5.1文化与习俗——从“泥土”中诞生的美ppt课件-2024新人美版（2019）《高中美术》必修美术鉴赏.rar

民间美术欣赏草长莺飞二草长莺飞二月天，拂堤月天，拂堤杨柳醉春烟。杨柳醉春烟。儿童散学归儿童散学归来早，忙趁来早，忙趁东风放纸鸢。东风放纸鸢。草长莺飞二草长莺飞二月天，拂堤月天，拂堤杨柳醉春烟。杨柳醉春烟。儿童散学归儿童散学归来早，忙趁来早，忙趁东风放纸鸢。东风放纸鸢。从这首小诗里，你看到了哪件民间风物？从这首小诗里，你看到了哪件民间风物？草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。问：从这首小诗里，你看到了哪件民间风物？问：从这首小诗里，你看到了哪件民间风物？草草长长莺莺飞飞二二月月天天 拂拂堤堤杨杨柳柳醉醉春春烟烟 儿儿童童散散学学归归来来早早 忙忙趁趁东东风风放放纸纸鸢鸢文化与习俗文化与习俗从从“泥土泥土”中诞生的美中诞生的美高中课程标准实验教科书高中课程标准实验教科书 美美 术术 鉴鉴 赏赏民间美术欣赏 新课导入 同学们，我们先来欣赏一些优秀的同学们，我们先来欣赏一些优秀的美术作品，你能不能跟据以往的经验来美术作品，你能不能跟据以往的经验来判断出其中哪些属于民间美术作品呢？判断出其中哪些属于民间美术作品呢？民间美术欣赏请找出民间美术作品请找出民间美术作品2 4 6 7 8 9 2 4 6 7 8 9 民间美术欣赏 民间美术是广大农村劳动人民为了满民间美术是广大农村劳动人民为了满足自身精神生活需求而创作，并在他们足自身精神生活需求而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。自己当中应用和广泛流传的美术作品。一、如何界定民间美术？一、如何界定民间美术？新课教学特点：特点：1 1、由人民群众创造，非专业人士。、由人民群众创造，非专业人士。2 2、用以美化环境丰富民俗活动。、用以美化环境丰富民俗活动。(元宵、端午等）元宵、端午等）3 3、在日常生活中应用及流行。、在日常生活中应用及流行。民间美术欣赏剪剪纸纸刺刺绣绣年年画画玩玩具具皮皮影影 二、民间二、民间美术主要美术主要有有哪些艺哪些艺术表现形式（类型）？术表现形式（类型）？民间美术欣赏 剪剪纸纸 剪纸是我国最普遍、最单纯的民间美术，剪纸是我国最普遍、最单纯的民间美术，用于装饰、烘托节日气氛。剪纸主要用来用于装饰、烘托节日气氛。剪纸主要用来表达喜庆祝福。表达喜庆祝福。河南陕县窑洞婚庆布置的剪纸河南陕县窑洞婚庆布置的剪纸春节时张贴富有特色的窗花剪纸春节时张贴富有特色的窗花剪纸民间美术欣赏我们常见的剪纸多用于什么地方？我们常见的剪纸多用于什么地方？北方的：窗花北方的：窗花 南方：婚礼的南方：婚礼的“双喜双喜 粗犷豪放粗犷豪放精巧细腻精巧细腻民间美术欣赏阳刻：保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线意外的空白部分，阳刻：保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线意外的空白部分，“以线相连以线相连”阴刻：去掉原稿的轮廓线，保留轮廓线意外的空白部分，阴刻：去掉原稿的轮廓线，保留轮廓线意外的空白部分，“以块面相连以块面相连”剪纸刻法剪纸刻法民间美术欣赏门门神神窗窗花花用途用途剪纸都有哪些用途，适用于哪些场合呢？剪纸都有哪些用途，适用于哪些场合呢？民间美术欣赏民间美术欣赏9 9岁裹小脚岁裹小脚被家暴被家暴丧丧1010子子贫穷贫穷疾病疾病四岁订婚四岁订婚1515岁结婚岁结婚农民农民联合国教科文组织授予的第一位中国“民间工艺大师”东方的毕加索其作品在国内外展出艺术天才剪纸杰出人物库淑兰库淑兰民间美术欣赏她的生活这么苦她为什么还要剪纸？她的生活这么苦她为什么还要剪纸？民间美术欣赏这是库淑兰女士对自己的身心解放，是对恶劣自然现实和相对滞后社会状态现实压抑的抗争，更是一种对美好自我的追求、对未来美好生活的向往。民间美术欣赏 年画是中国寓意吉祥的形象。在漫长的岁月里，随着节气风俗的演变而形成的一种民间特殊的象征性装饰艺术。它的起源可以追随到远古时期的自然崇拜观念和神灵信仰观念。中国早期的年画都与驱凶辟邪，纳福迎祥有着密切的联系。驱凶辟邪，纳福迎祥有着密切的联系。驱凶辟邪，纳福迎祥有着密切的联系。年画年画三大著名年画产地：苏州桃花坞三大著名年画产地：苏州桃花坞 天津杨柳青天津杨柳青 山东杨家埠山东杨家埠民间美术欣赏苏苏州州桃桃花花坞坞天天津津杨杨柳柳青青山山东东杨杨家家埠埠民间美术欣赏杨家埠年画杨家埠年画门神门神门神门神财神财神灶王爷灶王爷 轮廓轮廓 粗矿粗矿 颜色颜色 红、黄、绿等纯色，对比强烈红、黄、绿等纯色，对比强烈 布局布局 饱满饱满民间美术欣赏门神门神门神的由来门神的由来民间美术欣赏 刺绣刺绣 刺绣是中国民间传统手工艺之一，刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有在中国至少有二三千年历史。刺绣作为一个地域广泛的手工艺品，二三千年历史。刺绣作为一个地域广泛的手工艺品，各个国家、各个民族通过长期的积累和发展，都有其各个国家、各个民族通过长期的积累和发展，都有其自身的特长和优势。中国刺绣主要有自身的特长和优势。中国刺绣主要有苏绣、湘绣、蜀苏绣、湘绣、蜀绣绣和和粤绣粤绣四大门类。除了四大名绣，在我国还有苗绣、四大门类。除了四大名绣，在我国还有苗绣、京绣、鲁绣、等地方名绣，京绣、鲁绣、等地方名绣，苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类。苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类。刺绣用途：服装、床上用品、艺术装饰、桌布、窗帘等刺绣用途：服装、床上用品、艺术装饰、桌布、窗帘等民间美术欣赏壮族服装壮族服装民间美术欣赏虎头帽和鞋虎头帽和鞋 在民间，虎有避邪、护生的意思。儿童戴上虎头帽，一方面让虎的威严护佑儿童，另一方面也期盼儿童成长得虎虎有生气，寄寓了人们的美好愿望。民间美术欣赏兜肚兜肚.民间五毒民间五毒心灵手巧的人把心灵手巧的人把蟾蜍、蝎子、蜈蟾蜍、蝎子、蜈蚣、壁虎和蛇五蚣、壁虎和蛇五种毒物秀于小孩种毒物秀于小孩子的兜肚上，是子的兜肚上，是希望以毒攻毒，希望以毒攻毒，保佑孩子健保佑孩子健康康。民间美术欣赏 皮影是广泛流传于民间的一种古老戏曲艺术。又称又称影子戏影子戏或或灯影戏灯影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。气息。皮影皮影民间美术欣赏民间美术欣赏玩具：玩具：我国劳动人民心灵手巧，他们利用农村俯拾金皆是的泥土、竹石、纸草我国劳动人民心灵手巧，他们利用农村俯拾金皆是的泥土、竹石、纸草等材料创造出精美的玩具，这些玩具既可以玩耍又可以欣赏且寓意深远。等材料创造出精美的玩具，这些玩具既可以玩耍又可以欣赏且寓意深远。布老虎拨浪鼓布老虎拨浪鼓陀螺泥哨民间美术欣赏 欣赏这么多的民间美术作品，你们知道民间美术欣赏这么多的民间美术作品，你们知道民间美术有哪些特点呢？有哪些特点呢？1、实用简洁、热烈夸张、实用简洁、热烈夸张2、体现民族性和地方性、体现民族性和地方性3、就地取材、就地取材 民间美术根植于民间，流传于民间的乡土艺术。民间美术根植于民间，流传于民间的乡土艺术。民间美术欣赏三、民间美术对传统民俗的传承有何作用三、民间美术对传统民俗的传承有何作用民间美术与中国传统节日习俗关系密切，民俗活动的许多形式与民间美术与中国传统节日习俗关系密切，民俗活动的许多形式与用品都与民间美术相关。用品都与民间美术相关。民间美术欣赏正月十五闹花灯端午节赛龙舟过年舞龙民间美术欣赏民间美术涉及人们衣食住行日常生活的各个方面，与人们的生活紧密相连，人们对民间美术有着实用性和精神上的需求，也正是由此，使得民间美术与民俗活动密不可分，许多民间美术的创作直接来源于民俗活动，有的则是伴随着各种民俗活动来完成的。如：春节的系列的民俗活动中就产生了大量的民间美术作品（年画、门神、窗花、灯彩等）民间美术与民俗民间美术欣赏四、民间美术的造型意识及其主题内涵四、民间美术的造型意识及其主题内涵 寓意性、象征性寓意性、象征性是民间美术重要的艺术特征。是民间美术重要的艺术特征。北方民众在孩子满月或者周岁时制作的花馍北方民众在孩子满月或者周岁时制作的花馍民间美术欣赏民间美术的造型意识民间美术的造型意识 鸟、鱼的形象表现了原始文化中的图腾崇拜、生殖崇拜，鸟、鱼的形象表现了原始文化中的图腾崇拜、生殖崇拜，祈盼生命繁衍、生生不息。祈盼生命繁衍、生生不息。民间美术的造型意识来源于远古的原始宗教民间美术的造型意识来源于远古的原始宗教人类对鸟和鱼进行崇拜，鸟为阳，鱼为阴，既对立又统一，相互作用，达到平衡。剪纸里常见的鱼、鸟等形象被附会特定的含义，剪纸里常见的鱼、鸟等形象被附会特定的含义，表达人类初级阶段抵御外界侵害祈求生存繁衍，生命延续的强烈愿望。这些这些意识都来自普通民众朴素而美好的愿望，反映了人们对人生和意识都来自普通民众朴素而美好的愿望，反映了人们对人生和世界的认知。世界的认知。民间美术欣赏石榴石榴 葡萄葡萄多子多福多子多福鸳鸯鸳鸯夫妻恩爱夫妻恩爱牡丹牡丹富贵富贵桃桃长寿长寿 寓寓意意性性强强 喻喻意意民间美术欣赏金玉金玉(鱼）满堂鱼）满堂马上封侯（猴）马上封侯（猴）喜上眉（梅）梢喜上眉（梅）梢连（莲）年有余（鱼）连（莲）年有余（鱼）象象征征性性强强 谐谐音音民间美术欣赏民间美术之所以具有浓郁的乡土气息，与它的创作群体有关。民间美术之所以具有浓郁的乡土气息，与它的创作群体有关。湖南土家族艺人在制作壁湖南土家族艺人在制作壁挂挂 年轻姑娘的绣花荷包年轻姑娘的绣花荷包与香囊与香囊新疆柯尔克孜族妇女新疆柯尔克孜族妇女在制作地毯在制作地毯民间美术欣赏民间美术欣赏民间美术欣赏中国民间美术是中国民间文化的一块瑰宝，是一份沉甸甸的文化遗产。怎样来继承、发扬和光大这份文化遗产，是当前文化建设的重大课题。作为当代青少年，我们应该肩负起这个使命。课堂小结课堂小结 民间美术欣赏