3.1 科技与文化——决定建筑形式 教学设计-2024新人教版(2019)《高中美术》选择性必修第四册.docx
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1、第三单元 第1课 教 案课程基本信息学科美术年级高二学期第一学期课题第三单元 第1课 科技与文化-决定建筑形式教科书书 名:设计教材(美术选择性必修4)出版社:人民教育出版社 学科核心素养1、通过认识影响建筑形式生成的知识,学生能够阐明自远古时代以来“房子”不断改进的原因,训练及培养学生提出问题、分析问题和解决问题的意识和能力。2、通过了解分析不同样式的建筑特点、不同类型建筑生成的逻辑,了解建筑的形式与科技、文化、自然气候等因素是如何关联的。学生能够举例解释不同时期、不同地域的建筑,对其外形构造特点予以图像识读,以及对不同风格的建筑进行审美判断。建筑形式存在差异的原因从文化理解的角度可以进行分
2、析。教学重难点教学重点:1.房子的产生是一个不断发现问题,解决问题的过程。2. 影响建筑形式的主要因素有自然、科技和文化。教学难点:本课教学难点为影响建筑形式的三个因素,分别是自然,科技与文化。教学过程基本问题建筑作为环境的重要组成部分是如何受科技和文化等因素影响的?情景导入通过对身边环境事物的观察,引导学生思考环境问题、建筑与人的关系等。学习发展了解环境和建筑的关系人居环境的产生:房子的生成形形色色的建筑既然房子已经具备了遮风挡雨采光灯基本的功能了,为什么全世界的建筑形式都不一样?展示不同特点的建筑,如雄伟的宫殿轻巧别致的吊脚楼,西方各式各样的教堂等不同形式的建筑。为了回答这个问题,分小组讨
3、论三组建筑形式,并总结影响每组建筑形式不同的主要原因。学生对比讨论三组建筑,并总结每组建筑形式不同的主要原因,并派代表发言总结。第一组是北方平顶窑洞和南方徽派建筑不同的主要原因是地理位置和气候的原因。第二组是半坡遗址复原房屋与当地现在的建筑不同的主要原因是科技的进步。第三组是上海的中式弄堂与西式洋楼不同的主要原因是文化的差异。展示北方山西王家大院与江西正龙村李家大宅院落的尺度差异:通常南方的院落(天井)比北方的窄,因为南方天气炎热狭长的天井,一方面可以防止夏季的阳光直射院内,另一方面又可确保房屋间的空气流通,而北方则为了保证冬季院内的光照,防止房屋的应当尽可能地扩大院落。决定建筑的因素,中国国
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