊都有三个共同点。如果你打算保持你的友谊，你必须诚实，慷慨和理解。8细节理解题。根据第一段中“Too many people want others to be their friends,but they dont give friendship back.That is why some friendships dont last long.(太多的人希望别人成为他们的朋友，但他们不给予友谊回报。这就是为什么有些友谊不能长久)”由此可知，有些友谊不会持续很长时间因为有些人接受友谊却不回报友谊。故选 B。9细节理解题。根据第二段中“Honesty is where a good friendship starts.(诚实是友谊开始的地方)”可知，诚实是一段美好友谊的开始。由此可知，诚实是友谊的基础。故选 B。10 主旨大意题。根据文章第一段“If a friend finds out that you havent been honest,you may lose your friends trust.Good friends always rely on one another to speak and act honestly.(如果你想要一段真正的友谊，你应该像你希望你的朋友对待你那样对待你的朋友)”以及最后一段“But all true friendships have three things in common.If you plan to keep your friends,you must practice honesty,generosity and understanding.(但是所有真正的友谊都有三个共同点。如果你打算保持你的朋友，你必须练习诚实，慷慨和理解)”可知，文章主要讲述的是有真正的友谊都有三个共同点：诚实，慷慨和理解。故选 C。11推理判断题。根据文章第一段“To have a friend,you must learn to be one.You must learn to treat your friend the way you want your friend to treat you.(要有朋友，先要学会做人。你必须学会怎样对待你的朋友，你也希望你的朋友怎样对待你。)”可知 C 项：You should treat your friend the way you want your friend to treat you if you want a true friendship.(如果你想要一段真正的友谊，你应该像你希望你的朋友对待你那样对待你的朋友。)正确。故选 C。【答案】12.B 13.D 14.B 15.C【解析】【文章大意】本文是一篇说明文，主要介绍了我们对抗无聊，可能会导致更多的无聊；我们要学会享受无聊带来的好处。【12 题详解】根据第一段 However,these short-term digital solutions may only serve to strengthen the grip of boredom over us.Its like an addiction where we need more and more intense stimulation to fight boredom.（然而，这些短期的数码“解决方案”可能只会加强无聊对我们的控制。这就像一种上瘾，我们需要越来越强烈的刺激来对抗无聊。）可知，数码设备加强了无聊对我们的控制，让用户更难克服无聊。故选 B 项。【13 题详解】由第二段 During one of her studies into the effects of boredom,Smiths researchers gave subjects various boring tasks to complete and then asked them to use their creative thinking.（在她的一项关于无聊的影响的研究中，史密斯的研究人员让受试者完成各种无聊的任务，然后要求他们运用创造性思维。）以及第二段最后一句话 Smith says that boredom encourages peoples minds to wander,leading them to more associative and creative ways of thinking.（史密斯说，无聊会鼓励人们走神，使他们产生更多的联想和创造性的思维方式。）可知，史密斯的研究主要关注无聊和创造性之间的关系。故选 D 项。【14 题详解】根据第三段 In other words,boredom makes people more likely to engage in behaviors like donating to the charity and volunteering in the community.（换句话说，无聊使人们更有可能从事慈善捐赠和社区志愿服务等行为。）可知，无聊更可能让人们参与一些活动，像给慈善机构捐赠或者当社区志愿者；再根据划线句 Researchers in Ireland believe that boredom can encourage us to be more altruistic.（爱尔兰的研究人员认为，无聊可以鼓励我们更加altruistic。）可知，altruistic 意思应该是“慷慨的”，B 项与之符合。故选 B 项。【15 题详解】由本文的第一段 Rather than fighting a constant battle against boredom,it is easier and more productive to actually embrace it and enjoy the benefits of being bored.(与其不断地与无聊作斗争，不如欣然接受它，享受无聊带来的好处，这更容易、更有成效。)可知无聊是能够带来好处的；由本文的最后一段 So next time you feel bored,dont scroll it away on your phones.Not every gap should be filled with something to do.Sometimes less is most definitely more.（所以下次你觉得无聊的时候，不要在手机上滚动它。并不是每一个空档都应该被事情填满。有时候少就是多。）可知，并不是所有无聊的时间都需要被填满。因此，选项 C“当你无聊的时候，就保持无聊”概括了文章的大意，符合语境。故选 C 项。16E 17G 18B 19F 20D【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了一些如何使高中生活更轻松的建议。16根据上文“Anxious about Senior High School(SHS)life?(对高中生活感到焦虑？)”和下文小标题提出的建议可知，空处说明要针对如何使高中生活更轻松提出建议。E 项：Here are some pieces of advice on how to make SHS life easier.(这里有一些关于如何使高中生活更轻松的建议。)符合语境。故选 E。17 根据下文“Be self-aware to think if you can still go through or shift to another track that will be better for you in the long run.Be decisive on things before it is too late.(要有自知之明，想想自己是否还能坚持下去，或者转向另一条从长远来看对自己更好的道路。在一切都太迟之前，对事情要果断。)”可知，本段主要讲述了选择道路的问题。G 项中的“which track to choose”和下文中的“go through or shift to another track”对应。G 项：Your first major decision after becoming a SHS student is which track to choose.(你成为高中学生后的第一个重大决定是选择哪条轨道。)符合语境。故选 G。18空处为段落小标题。根据下文“A basic rule of physics is that you cannot be at two places at the same time and a basic rule of time management is that you cannot do everything all at once.You may regret not going to some activities in exchange for another,but that is lifea series of hard decisions that are equally as important as the other.(物理学的一个基本规则是你不能同时在两个地方，时间管理的一个基本规则是你不能同时做所有的事情。你可能会后悔没有参加一些活动，但这就是生活一系列艰难的决定和其他决定一样重要。)”可知，本段主要讲述了不要指望拥有一切并战胜一切。B 项：Know that you cannot have and beat everything.(要知道你不可能拥有并且战胜一切。)符合语境。故选 B。19 根据下文“That is why it is important to take notes and have a physical copy of your lessons or meetings,which you can go back to.(这就是为什么记笔记和准备一份你的课程或会议的物理副本是很重要的，你可以回去查看。)”可知，空处解释了需要做笔记的原因。F 项：A realistic problem of this is that you may forget the details of some things.(一个现实的问题是，你可能会忘记一些事情的细节。)符合语境。故选 F。20 根据段落小标题“Ask for help(寻求帮助。)”和下文“They are experienced and willing to help you.(他们经验丰富，愿意帮助你。)”可知，本段的关键词是“help”，并且下文中的“they”指代 D 项中的“teachers,friends or parents”。D 项：You can ask teachers,friends or parents for advice and help.(你可以向老师、朋友或父母寻求建议和帮助。)符合语境。故选 D。21C 22D 23A 24B 25D 26B 27C 28C 29D 30A 31A 32B 33D 34A 35B【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者在澳洲一段印象深刻而又难忘的交换生经历。21考查名词词义辨析。句意：在我 15 岁的时候，机会来了。A.task 任务；B.dream 梦想；C.chance 机会；D.vacation 假期。根据上文中的“I always wanted to experience another culture.”可知，作者一直想要体验另一种文化，结合下文中的“I was ready to spend the second semester of my first high school year”可知，后来作者去加拿大度过高中一年级的下学期，由此可知，此处指的是作者的“机会”来了。故选 C 项。22考查动词词义辨析。句意：经过几个月的计划和准备，我已经准备好了作为交换生在澳大利亚度过高中第一学年的第二学期。A.packing 打包；B.convincing 说服；C.performing表演，做；D.preparing 准备。根据下文中的“I was ready to spend the second semester of my first high school year as a(n)_3_ student in Australia.”可知，因为已经准备好了在澳大利亚度过高中第一学年的第二学期，由此可知，这是经过几个月的计划和“准备”得到的结果。故选D 项。23考查名词词义辨析。句意：经过几个月的计划和准备，我已经准备好了作为交换生在澳大利亚度过高中第一学年的第二学期。A.exchange 交换；B.freshman 大一新生；C.junior初中生；D.senior 高中学生。根据上文中的“Growing up in the USA,I always wanted to experience another culture.”可知，作者成长在美国，总想去体验另外一种文化，结合“I was ready to spend the second semester of my first high school year”可知，作者要在澳大利亚度过高中第一学年的第二学期，由此可推断，此处指的是作者作为“交换生”的身份去澳大利亚。故选 A项。24考查动词词义辨析。句意：在珀斯着陆是我一生中最激动人心的时刻之一。A.Flying飞行；B.Landing 着陆；C.Working 工作；D.Studying 学习。根据下文中的“I realized then that there was no turning back.”可知，那时作者意识到没有返回的可能了，结合下文中的“in Perth”可知，此处指的是作者在澳洲的珀斯“着陆”符合语境。故选 B 项。25考查动词短语词义辨析。句意：我要住的那个家庭正在等着我，离新学年只有五天了。A.catch up with 赶上；B.put up with 忍受；C.deal with 处理；D.live with 与一起生活。根据常识和上文中的“The family”以及下文中的“was waiting for me”可知，此处指的是作者寄宿的家庭正在等着作者，由此可知，此处应为“与一起生活”符合句意。故选 D 项。26考查固定短语辨析。句意：我上的学校和我在美国的学校不一样。A.similar to 与相似；B.different from 与不同；C.as good as 和一样好；D.the same as 与相同。根据下文中的“I was quite _7_ at first,especially never having been to a new school even in the USA.”可知，作者从没有到过一所新的学校，作者现在在澳洲新学校，结合常识可知，澳洲学校与美国学校不一样。故选 B 项。27考查形容词词义辨析。句意：一开始我很担心，尤其是从来没有到过一所新学校，即使是在美国。A.excited 兴奋的；B.annoyed 生气的；C.worried 担心的；D.confused 困惑的。根据下文中的“especially never having been to a new schooleven in the USA.”可知，因为作者从未去过新学校，所以一开始作者很“担心”符合语境。故选 C 项。28考查名词词义辨析。句意：不过，一切都很顺利，没有困难。A.hope 希望；B.doubt怀疑；C.difficulties 困难；D.argument 争论。根据下文中的 though 和“The teachers were welcoming and the students were friendly.”可知，那里的老师和学生都很友好，一切进展顺利，所以此处应为没有“困难”符合语境。故选 C 项。29考查形容词词义辨析。句意：最难忘的一段时光是在假期和其他交换生一起环游澳大利亚。A.valuable 珍贵的；B.acceptable 可接受的；C.comfortable 舒服的；D.unforgettable 难忘的。根据下文中的“travelling with other exchange students around Australia during our semester break.”以及“The few weeks we _10_ together were full of amazing activities.”可知，因为和其他交换生一起环游澳洲有很多令人惊讶的活动，由此可知，这段时刻让作者“难忘的”符合语境。故选 D 项。30考查动词词义辨析。句意：我们一起度过的几个星期充满了令人惊奇的活动。A.spent度过；B.lived 居住；C.studied 学习，研究；D.worked 工作。根据上文中的“The most _9_ time was travelling with other exchange students around Australia during our semester break.”可知，作者和其他交换生一起环游澳大利亚，所以此处指他们一起“度过”的几个星期。故选 A项。31考查动词词义辨析。句意：在澳大利亚停留的最后阶段，我们有三个星期的时间来分享我们的故事，并互相帮助处理离开的问题。A.stay 停留；B.visit 参观；C.trip 旅途；D.holiday假期。根据下文中的“we had three weeks to share our stories and help each other deal with leaving.”可知，作者他们有三周的时间分享他们的故事和帮助彼此处理离开的问题，由此可知，此处指他们在澳洲“停留”的最后阶段。故选 A 项。32考查形容词词义辨析。句意：我们在一起的最后一天泪流满面，这是很自然的。A.funny搞笑的；B.natural 自然的；C.strange 奇怪的；D.simple 简单的。根据常识和下文中的“that our last day together was filled with tears.”可知，作者他们要分别了，哭泣的是发生是很“自然的”符合语境。故选 B 项。33考查动词词义辨析。句意：我们收拾好宿舍，交换电子邮件地址，聚在一起做最后的告别。A.made 制作；B.wrote 写；C.shared 分享；D.exchanged 交换。根据上文中的“We packed our camp”以及下文中的“and gathered together for a final goodbye.”可知，作者他们收拾好宿舍，做最后的告别，由此可知，作者要离别了，所以大家都在交换“电子邮件”符合语境。故选 D项。34考查名词词义辨析。句意：重新安定下来需要时间和努力，但最后我做到了。A.effort努力；B.money 金钱；C.ability 能力；D.wisdom 智慧。根据常识和上文中的“Resettling home took time”以及下文中的“but at last I made it.”可知，虽然重新安定下来，需要一定时间和“努力”，但是作者做到了。故选 A 项。35考查副词词义辨析。句意：一直以来，我都在考虑让我的家人和朋友知道我在家有多开心，我有多想念他们，尽管我仍然清楚地记得这段经历。A.sadly 悲伤地；B.clearly 清楚地；C.lively 活跃地；D.amazingly 令人惊讶地。根据上文中的“I was thoughtful to let my family and friends know how happy I was to be home and how much I had missed them”可知，作者想让家人知道与他们在一起有多开心，有多想念他们，结合空前的 though 可知，此处与上文中的内容为转折关系，由此可知，作者对这段留学经历印象深刻，记忆犹新，所以此处使用“清楚地”符合语境。故选 B 项。36confusing 37to take 38fluently 39graduates 40should sign/sign 41Although/Though/While 42on 43advanced 44Studying 45whatever【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了 Adam 刚进入高中时面临的挑战和他的计划。36考查形容词。句意：第一周有点令人困惑。空处作表语，应用形容词，修饰主语 The first week，指物，所以应用-ing 形式的形容词。confusing 意为“令人困惑的”。故填 confusing。37考查非谓语动词。句意：他必须仔细考虑该上哪门课。这里是“疑问词+不定式”结构，作介词 about 的宾语，所以空处应用不定式，不定式主动形式表被动。故填 to take。38考查副词。句意：他认为汉语是一门非常难学的语言，但他希望毕业后能说一口流利的汉语。空处应用副词，修饰动词 speak。fluently 意为“流利地”。故填 fluently。39考查时态和主谓一致。句意参考上题。when 引导的是时间状语从句，这里表示将来的事情，应用一般现在时表示将来。且主语 he 为第三人称单数，谓语应用单数。故填graduates。40考查虚拟语气。句意：他的导师建议他报名参加高级文学课程，因为他喜欢英语，而且擅长英语。表示建议的动词 recommended 后跟 that 引导的宾语从句，从句应使用虚拟语气，即谓语用“should+动词原形”的形式，should 可以省略。故填(should)sign。41考查状语从句。句意：虽然他的教练告诉他他打得不够好，但他并没有放弃。“his coach told him that he didnt play well enough”和“he didnt quit”之间是让步关系，所以可用 although,though 或 while 引导让步状语从句。故填 Although/Though/While。42考查介词。句意：他会找到一种方法来独自提高，以便在明年加入球队。on ones own意为“独自”。故填 on。43考查形容词。句意：他有点担心在高级课程中跟不上其他学生。空处应用形容词作定语，修饰 course。advanced 意为“高级的”。故填 advanced。44考查非谓语动词。句意：努力学习并不总是很有趣，但他会为未来的任何事情做好准备。空处作主语，应用动名词形式。故填 Studying。45考查宾语从句。句意参考上题。空处引导宾语从句。根据“he will be well prepared for”和“else comes in the future”可知，这里表示他会为未来发生的任何事情做好准备，应用 whatever引导，意为“任何事物”。故填 whatever。46frightened【详解】考查非谓语动词。句意：受惊的男孩一言不发地离开了房间。left 为本句谓语动词，空处为非谓语动词，根据空后 boy 可知，空处为定语，修饰名词 boy。结合句意，表示“感到害怕的”，需用过去分词化的形容词 frightened。故填 frightened。47staying【详解】考查非谓语动词。句意：大多数人喜欢去其他地方旅行，而不是呆在家里。短语prefer to.“比起更喜欢”，后面接并列结构，前面 prefer 后是动名词，因此 to 后也应是动名词，故填 staying。48behavior/behaviour【详解】考查名词。句意：为了创造一个良好的公共环境，我认为我们都应该注意自己在公共场所的行为。设空处为宾语，应用名词，根据汉语提示和句意可知是 behavio(u)r，不可数名词，故填 behavio(u)r。49Obviously【详解】考查副词。句意：显然他很担心我们。分析句子结构可知，空处应用副词修饰后面的一句话。句首字母大写，故填 Obviously。50curiosity【详解】考查名词。句意：出于好奇，王鹏跟了进去看看发生了什么。根据句子成分分析，前面的 of 是介词，后面需要一个名词作宾语构成介宾结构，且根据语境，curiosity“求知欲，好奇心”符合题意，out of curiosity“出于好奇”。故填 curiosity。51strategies【详解】考查名词复数。句意：为了通过工作提高生活质量，需要两个互补的策略。名词strategy 作主语，前有 two，名词 strategy 用复数形式 strategies，故填 strategies。52nationality【详解】考查名词。句意：这名高中生住在法国，但拥有英国国籍。空处作 has 的宾语，结合“British”可知，名词 nationality“国籍”符合题意，表示她拥有英国国籍。故填 nationality。53awkward/wkward【详解】考查形容词。句意：当我是一个局促不安的小学生时，她是一个愿意和我交朋友的受欢迎的女孩。根据所给中英文提示可知，此处应用形容词“awkward 局促不安的”作定语，修饰名词短语 primary school student，故填 awkward。54responsibility/esponsibility【详解】考查名词。句意：无论你是谁，你都必须对自己的行为负责。结合句意和首字母提示 r，可知应填名词 responsibility，表示“责任”，作 take 的宾语，take responsibility for(为负责)。故填 responsibility。55Literature 【详解】考查名词。句意：上学期我选择了美国文学，因为我想了解著名的美国作家。“文学”为名词 literature，此处指学科，首字母大写。故填 Literature。56challenges【详解】句意：缩小贫富差距是政府面临的挑战之一。one of+名词复数，结合句意可知答案为 challenges。57Actually【详解】考查副词。句意：事实上，他们从楼上搬下来是因为房租太贵了。事实上：actually，在这个句子中是用副词修饰整个句子。故填 actually。58exploring【详解】考查固定用法。句意：人类已经开始探索火星，希望能在那里找到生命的迹象。begin doing为固定搭配，意为“开始做某事”。故填 exploring。59concentrate/oncentrate【详解】考查动词短语。句意：当电视开着的时候，对我来说把注意力集中在学习上是很难的。短语 concentrate ones mind on注意力集中于；所以要填 concentrate。60evising/revising【详解】考查非谓语。句意：只有根据老师的建议修改我们的文章，我们才能提高我们的写作技巧。根据首字母和汉语提示“修改”，空处填动词 revise；空格前是介词 by，所以该空填revising，作介词的宾语。故填 revising书面表达：Dear Jack，Im so glad to hear that you re coming to Kashgar.Here is the travel plan I prepare for you.（计划）On the first day you may go to the Kashgar Old City.It is located in the centre of our city，which is famous for its traditional brick houses and beautiful courtyards.【高分句型一】And it is a good choice to visit the Id Kah Mosque.The mosque is the largest mosque in China.On the second day，you can visit Kashi Museum where you can learn about Kashgars historical development.【高分句型二】Please let me know if you need more information.（有事再联系）Looking forward to meeting you soon!（期盼）Wish you all the best.Yours，Li Hua【解析】高分句型一：It is located in the centre of our city，which is famous for its traditional brick houses and beautiful courtyards.翻译：它位于喀什市中心，它以传统的砖房和漂亮的庭院而有名。分析：本句运用了 which 引导的非限制性定语从句。高分句型二：On the second day，you can visit Kashi Museum where you can learn about Kashgars historical development.翻译：第二天，你可以参观喀什博物馆，在那你可以了解喀什的历史发展。分析：本句运用了 where 引导的限制性定语从句。写作步骤：第一步：审题，确定体裁格式、主体时态、中心人称和内容要点，避免填表式或履历表式表达。第二步：拟定提纲，创造良好的开端；叙述得体，布局谋篇；巧妙过渡，完美结尾。第三步：遣词造句，套用句型，上下衔接，地道表达，行文成篇。高一年级第一学期期中考试英语模拟试卷高一年级第一学期期中考试英语模拟试卷考试内容：考试内容：人教版必修一 Welcome Unit 和 Unit 1-3单元人教版必修一 Welcome Unit 和 Unit 1-3单元（卷面分值：（卷面分值：120120分；考试时长分；考试时长 100100分钟）分钟）出卷人：xxxxxx 班级_ 姓名_ 班级_ 姓名_ 第一部分：阅读理解(共两节，满分 50 分)第一部分：阅读理解(共两节，满分 50 分)第一节(共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分)阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。AIf you are looking