（2024新部编）统编版七年级《道德与法治》上册第三单元 珍爱我们的生命 单元测试.rar

第三单元第三单元 珍爱我们的生命珍爱我们的生命(时间:75 分钟分值:80 分)一、单项选择题一、单项选择题(本大题共本大题共 18 小题小题,每小题每小题 2 分分,共共 36 分分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将所选选项前面的字母填在题后括号内。错选、多选或未选均不得分。1.“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”这告诉我们()A.生命来之不易B.生命是独一无二的C.生命是不可逆的、短暂的 D.生命是永恒的2.以国学大师钱穆等为代表的钱家家风体现好读书、重教育。这种好读书的家风相传至今,钱玄同父子、钱均夫父子、钱穆叔侄等钱氏后代都是勤奋好学的典范,继承了钱家的好家风。从生命的角度看,这说明()A.生命有接续B.生命是独特的C.生命有时尽D.生命是神圣的3.观察漫画,下列说法正确的有()生命是宝贵的,我们要珍爱生命生命是短暂的,我们要及时行乐生命是独特的,与他人毫无关系生命是不可逆的,我们要增强安全意识A.B.C.D.4.2024 年 3 月,驾驶员李麟正驾驶着公交车在路口等待信号灯。突然,他注意到后方一辆救护车闪着警示灯,急速驶来。意识到救护车上有急需救治的患者,李麟毫不犹豫地作出了决定:在确保安全的前提下,迅速打开转向灯变道,采取“闯红灯”式礼让,为救护车让出一条畅通无阻的生命通道。对此,同学们议论纷纷。下列观点正确的是()A.彤彤:生命是顽强的,不差堵车花的那点时间B.东东:兴师动众只为救一个人,不值得C.欣欣:敬畏生命,生命重于泰山D.婷婷:严格遵守交通规则,坚决不让行5.2024 年 2 月 23 日,南京雨花台区突发了一场大火,导致 15 死、44 伤,调查后判定是放在地面架空层充电的锂电池电动自行车起火导致火灾。这警示我们()A.生命是平凡的,要珍爱自己的生命B.死亡不可避免,要漠视他人的生命C.生命是脆弱的,要敬畏和珍视生命D.生命无法预知,要忽视生命的宝贵6.2023 年 8 月 23 日清晨,一辆行驶中的轿车突然坠入路边 2 米多深的水渠。骑车路过的范录军听到群众呼救,立马跳入水中救人。在生死攸关 240 秒内,他 3 次潜水,拼尽全力将已处于昏迷状态的落水司机从车内救出。2024 年 1 月,江西省吉安市遂川县融媒体中心总编辑范录军入选 2023 年第四季度“中国好人榜”。范录军的行为告诉我们()A.要敬畏生命,自觉地珍爱他人的生命B.要尊重并遵循生命存在和发展的规律C.要善待他人的生命,漠视自己的生命D.生命是坚强的、有力量的、不可预知的7.从 2024 年起,河南中招体育考试总分值由 70 分提高到 100 分。值得一提的是,郑州市将心肺复苏实践操作、游泳作为选考项目,纳入中招体育考试。这旨在让学生意识到()A.珍爱生命需要滋养我们的心灵B.珍爱生命首先要关注自己的身体C.关爱他人要不惜一切代价D.要增强安全意识,掌握一些救护方法8.江西省某市公安局交警常态化开展“一盔一带”整治行动,积极推动警校共建,加强与教育局及辖区内各中小学和幼儿园协作配合,引导家长和学生自觉佩戴头盔,杜绝违法载人,共建文明出行氛围。开展“一盔一带”整治行动()有利于提醒人们增强安全防范意识有利于引导人们珍爱生命、敬畏生命说明自己的生命比别人的生命更重要表明生命总是脆弱的、不堪一击的A.B.C.D.9.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分调查数据。这些数据给我们的启示有()生命可贵,要珍爱生命要学会向他人求助,发掘生命的力量要养成健康的生活方式,活出生命的精彩要提高避险逃生能力和学习急救知识A.B.C.D.10.日常生活中,我们要增强安全意识,掌握基本的自救自护方法。下列场景中的自救自护方法正确的有()序号生活中的场景自救自护方法不小心被热水烫伤不严重时可立即用冷水冲洗家里的油锅着火向锅内浇水来灭火高层楼房发生火灾尽快乘坐电梯逃离火场外出游玩时发现有人落水不贸然下水施救,立即大声呼救A.B.C.D.11.教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动,如防震防火紧急疏散演练等。开展这些活动有利于()青少年完全掌握自救知识杜绝灾害,让成长之路一帆风顺提高青少年的自我保护能力青少年珍爱生命,善待生命A.B.C.D.12.热爱生命,尊重生命,呵护生命,是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的有()遭遇不法侵害时,当场予以奋力还击小路骑自行车过马路,为赶时间着急之下闯了红灯遭遇洪水时,迅速就近向高地暂避学校在草坪上设置了温馨提示语:小草也有生命,请脚下留情A.B.C.D.13.2024 年 3 月,教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知,以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题,开展第 8 个全国近视防控宣传教育月活动。下列做法不利于青少年预防近视的是()A.看电视时控制好时间 B.参加户外体育活动C.在刺眼的灯光下看书 D.写字时保持正确的姿势14.2024 年 5 月 20 日是第 35 个中国学生营养日,倡议青少年“知营养、会运动、防肥胖、促健康”。下列做法与倡议不相符的是()A.吃饭不挑食,果蔬蛋奶都要吃B.运动不偷懒,养成锻炼好习惯C.熬夜不睡觉,休闲娱乐最重要D.饮料不多喝,适量饮水要做到15.你会告诉漫画中的学生,爱护身体要()A.关注自己的内在感受 B.满足自己的内心需要C.掌握自救自护的方法 D.养成健康的生活方式16.2023 年 12 月 22 日,第 78 届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日,“中国年”已经升级为“世界年”。这充分展现了中华文明和东方文化的传播力影响力,有利于更好满足人民日益增长的精神文化需求,推进文化自信自强。下列认识正确的有()在生命接续中,我们扮演着可有可无的角色生命接续不包括精神文明成果传承和延续人的精神生命是不断传承的我们在精神上不断继承人类的文明成果A.B.C.D.17.根据“双减”政策课后服务相关要求,江西省某中学积极行动,结合实际开展丰富多彩的课后服务活动,其中包括经典诵读、绘画、舞蹈、合唱、手工、书法、打乒乓球等。该校的这一做法()能够丰富校园生活,保护学生身心健康有利于弘扬中华优秀传统文化,滋养学生的心灵是形式主义,对学生成长没有意义能直接提高学生的考试成绩A.B.C.D.18.下列行为能获得滋养心灵体验的有()参加五四青年节文艺汇演遇到困难后就一蹶不振走进博物馆与历史对话亲近大自然,游览时随意涂鸦A.B.C.D.二、简要回答二、简要回答(本大题共本大题共 2 小题小题,每小题每小题 6 分分,共共 12 分分)简明扼要,条理清楚。19.下面是宁宁生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行引导。【情境一】宁宁所在的班级要在本周周末开展读书活动,同桌告诉宁宁自己已经约了好朋友周末去爬山锻炼身体。(1)宁宁会劝说同桌。(1 分)(2)理由:。(2 分)【情境二】学校开展“皮影艺术进校园”活动,宁宁以学习任务紧为由,放弃参与活动。(1)宁宁的正确做法是。(1 分)(2)理由:。(2 分)20.2024年3月25日,第29个全国中小学生安全教育日之际,中央广播电视总台体育青少节目中心、公安部交通管理局、教育部基础教育司共同制作推出“知危险 会避险”2024 全国中小学生安全教育日交通安全主题课。(1)为什么要知危险、会避险,提高防护能力?(2 分)(2)我们应该怎样知危险、会避险,提高防护能力?(4 分)三、概括与评析三、概括与评析(共 12 分)21.结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。2024 年 5 月 1 日,广东省梅大高速茶阳路段发生塌方灾害,多车掉落,燃起大火,人员被困,后方仍有来车。危急时刻,一老人翻越护栏站在断路前,为有效示警而跪地疾呼;冷链车司机发现情况后赶紧将货车横停拦车;有司机冒着车辆爆炸的危险,爬下陡坡救助被困者在救援人员赶来前,是他们不顾自身安危挺身而出,让伤亡得以减少。灾害发生后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示,广东梅大高速茶阳路段发生塌方灾害,造成重大人员伤亡。要全力做好现场救援、伤员救治,妥善做好善后处置等工作。要抓紧抢修受损道路,尽快恢复交通秩序。各地区和有关部门要完善应急预案,及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患,确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。人的生命只有一次。灾难无情,人间有爱。在此次事件中,涌现出许多“最美逆行者”,他们临危受命,拯救了众多家庭。他们的英勇壮举值得人们尊重和学习,称得上“平民英雄”,配得上“见义勇为”。(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3 分)题目:(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度 3 分,共 9 分)四、探究与实践(本大题共 2 小题,共 20 分)紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22.某校七年级(9)班的同学们围绕“珍爱生命 健康成长”这一主题开展学习探究活动,请你参与其中并完成下列任务。【信息搜集】同学们借助网络搜集相关信息并整理如下:2021 年2023 年2024 年教育部印发生命安全与健康教育进中小学课程教材指南教育部先后印发五个专门通知,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定国家疾控局印发儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南教育部印发通知,开展义务教育阶段学生每天锻炼 2 小时试点,倡导义务教育阶段学校每天 1 节体育课、课后锻炼 1 小时(1)运用所学知识,说说党和国家为什么高度重视中小学生的生命安全与健康教育。(4 分)【分享体验】学校在生命安全与健康校本课程实施中,积极倡导文明健康的生活方式。(2)请你介绍一种文明健康的生活方式并分享你的做法(或体验)。(4 分)23.2024 年 11 月是“119”消防宣传月,11 月 9 日是“全国消防安全日”。某校七年级(3)班班主任为了增强学生的消防安全意识,准备开展消防安全主题活动,请你参与其中并完成下列任务。【开展消防课堂】在七年级(3)班开展的消防安全课堂上,老师展示了下列消防警示标志:(1)请你说说上面的消防警示标志的含义。(任选两个即可,4 分)【辨析逃生口诀】老师展示了班内同学总结的火灾逃生口诀:火灾逃生选择最熟悉的逃生路线;电器着火要先切断电源;强行穿越浓烟无须防护;不要贪恋财物迅速逃生。(2)老师说在上述口诀里有一个做法欠妥,请你找出不妥的做法并说出与其对应的正确的做法。不妥的做法:。(2 分)正确的做法:。(2 分)【进行板报制作】同学们打算出一期以“珍爱生命 预防火灾”为主题的黑板报,在第三个板块中列出预防校园火灾的一些具体办法。(3)如果这一板块让你来制作,你打算写哪些内容?(4 分)参考答案参考答案1.C2.A3.B4.C5.C6.A7.D8.A9.B10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.D17.A18.B19.情境一(1)与朋友协商改天爬山,积极主动参加读书活动。(1 分)(2)良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神;拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。(一点即可,2 分)情境二(1)积极参与。(1 分)(2)人的精神生命是不断传承的;伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。(一点即可,2 分)20.(1)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命,救助他人的生命。(2 分)(2)提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。提高避险和逃生能力。有效利用各种资源,以便求救和逃生。学习防护和急救的知识与技能。(每点 2 分,共 4 分)21.(1)拟题。题目如生命至上,致敬平民英雄尊重生命,见义勇为等。(3 分)(2)评论。例答:从认识生命的角度:每个人的生命都是独特的、不可逆的。从敬畏生命的角度:敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。从增强安全意识的角度:我们要牢固树立安全意识,增强风险意识。从提高防护能力的角度:我们要提高危险预判能力,提高避险和逃生能力。从滋养心灵的角度:滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界,让生命充满色彩与活力。(每一角度 3 分,共 9 分)22.(1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富;生活中有太多威胁生命安全的因素存在,我们要敬畏生命、珍爱生命;这有利于增强未成年人珍爱生命的意识,树立生命可贵的观念;等等。(每点 2 分,共 4 分)(2)生活方式:有规律的作息和充足的睡眠。做法:我会提高做作业的效率,保证自己每天至少 8 小时的睡眠。(生活方式和做法各 2 分,共 4 分)23.(1)禁止堆放;禁止放易燃物;禁止用水灭火;禁止烟火。(任选两个即可,每个 2 分,共 4 分)(2)强行穿越浓烟无须防护。(2 分)用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入浓烟,身体尽量贴近地面前行。(2 分)(3)学习各种灭火器的使用方法;发现火灾及时拨打“119”火警电话;火灾发生时,及时自救并迅速从安全通道撤离;在学生宿舍,要注意用电、用火等安全;发现校园消防设施有损坏现象,要及时向学校老师报告;等等。(每点 2 分,共4 分)