书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 66
上传文档赚钱

类型2025届高考专题一轮复习:补写句子ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):QXX
  • 文档编号:8044029
  • 上传时间:2024-11-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:66
  • 大小:1.60MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2025届高考专题一轮复习:补写句子ppt课件.pptx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2025 高考 专题 一轮 复习 补写 句子 ppt 课件 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
    资源描述:

    1、20242024高考总复习高考总复习单击此处添加副标题汇报人:WPS解读新课标:解读新课标:补写句子,是新课标卷最补写句子,是新课标卷最经典经典、出现频率很高的一种语言表达题型、出现频率很高的一种语言表达题型。语句补写即因境补文语句补写即因境补文(也叫语段填句题也叫语段填句题),就是按照题干要求,根据语段的,就是按照题干要求,根据语段的中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子,使之与上下文贯通。中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子,使之与上下文贯通。选用的语料,从表达方式上看,主要是记叙性、说明性、议论性语段。选用的语料,从表达方式上看,主要是记叙性、说明性、议论性语段。学习目标学

    2、习目标:1.1.了解了解并掌握并掌握补写句子的命题补写句子的命题形式及考查重形式及考查重点。点。2.2.通过训练,归纳通过训练,归纳补写句子的解题思路和技巧补写句子的解题思路和技巧。3.3.提升审题能力和表达能力,提升审题能力和表达能力,能够根据要求准确补写句子。能够根据要求准确补写句子。4.4.认真研究分析语境,通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段,确认真研究分析语境,通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段,确定所补写句子的内容定所补写句子的内容。年份卷别提问方式命题特点2024新课标和II卷2023年全国甲、乙卷新课标和II卷2022年全国甲、乙卷和新高考卷2021年全国甲、乙卷新高

    3、考和卷20192020年全国、卷请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过字。(6分)(1)语段:内容:“社会生活”情境,以科普类为主。类型:a.以说明性为主,兼顾议论性、文学性。b.内部层次性、逻辑性强:上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密。c.由45个句子组成。(2)(2)句子句子:要补写的是三个句子;类型有领起句、展开句、过渡句、总结句,中间句或展开句居多。(3)答案:简练,每句一般不超过15个字。答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。(4)趋势:高考命题综合化的要求,会把它与其他考点放在语段中一起考查,且语段由

    4、原先一个大语段增至由23段组成的更大语段。语用主观题备考:必须重点关注语句补写语用主观题备考:必须重点关注语句补写(填空题填空题)年份年份题型及分值题型及分值提问形式提问形式题型特点题型特点答题的实质答题的实质20242024新新卷、卷、卷卷2 2处填空处填空4 4分,每处不超过分,每处不超过1515个字个字20232023四套全国卷四套全国卷20232023新课标新课标I I、IIII卷略有变化卷略有变化20222022新新卷、甲卷、乙卷卷、甲卷、乙卷3 3处填空处填空6 6分分 请在请在文中横线文中横线处补写恰处补写恰当的语句,当的语句,使整段文使整段文字语意完字语意完整连贯,整连贯,内容

    5、贴切,内容贴切,逻辑严密,逻辑严密,每处不超每处不超过过个字。个字。题目给题目给出一个语段,出一个语段,空出空出三个句三个句子,子,采用采用间间隔填空的形隔填空的形式,式,有字数有字数要求要求。让考生让考生在一些在一些隐性隐性提示提示的引导的引导下,将这个下,将这个文段文段“完完形形”,甚至,甚至可以说是可以说是“恢复原恢复原貌貌”。20212021四套全国卷四套全国卷20202020卷、卷、卷、卷、卷卷20192019卷、卷、卷、卷、卷卷20172017卷、卷、卷、卷、卷卷20162016卷、卷、卷、卷、卷卷20152015卷、卷、卷卷20142014卷、卷、卷卷20132013卷、卷、卷卷

    6、20122012、20102010语段特点语段特点(语言建构与运用语言建构与运用)试卷语段选材语段选材文体特征文体特征2024新课标卷、II卷睡眠、运动睡眠、运动说明类说明类2023新课标卷记忆力记忆力说明类说明类2023新课标II卷耳朵噪音耳朵噪音说明类说明类2023甲卷成语成语“破釜沉舟破釜沉舟”的不同教学方法的不同教学方法论述类论述类2023乙卷拖延症拖延症说明类说明类2022新高考卷减肥减肥论述类论述类2022甲卷槐花概说槐花概说说明类说明类2022乙卷眼中风的危害眼中风的危害论述类论述类2021新卷雪衣藻加快融雪速度雪衣藻加快融雪速度说明类说明类2021新卷中国画中国画论述类论述类2

    7、021甲卷新疆棉花新疆棉花论述类论述类2021乙卷糖分的摄取糖分的摄取说明类说明类共同特点“社会生活社会生活”情境情境科普类为主科普类为主1.1.以说明为主,兼顾议论性。以说明为主,兼顾议论性。2.2.内部内部层次性、逻辑性层次性、逻辑性强:上下句之间,首尾句之间均有一定强:上下句之间,首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密。的逻辑照应,语意紧密。语段1.1.特殊位置:与上下文关系:或引领下文,或总结上特殊位置:与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接呼应。文,或与上下文衔接呼应。2.2.性质类型:有领起句、展开句、过渡句、总结句,性质类型:有领起句、展开句、过渡句、总结句,以过渡

    8、句或展开句居多以过渡句或展开句居多1.1.简练:每句有字数限制。简练:每句有字数限制。2.2.规范:答案文字中的关键词多在语段的前后句规范:答案文字中的关键词多在语段的前后句中出现。中出现。(答案源自文本材料答案源自文本材料)命命题题规规律律句子答案语段展开构成起始总结主干句补写总领句阐释句过渡句仿写句结论句明确语段对象概括语段内容保持与上句主语一致,关联下句内容体现上下句关键词,自然连贯找到参照句,保持句式一致对应上文层次,因果关系合理,不要简单重复中心句明确七大句间关系及标志词语明确七大句间关系及标志词语 段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系段内的句子之间以及句子内部存

    9、在着多种逻辑关系。如因果关系(上为因,一上为因,一般要求补写果般要求补写果)、递进关系、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内容要填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内容要递进递进)、转折关系、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系、对比关系(给出内容和填写给出内容和填写内容构成对比内容构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。等。句子之间往往有一些标志词。类型类型标志词标志词示例示例转折关系转折关系但但然而然而而而20222022甲甲卷卷 又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿

    10、时那些带有妈妈专属味道的槐花美食?儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食?不过不过,槐花,槐花_。20212021新新卷卷 虽然虽然雪衣藻本身没有危害,雪衣藻本身没有危害,但是但是会降低雪反射的会降低雪反射的阳光量阳光量因果关系因果关系因为、所以、因为、所以、究其原因、究其原因、就是、就是、因此、因此、是因为是因为20222022新新卷卷 临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式方式不但不但难以长期坚持,难以长期坚持,有人就,有人就因此因此得了严重的胃病。得了严重的胃病。解说关系解说关系比如、比如、以以为例为例20222022甲甲卷卷 比如比如被奉为

    11、被奉为“神树神树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种在庭前屋后。作为吉祥的象征,种在庭前屋后。类型类型标志词标志词示例示例递进关系递进关系 不仅、而不仅、而且、不仅且、不仅仅仅甚至甚至20222022新新卷卷 而且而且,如果以后恢复吃晚饭,如果以后恢复吃晚饭,甚至甚至比以前比以前更更胖。胖。并列关系并列关系并非并非而是、而是、既既又、又、还、也是、还、也是、还能还能20212021甲卷甲卷 近年来,新疆棉品质不断提升,近年来,新疆棉品质不断提升,同时同时 ,但但仍然供不应求。仍然供不应求。20132013IIII卷卷 进化史上最早出现的根,作用却进化史上

    12、最早出现的根,作用却并非并非吸吸收水分和吸取养料,收水分和吸取养料,而是而是固定植株的位置,这种早期固定植株的位置,这种早期类型的根被称为假根。类型的根被称为假根。承接关系承接关系 就、从而就、从而20212021新新卷卷 虽然虽然雪衣藻本身没有危害,雪衣藻本身没有危害,但是但是会降会降低雪反射的阳光量,低雪反射的阳光量,从而从而 ,假设关系假设关系倘若、如倘若、如果果 2019II2019II卷卷 如果如果花芽生长所需温度比叶芽高,则先花芽生长所需温度比叶芽高,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象

    13、。花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。明确话题明确话题抓住中心抓住中心一一理清层次理清层次确定类型确定类型二二抓住标志抓住标志合理推导合理推导三三斟酌词句斟酌词句复查验证复查验证四四例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过辑严密。每处不超过1515个字。(个字。(5 5分)分)在中国历史上,在中国历史上,:火的发明使用,:火的发明使用,从此茹毛饮血的时代成为历史;,从此茹毛饮血的时代成为历史;农业的出现,人们由采集变为栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入

    14、,使农业的出现,人们由采集变为栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入,使中国饮食文化由中国饮食文化由“粒食文化粒食文化”进入进入“粉食文化粉食文化”;美洲农作物(如玉米、马铃薯等);美洲农作物(如玉米、马铃薯等)的传入,增加了粮食的种类,的传入,增加了粮食的种类,;第五次的饮食变革,则是食物生产和制作的工业;第五次的饮食变革,则是食物生产和制作的工业化、标准化。化、标准化。明确话题明确话题 抓住中心抓住中心一一说明文中国历史上的饮食变革说明性语段:说明性语段:议论性语段:议论性语段:记叙性语段:记叙性语段:明确明确被说明对象特征被说明对象特征或或阐述的事理阐述的事理。明确议论的明确议论

    15、的话题和观点话题和观点。明确记叙的明确记叙的对象和事件对象和事件。例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过过1515个字。(个字。(5 5分)分)在中国历史上,在中国历史上,:火的发明使用,:火的发明使用,从此茹毛饮血的时代成为历史;农业的,从此茹毛饮血的时代成为历史;农业的出现,人们由采集变为栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入,使中国饮食文化由出现,人们由采集变为栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入,使中国饮食文化由“粒食文粒

    16、食文化化”进入进入“粉食文化粉食文化”;美洲农作物(如玉米、马铃薯等)的传入,增加了粮食的种类,;美洲农作物(如玉米、马铃薯等)的传入,增加了粮食的种类,;第五次的饮食变革,则是食物生产和制作的工业化、标准化。第五次的饮食变革,则是食物生产和制作的工业化、标准化。理清层次理清层次 确定类确定类型型二二并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总、观点与材料、现象与本质等前后句之间的逻辑关系前后句之间的逻辑关系总起句总起句:领起或概括整个语段或下文的语句。:领起或概括整个语段或下文的语句。总结句总结句:对整个语段或语段中某一个(几个):对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。层

    17、次内容做出总结的句子。过渡句过渡句:承接或总结前面的内容,提示或领起:承接或总结前面的内容,提示或领起后面内容的句子。后面内容的句子。展开句展开句:对一个句子展开说明或论述。:对一个句子展开说明或论述。/总起句总起句展开句展开句总结句总结句例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过过1515个字。(个字。(5 5分)分)在中国历史上,在中国历史上,:火的发明使用,火的发明使用,从此茹毛饮血的时代成为历史;农,从此茹毛饮血的时代成为历史;农业的出现,人们

    18、业的出现,人们由由采集采集变为变为栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入,栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入,使使中国饮食文化中国饮食文化由由“粒粒食文化食文化”进入进入“粉食文化粉食文化”;美洲农作物(如玉米、马铃薯等)的传入,;美洲农作物(如玉米、马铃薯等)的传入,增加了粮食的种类增加了粮食的种类,;第五次的饮食变革第五次的饮食变革,则是食物生产和制作的工业化、标准化。,则是食物生产和制作的工业化、标准化。抓住标志抓住标志 合理推合理推导导三三呼应词句、暗示性词句、关联呼应词句、暗示性词句、关联词和提示性标点(尤其是冒号、词和提示性标点(尤其是冒号、分号、问号)分号、问

    19、号)根据找到的提示信息和句子的类根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律型,按照上下文遣词造句的规律推导出句子。推导出句子。/有五次饮食变革有五次饮食变革由生食变为熟食由生食变为熟食变得更加多样化变得更加多样化例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超例:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过过1515个字。(个字。(5 5分)分)在中国历史上,在中国历史上,:/火的发明使用,火的发明使用,从此茹毛饮血的,从此茹毛饮血的时代成为历史;农业的出现,人们时代成为历史;农业的出现,人

    20、们由由采集采集变为变为栽培植物,有目的地生产出自己的食物;栽培植物,有目的地生产出自己的食物;面食的输入,面食的输入,使使中国饮食文化中国饮食文化由由“粒食文化粒食文化”进入进入“粉食文化粉食文化”;美洲农作物(如玉米、;美洲农作物(如玉米、马铃薯等)的传入,增加了粮食的种类,马铃薯等)的传入,增加了粮食的种类,;第五次的饮食变革第五次的饮食变革,则是食物生产,则是食物生产和制作的工业化、标准化。和制作的工业化、标准化。斟酌词句斟酌词句复查验证复查验证四四代入原文读一读,检查补写后的内容是否代入原文读一读,检查补写后的内容是否符合题干要求,符合题干要求,语意是否完整连贯语意是否完整连贯,内容内

    21、容是否贴切是否贴切,逻辑是否严密逻辑是否严密,有无超字数有无超字数。有五次饮食变革有五次饮食变革使人们的饮食使人们的饮食由生食变为熟食由生食变为熟食使人们的饮食使人们的饮食变得更加多样化变得更加多样化明确话题明确话题抓住中心抓住中心理清层次理清层次确定类型确定类型抓住标志抓住标志合理推导合理推导斟酌词句斟酌词句复查验证复查验证说明性(对象、事理)说明性(对象、事理)议论性(话题、观点)议论性(话题、观点)记叙性(对象、事件)记叙性(对象、事件)前后句的逻辑关系前后句的逻辑关系总起句、总结句总起句、总结句过渡句、展开句过渡句、展开句呼应词句、暗示性呼应词句、暗示性词句、关联词和提词句、关联词和提

    22、示性标点(冒号、示性标点(冒号、分号、问号)分号、问号)语意完整连贯,语意完整连贯,内容贴切,逻辑内容贴切,逻辑严密,字数合适严密,字数合适第一步:把握语段中心,尤其是核心词语。第一步:把握语段中心,尤其是核心词语。保证补写句子不偏离方保证补写句子不偏离方向向。第二步:第二步:理清语段的层次脉络,理清语段的层次脉络,把握句间关系及标志词把握句间关系及标志词,关注标关注标点符号点符号。从语段内部行文思路来说,多数可以分为从语段内部行文思路来说,多数可以分为“起始、展开、总结起始、展开、总结”三部分。三部分。抓标点符号的暗示作用:抓标点符号的暗示作用:根据根据句号句号确定总结句或起始句;根据确定总

    23、结句或起始句;根据逗逗号号确定前牵后挂;根据确定前牵后挂;根据分号分号确定并列的内容;根据确定并列的内容;根据冒号冒号确定总领确定总领句及其领属范围。句及其领属范围。关注空格位置,定补写句关注空格位置,定补写句子类型子类型。第第三三步步:斟酌词句拟答案斟酌词句拟答案,力求,力求最接近原句。最接近原句。一个句子有两个得分点一个句子有两个得分点:关键词、句式:关键词、句式2019全国I卷 2 20.0.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过1212个字。(个

    24、字。(6 6分)分)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点点最高,凌晨最高,凌晨3 3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素

    25、水平点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,加。可见,非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。典例导航典例导航 研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为

    26、脂肪细胞,所以素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白天。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点最点最高,凌晨高,凌晨3 3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平加就会导致更多前体细

    27、胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,见,非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白天。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研压力大

    28、不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点最点最高,凌晨高,凌晨3 3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见

    29、,见,非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。第四步第四步:斟酌词句拟答案斟酌词句拟答案。第第处处:联系上文可知,人们压力增大时,脂肪细胞会增加,会导联系上文可知,人们压力增大时,脂肪细胞会增加,会导致肥胖。由致肥胖。由“所以所以”一词可知,这里应填入对前面内容的总结。根一词可知,这里应填入对前面内容的总结。根据下文据下文“为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系常与肥胖相联系”可知,这里应填与可知,这里应填与“压力与肥胖压力与肥胖”相关的内容,相关的内容,此处应该补出

    30、的是此处应该补出的是“圧力与肥胖有联系圧力与肥胖有联系”。研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白天。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点最点最高,凌晨高,凌晨3

    31、 3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,见,非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质

    32、激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白天。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点最点最高,凌晨高,凌晨3 3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平

    33、加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,见,非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。第四步第四步:斟酌词句拟答案斟酌词句拟答案。第第处处:从从“可见可见”来看,此处内容是根据前面描述的两种情况而来看,此处内容是根据前面描述的两种情况而得出的结论。前面分别阐述了不同时间增加糖皮质激素会产生的不得出的结论。前面分别阐述了不同时间增加糖皮质激素会产生的不同结果,下文又具体描述同结果,下文又

    34、具体描述“夜间夜间”的压力会带来的结果,综合上下的压力会带来的结果,综合上下文可推断出此处可填文可推断出此处可填“压力产生的时间压力产生的时间”。研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白天。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水

    35、平在2424小时内呈节律性涨落,早小时内呈节律性涨落,早8 8点最点最高,凌晨高,凌晨3 3点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平点最低,如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,见,非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明增加。1.1.2022021 1年新高考

    36、年新高考卷(二)语言文字运用卷(二)语言文字运用请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8 8个字。个字。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的成红色和绿色混杂的“西瓜雪西瓜雪”。有研究人员分析,(。有研究人员分析,()。雪衣藻十分耐寒,)。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中

    37、。,它们处于,它们处于冬眠冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季春季复苏。雪衣藻复苏。雪衣藻 ,成熟后成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色从绿色到红色的的“西瓜色西瓜色”。研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然。研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而 ,而而融雪速度的加快融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视

    38、。可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。在寒冷的冬季生长期呈绿色加快融雪速度解析:处后文解析:处后文“一旦阳光足够温暖一旦阳光足够温暖春季复苏春季复苏”与与“冬眠静止状态冬眠静止状态”的情形形成一种比照,故处所的情形形成一种比照,故处所填应表达填应表达“在寒冷的冬季在寒冷的冬季”之意。之意。处根据后文处根据后文“从绿色到红色从绿色到红色”的表述可知,应填与的表述可知,应填与“成熟后成熟后变为红色变为红色”相对应的内容。相对应的内容。处前文说处前文说“雪衣藻雪衣藻会降低雪反射的阳光量会降低雪反射的阳光量”,“从而从而”表明应填一种结果,后文又提示表明应填一种结果,后文又提示“融雪速度融雪速

    39、度的加快的加快”,故此空填,故此空填“融雪速度加快融雪速度加快”之意即可。之意即可。2.2.20222022年全国甲卷(二)语言文字运用年全国甲卷(二)语言文字运用 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8 8个字。个字。(6 6分)分)又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐槐花美食花美食?不过不过,槐花,槐花 _ _。常见的槐花有三种:淡黄色的国槐。常见的槐花有

    40、三种:淡黄色的国槐花,夏末开花,可以入药花,夏末开花,可以入药 ;白色的刺槐花(也叫洋槐花),;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初开花,花香味甜,夏初开花,花香味甜,可食用但不可入药可食用但不可入药;红色的槐花(变种);红色的槐花(变种)仅供观赏仅供观赏,既不能食用既不能食用,_ _ 。也就是说,。也就是说,我们吃的槐花美食来自白色刺槐我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的树种,是国槐。国槐在我重要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的树种,是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素融入传统

    41、文化之中。比如被奉为国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神神树树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种在庭前屋后。古代社会,槐树,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种在庭前屋后。古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征,并出现了一些由还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征,并出现了一些由“槐槐”字构成的具有字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等,槐政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等,槐树因此也受到读书人的喜爱。树因此也受到读书人的喜爱。

    42、并不都是能吃的但不可食用也不能入药:处,前文提到儿时的槐花美食,:处,前文提到儿时的槐花美食,“不过不过”进行转折,结合后文提到进行转折,结合后文提到的槐花的特点,可食用、可药用、仅供观赏,因此,该空应填写的槐花的特点,可食用、可药用、仅供观赏,因此,该空应填写“并不都是并不都是能吃的能吃的”;处,前文提到国槐花可入药,后文却写刺槐花处,前文提到国槐花可入药,后文却写刺槐花“可食用但不可入药可食用但不可入药”,因,因此空缺处应填此空缺处应填“但不可食用但不可食用”;处,根据前文国槐花和洋槐花的特点分别是处,根据前文国槐花和洋槐花的特点分别是“可以入药但不可食用可以入药但不可食用”“”“可可食用

    43、但不可入药食用但不可入药”,而,而“红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用”,因,因此空处填此空处填“也不能入药也不能入药”合适。合适。3.3.20222022年全国乙卷(二)语言文字运用年全国乙卷(二)语言文字运用请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过1212个字。个字。(6(6分分)近日,眼科门诊一连来了几名特殊患者,都是晚上熬夜看手机,第二天早上看不见东西了,这种疾近日,眼科门诊一连来了几名特殊患者,都是晚上熬夜看手机,第

    44、二天早上看不见东西了,这种疾病被称为病被称为“眼中风眼中风”。“中风中风”一词原指脑中风,包括缺血性和出血性脑中风,近几年被引入眼科。临床一词原指脑中风,包括缺血性和出血性脑中风,近几年被引入眼科。临床上,眼科医生把上,眼科医生把视网膜动脉阻塞视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风眼中风”。“眼中风眼中风”是眼科临床急症之一,不及时治疗会导致严重的视力损害。是眼科临床急症之一,不及时治疗会导致严重的视力损害。第一种是中央动脉阻塞第一种是中央动脉阻塞,会造成患者视力丧失,甚至永久失明会造成患者视力丧失,甚至永久失

    45、明。第第二种二种是分支动脉阻塞,视力下降程度是分支动脉阻塞,视力下降程度不像第一种那么严重不像第一种那么严重,多表现为视野缺损。,多表现为视野缺损。第三种第三种是睫状动脉阻塞,是睫状动脉阻塞,经过治疗可能得到一定程度恢复经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时,。视网膜动脉阻塞时,对视功能危害,对视功能危害越大越大。缺血超过缺血超过9090分钟分钟,视网膜光感受器组织损害不,视网膜光感受器组织损害不可逆;缺血超过可逆;缺血超过4 4小时,小时,视网膜视网膜就会出现萎缩,即使恢复了血供,视力也很难恢复,就会出现萎缩,即使恢复了血供,视力也很难恢复,因此患者最好能在因此患者最好能在2 2小小

    46、时内、最迟不超过时内、最迟不超过4 4小时内接受治疗,并尽可能保住自已的视力小时内接受治疗,并尽可能保住自已的视力。视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血,视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血,并由此导致视物模糊变形、视野损或注视点黑影等,不及时治疗也会导致严重后果并由此导致视物模糊变形、视野损或注视点黑影等,不及时治疗也会导致严重后果。视网膜动脉阻塞有三种视力下降程度相对较轻视网膜缺血时间越长解析:解析:第空,前面介绍了第空,前面介绍了“眼中风眼中风”分为缺血性和出血性眼中风,其中视网膜动脉阻分为缺血性和出血性眼中风,其中视网膜动脉阻塞属于缺血性眼病;联系后面介绍的三种情况塞属于缺血性眼病;联系后面介

    47、绍的三种情况“第一种是中央动脉阻塞第一种是中央动脉阻塞”“”“第二种是分第二种是分支动脉阻塞支动脉阻塞”“”“第三种是睫状动脉阻塞第三种是睫状动脉阻塞”可知,这三种都是可知,这三种都是“动脉堵塞动脉堵塞”,属于缺血性,属于缺血性眼中风,并且此句放在段首,应当是总领句。据此写眼中风,并且此句放在段首,应当是总领句。据此写“”;第空,由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知,此处句子应与第空,由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知,此处句子应与“会造成患者视力丧失,会造成患者视力丧失,甚至永久失明甚至永久失明”“”“视力下降程度不像第一种那么严重视力下降程度不像第一种那么严重”照应,谈视力下降情况,且比前照应,

    48、谈视力下降情况,且比前两种情况轻,据此可写两种情况轻,据此可写“”;第空,由前文第空,由前文“视网膜动脉阻塞时视网膜动脉阻塞时”可知后面要写危害;后文有可知后面要写危害;后文有“缺血超过缺血超过9090分分钟钟”“”“缺血超过缺血超过4 4小时小时”可知,缺血时间越长,对视功能危害越大。据此写可知,缺血时间越长,对视功能危害越大。据此写“”。解答语句补写题,一般分三步:解答语句补写题,一般分三步:第一步是阅读语段第一步是阅读语段确定中心,理清脉络;确定中心,理清脉络;第二步是推导句子第二步是推导句子;第三步是检查验证第三步是检查验证代入检验,以求连贯。其中第二步是最核代入检验,以求连贯。其中第

    49、二步是最核心的工作。心的工作。第一步:阅读语段第一步:阅读语段确定中心,理清脉络确定中心,理清脉络(2022新高考)阅读下面的文字,完成后面题目。节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃吃”往往是必不可少的。因此,往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥节日肥”“”“过年肥过年肥”,减肥也就提到日程上来。,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该

    50、减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖,从医学角度来说,身材是否肥胖,_。体质指数是用体重千克数除以身高米。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字,国人的健康体质指数为数之平方而得出的数字,国人的健康体质指数为18.518.523.923.9,如果低于,如果低于18.518.5,就是偏,就是偏瘦,不需要减肥,而高于瘦,不需要减肥,而高于23.923.9,就可以考虑减肥了。,就可以考虑减肥了。提到减肥,不少人都为之提到减肥,不少人都为之“奋斗奋斗”过,节食、跳绳、

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2025届高考专题一轮复习:补写句子ppt课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-8044029.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库