（2024新部编）统编版七年级《道德与法治》上册背诵知识清单.docx

1、第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活第一课时 奏响中学序曲核心观点1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能。2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。3.初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。4.面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。知识梳理1.进入初中，我们的生活会发生怎样的变化?（初中阶段为什么是人生的新阶段?)(1)我们有了一个新的身份中学生!这意味着一段新的生命旅程

2、的开始。(2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。(3)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。2.初中阶段有什么重要的意义和价值?（初中阶段的重要性）(1)初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。(2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。(2)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。(3)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大

3、门。(4)在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。4.初中阶段，我们可以打造怎样的自己? （1）越来越上进，志在高远，追梦运航。(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。(3)越来越包容，尊重他人，学会合作。(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。5.我们应如何正确面对初中阶段?要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。名言解读青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。 -习近平总书记在学校思想政治理论课教师座

4、谈会上的重要讲话解读：“拔节孕穗期”原指禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段，也是决定这一年收成多少的重要时期。现指处在人生“拔节孕穗期”的青少年阶段，也是一个人一生中世界观、人生观、价值观打底塑形的关键时期，正确的引导和悉心栽培至关重要。第二课时 规划初中生活核心观点1.生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订切实可行的行动方案。3.我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。4.有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。知识树理

5、：1.规划的含义是什么?规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。2.为什么要做好规划?（规划的重要性）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。3.怎样做好初中生活规划?(1)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 示案(2)做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。4.如何实现初中生活规划?有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动

6、中。 名言解读1.凡事预则立，不预则废。西汉戴圣礼记中庸解析：意思是无论做任何事，事先有准备就会成功，否则就会失败。教材知识链接：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2.人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 元范梈王氏能远楼解析：意思是人生在世，一切事情都要靠自己努力去做，哪怕每次仅迈出半步，但只要长久积累，也能走出一片广阔天地。3.为者常成，行者常至。 晏子春秋内篇杂下解析：意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。第二课正确认识自我第一课时 认识自己核心观点1.人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们

7、增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。3.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。5.认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。知识树理1.为什么要正确认识自己?（正确认识自己的重要性）(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界

8、。(2)认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。2.我们应怎样正确认识自己?（认识自己的方法和途径） (1)通过对自我的全面分析来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。(3)在生活实践中认识自己。 3.我们应如何通过对自我的全面分析来认识自己?(1)从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。(2)从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。(3)从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 。4.如何正确认识和对待他人的评价?(1)意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观

9、、完整、清晰的认识。(2)态度：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。5.为什么要在生活实践中认识自己?学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。名言解读1.知人者智，自知者明。 春秋老子道德经解析：意思是能认识、了解别人叫作智慧，能认识、了解自己才算聪明。教材知识链接：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.当局者迷，旁观者清。旧唐书元行冲传解

10、析：比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。第二课时 做更好的自己核心观点1.我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己做更好的自己。2.学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。3.接纳自己需要接纳自己的全部，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。4.做更好的自己，要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。5.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。知识梳理1.为什么要做更好的自己?（做更好的自己的重要性）(1)每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受

11、个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。(2)做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。2.怎样做更好的自己?(1)学会欣赏自己。(2)学会接纳自己。(3)不断完善自己。(4)不断发掘自己的潜能。(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。3.怎样学会欣赏自己?欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。4.怎样学会接纳自己?(1)接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分

12、也接纳自己不满意的部分。(2)接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。5.怎样不断完善自己?(1)要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。(2)要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。6.怎样不断发掘自己的潜能?(1)通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。(2)通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。(3)通过与他人合作，不断提升自己的能力。名言解读1.金无足赤，人无完人。宋戴复古寄兴解析：比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要

13、求一个人没有一点缺点错误。教材知识链接：学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。2.天生我材必有用，千金散尽还复来。 唐李白将进酒解析：意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。第三课 梦想始于当下第一课时 做有梦想的少年核心观点1.梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。2.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会

14、有希望。3.人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。4.做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。5.志向是人生的航标，是奋斗的原动力。知识梳理1.少年为什么要有梦想?（梦想的重要性）(1)梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 (3)人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。2.怎样做有梦想的少年?(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。(2)做有梦想的少年，应

15、当紧扣时代脉搏。3.我们为什么要早立志，立大志，立长志?（志向的重要性）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。4.做有梦想的少年，为什么要紧扣时代脉搏?(1)生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。(2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。名言解读1.志不立，天下无可成之事。明王守仁（王阳明）教条示龙场诸生解析：意思是志向不确定，则什么事情也干不成功。教材知识链接：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。2.志之所趋，无远勿届

16、，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。清金缨格言联璧学问篇解析：意思是志向所趋，没有不能到达的远方，哪怕是最险峻的山峰、最辽阔的大海也不能阻挡；意志所向，没有不能攻破的堡垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。第二课时 学习成就梦想核心观点1.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。题2.学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。3.学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。4.梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。5.积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。知识梳理1.为什么说学习成就梦想?（

17、学习的重要性）(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。(2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。(4)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。(5)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2.怎样正确认识初中阶段的学习?(1)地位上：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。(2)作用上：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

18、(3)内容上：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。(4)范围上：并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。(5)表现上：不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。(6)态度上：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.我们应如何努力学习、善于学习?(1)我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。(2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(3)积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(4)我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中

19、国梦贡献力量。名言解读1.读万卷书，行万里路。明董其昌画禅室随笔卷二解析：“读万卷书”原意为读书为了进京赶考，金榜题名。“行万里路”原意为走入仕途，为皇帝办事。现比喻要努力读书，让自己的才识过人，还要让自己的所学在生活中体现，增长见识。1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。3.家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。4.家是代代传承、血脉相连的生活共同体。5.优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。6.家庭是社会的基本细胞。家第二单元 成长的时空第四课3幸福和睦的家庭第一课时 家的意味核心观点庭和睦则社会安定

20、，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。知识背记1.家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.如何认识“家”?（家的重要性） (1)家是生命的居所，是心灵的港湾。(2)每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(3)家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。(4)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。(5)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。3.为什么要传承优良家风?（优良家风的重要性）(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，

21、潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。(2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。4.家庭与社会的关系如何?(1)家庭是社会的基本细胞。(2)家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。名言解读孟母三迁。汉赵歧孟子题词解析：意思是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。当今引申指父母重视环境对子女的影响，关心子女教育，教子有方。第二课时 让家更美好核心观点1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。2.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。3.家庭成员要以彼

22、此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。4.我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。知识梳理1.如何建设美好家庭?(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。(2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德(4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。2.如何认识家庭中的亲情?(1)每个家庭的亲情表现不尽相同。(2)有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。(3)只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴

23、之中。3.建设美好的家庭，我们应如何相互关爱、彼此尊重?(1)家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。(2)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。4.建设美好的家庭，为什么要传承中华民族传统家庭美德?家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在

24、家庭中生根、在亲情中升华。5.建设美好的家庭，为什么是家庭成员的共同责任?在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。6.作为家庭成员，我们如何建设美好家庭?我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。名言解读1.孝弟也者，其为仁之本与!春秋孔子论语学而解析：意思是一个人孝顺父母，恭敬兄长，这是仁爱的根本啊!2.孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。礼记祭义解析：意思是孝顺的行为有三个等级：上等的孝是尊亲长，其次使父母不受辱没，下等的是能够赡养他们。3.谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊游子吟解析：意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能够

25、报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。4.积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。易传文言传坤文言解析：意思是修积善行的人家，必有很多喜庆；积累恶行的人家，必有许多祸殃。第五课 和谐的师生关系第一课时 走近老师核心观点1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。2.教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。4.随着时代的发展，老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有

26、扎实学识、有仁爱之心的好老师。知识解读1.教师职业有什么特点?(1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。2.老师对我们的成长有什么作用?(1)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。(2)老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。3.时代的发展对老师提出了哪些要求?随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信

27、念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 名言解读1.师者，所以传道受业解惑也。唐韩愈师说 量案1：附示案答解析：意思是老师是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。2.千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知解析：意思是老师千教万教都是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人。第二课时 珍惜师生情谊核心观点1.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。2.我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。3.对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。4.对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的

28、内容上，理解老师的良苦用心。5.不同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要尊重并适应不同风格的老师。知识解读1.师生交往理想而美好的状态是什么? 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。：2.如何正确与老师交往?(1)主动理解、关心老师。(2)真诚接受老师的引领和指导。(3)正确对待老师的表扬和批评。(4)尊重并适应不同风格的老师。3.为什么要主动理解、关心老师?老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。4. 我们应如何真诚接受老师的引领和指导? 文关人长非响点，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主

29、动的态度与老师交流。5.如何正确认识和对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。6.为什么要尊重并适应不同风格的老师?(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。(2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方。名言解读1.安其学而亲其师。 -礼记学记解析：意思是安心地学习并亲近师长。2.教学相长。礼记学记解析：意思是教与学互相增长，

30、指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高；表示教与学相互促进。3.国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。战国荀况荀子大略解析：意思是国家将要兴盛时，一定尊敬老师而重视师傅，尊敬老师而重视师傅，那么法度就能存在。第六课 友谊之树常青第一课时 友谊的真谛 人核心观点1.友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。2.友谊让我们感受到生活的美好；朋友，见证了我们一起走过的成长历程。3.友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。4.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。知识梳理1.友

31、谊的重要性(1)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。2.友谊的真谛有哪些?(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是一种心灵的相遇。(3)友谊是平等的、双向的。3.怎样理解友谊是一种亲密的关系?在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。4.怎样理解友谊是一种心灵的相遇?(1)人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。(2)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通

32、与契合。(3)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。5.如何理解友谊是平等的、双向的?(1)接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。(2)我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。名言解读1人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。战国孟子孟子万章下解析：意思是人们互相认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。2.君子之交淡如水。 庄子外篇山木解析：意思是君子之间的交情，并不因利益驱使而怎样，就像白水一样的平淡。第二课时 交友的智慧核心观点1.交友需要真诚和热情。敞

33、开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。2.交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。3.交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。5.交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。知识梳理1.交友的智慧有哪些?（如何交友?）(1)交友需要真诚和热情。(2)交友需要慎重选择。(3)交友需要学会关心和尊重对方。 文的五真(4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。(5)交友需要讲原则。2.为什么交友需要真诚和热情?(1)人与人之间不会自然

34、而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。(2)敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。(3)我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。3.交友应如何做到慎重选择?(1)与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。(2)无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。4.在交友时要怎样关心和尊重对方?(1)在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。(2)关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。5.如何正确认识和处理朋友之间的矛盾和冲突?(1)与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的

35、。(2)发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(3)处理矛盾和冲突的基本策略有：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任。6.交友时需要坚持哪些原则?(1)友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。名言解读1.交友投分，切磨箴规。 南北朝周兴嗣千字文解析：意思是结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。2.友直，友谅，友多闻，益矣。 春秋孔子论语季氏解析：意思是同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。3.蓬生麻中，不

36、扶而直；白沙在涅，与之俱黑。- 一战国荀子劝学解析：意思是飞蓬生长在麻秆中，不用扶自然就会长直；白沙混杂在黑泥中，不用专门去染也会变黑。比喻环境对人的影响很大，什么样的环境就会熏陶出什么样的人。表明不同的朋友对我们有不同的影响。第七课 在集体中成长第一课时 集体生活成就我核心观点1.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。2.每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。3.集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。4.集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。知识梳理1.什么是集体?（集体的含义

37、）集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。2.为什么说集体生活成就我?（集体生活对我们的重要性）(1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(2)集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。(3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。(4)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任

38、感，做有担当的人。(5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。名言集锦1.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。清梁启超饮冰室合集解析：意思是人不可能孤立地生活在这个世上，必须先融入群体然后才能发展自己的各种能力，形成独立的人格。教材知识链接：集体生活是我们成长的必由之路。2.一花不是春，孤雁难成行。明清古今贤文解析：意思是只有一朵花开放，算不上是春天；只有一只大雁奋飞，无法排成队列。喻指个体脱离集体将难以成事，应依靠团结的力量、发挥协作精神，使大家变得更好。 第二课时 共建美好集

39、体核心观点 1.在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。3.建设美好集体，要树立主人翁意识。4.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。5.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。6.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。知识梳理1.为什么要建设美好集体?（美好集体的作用）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2.怎样建设美好集体?(1)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。(2)建设美好集体，要确定共同的愿景。(3)建设美好集体，要树立主

40、人翁意识。 (4)建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。(5)建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 (6)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。3.什么是美好集体的愿景?拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。4.建设美好集体，为什么需要确定共同的愿景?（愿景的重要性）(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。5.建设美好集体需要我们树立主人翁意识的做法 (1)我们应主动作为，各负其责，各尽其能。(2)对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对

41、于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。6.我们如何营造和谐有序的集体环境?(1)我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。(2)要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容。(3)要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。7.树立正确的合作与竞争观念的原因及其要求(1)原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。(2)要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。8.如何正确处理个人利益与集体利益的关系?(1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。(2)同时，要充分重视和保障个

42、人的正当利益，促进集体和个人不断发展。名言解读1.千人同心则得千人力，万人异心则无一人之用。 西汉刘安淮南子兵略训解析：意思是千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。此句强调了团结的重要性，只有同心同德，万众一心，发挥众志成城的力量，形成凝聚力，才能取得成功。2.天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。杨氏家谱解析：意思是天地造人，只要有一个人那就有这个人该做的事情；人活在世上，活着一天就要尽一天自己的义务。喻指每一个人都要恪尽本分，做好自己分内的事，勤勤恳恳，努力过好每一天。3.勺子总会碰锅沿。 民间谚语解析：比喻在一起生活的人，

43、难免会有摩擦和矛盾。第三单元 珍爱我们的生命第八课 生命可贵第一课时认识生命核心观点1.天地之间人为贵。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵财富。2.每个人的生命都是独特的，都是不可逆的，都是有限的。3.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。4.我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。5.人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。知识解读1.如何正确认识人的生命? 指部最会总干(1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。(2)每个人的生命都是独特的。(3)每个人的生命都是不可逆的。(4)每个人的生命都是有限的。(5)人的生命是代代接续的。(6)人的精神生

44、命是不断传承的。 2.为什么说“人的生命是地球上最为珍贵的财富”?有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。3.如何理解生命的独特性?(1)我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。(2)在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。4.如何正确认识和对待有限的生命?(1)认识：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。(2)对待：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。5.如何认识人的生命是代代

45、接续的?(1)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。6.如何认识人的精神生命是不断传承的?(1)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。(2)在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。名言解读1. 花有重开日，人无再少年。 宋陈著续侄溥赏酴醺劝酒二首其一解析：意思是花凋谢还有重开的机会，但是人老了就不能回到少年时代。2.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。一 庄子知北游解析：意思是人生于天地之间，就像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，只是一瞬间罢了。第二课时 敬畏

46、生命核心观点1.生命是脆弱与艰难的，生命又是坚强、崇高和神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。3.敬畏生命，就要关爱他人的生命。4.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。5.生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。知识梳理1.为什么要敬畏生命?(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。2.如何敬畏生命? (1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。(2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。(3)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。3.为什么敬畏生命要尊重并遵循生命存在和发展的规律?(1)万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重