统编版语文九年级下册第五单元学情评估.doc

1、统编版语文九年级下册第五单元学情评估一、积累运用(35分)(一)语境默写。(10分)1古人云：“读万卷书，行万里路。”我们也要走出书斋，走向美好的大自然，去看一看山间“_，_”(醉翁亭记)的朝暮之景；去看一看大漠“_，_”(白雪歌送武判官归京)的雪花奇景；去看一看南山“_，_”饮酒(其五)的倦鸟归林；去看一看泰山“_，_”(望岳)的神奇秀丽；去看一看西湖边“_，_”(钱塘湖春行)的绿荫长堤。(二)名著阅读。(7分)阅读选文，回答问题。“我跟你说，我非走不可！”我有点发火了似的反驳说，“你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？你以为我是一个机器人？是一架没有感情的机器？你以为我能受得了别

2、人把我仅有的一小口面包从我嘴里抢走，把仅有的一滴活命的水从我的杯子里泼掉吗？你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在老天爷的眼前，彼此平等，因为我们本来就是平等的！”2任务1：文段中的“我”是谁？“我”因何说出这样一番话？(3分)3任务2：纵览整本书，小说中“我”离开桑菲尔德庄园后又归来，那么“我”离开的原

3、因是什么？联系以上选文内容分析“我”的人物形象。(4分)(三)成语运用。(4分)龙的形象在中国_(家家户户都知道。形容人所共知)，东汉许慎说文解字载：“龙 ，鳞虫之长。能幽，能明，能细，能巨，能短，能长；春分而登天，秋分而潜渊。”意思是说，龙是有鳞动物的头领，_，上天入海，无所不能。龙的身影活跃在我们生活的各个方面，寄托着劳动人民对于幸福生活的美好祈愿和无限向往。_(形容姿态多种多样，各不相同)的龙形象，或古朴稚拙，或婉转灵动，或奔放张扬，或高贵威严不仅生动地反映出各个时代的文化面貌，更在风云变幻中承载着中华民族奋发开拓、_的文化精神。4根据括号内的解释依次填出处的成语。(2分)_5处成语填写

4、正确的一项是()(2分)A变幻无穷自行其是 B变幻无穷自强不息 C风云变幻自行其是 D风云变幻自强不息(四)对联文化。(2分)6学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，现已写出上联，请你选择恰当的下联。上联：追溯黄河文化之源下联：_A文化灿烂海纳百川 B文化滋养民族之魂 C传承千年文明之光 D黄河文明灿烂辉煌(五)语境运用。(12分)阅读文字，回答问题。【文化电视节目】近年来，传统文化类影视作品佳作频现，搭建起丰富多元的中华文化传播矩阵。_。_。_，_，_，都从各个领域探寻中华优秀传统文化的丰富内涵，为国内外观众铺展开一幅幅瑰丽画卷。7依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是()(2分)如文

5、化节目书画里的中国精心细致又充满想象力地向观众介绍名画背后的文化典故与传统技艺，还以画为媒介关联起北京众多文化地标，展现古都风采以及聚焦非遗技艺，介绍非遗与现代科技融合创新的海派百工(第二季)等中国古画作为颇具标识度的艺术瑰宝，获得了众多影视作品全方位的生动反映不独古画，科普中医药知识、讲述中医故事的网络纪录片国医有方探访特色民居、展现中国传统建筑智慧的凝固的诗探秘中国民居之美A B C D【文化古籍】【材料一】关于古籍部分项目及相关成果情况统计表领域项目相关成果古籍普查汉文古籍普查已普查到的汉文古籍总量为270余万部，占预计汉文总量的90%以上古籍整理与出版国家传统典籍整理工程推进历代海洋文

6、献、石刻文献等的整理与研究，累计出版近200册中华再造善本(续编)出版工作中华再造善本(续编)出版，共计收录583种珍贵典籍古籍修复清宫“天禄琳琅”等国家珍贵古籍重点修复项目古籍修复总量超过370万页古籍数字化国家图书馆“中华古籍资源库”平台建设累计发布古籍及特藏数字资源10万部(件) ，实现免登录在线阅览 (整理自光明日报)【材料二】坚持保护与利用并重的原则，打破局部壁垒。现在，各个藏书机构都视古籍为珍宝，一些稿本、孤本、善本等，藏在“深闺”、秘不示人。令人担心的是，如果发生意外，这些孤本可能就永远消失了，这将造成无法挽回的损失。保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。建议全国古籍整理出

7、版规划领导小组协调各部门将所有存世稿本、孤本、稀见本等统一编目，分门别类，系统影印或组织整理、协调出版。这不仅是为学术界服务，而且是为了更好地保存古籍、充分利用古籍，为社会主义文化建设服务。【材料三】“以古人之规矩，开自己之生面。”让书写在古籍里的文字都“活”起来，因为开发古籍的潜在资源，对我们当前的经济、文化发展具有重要的现实意义和时代价值。屠呦呦因发现青蒿素而获诺贝尔生理学或医学奖，这其中离不开中医药古方的贡献。中医药古籍在深度融合哲学、医学等方面具有潜在的巨大价值。加快古籍资源转化利用是一件事关大众的事。央视推出的节目典籍里的中国，一经播出就在全国范围内引起热烈反响，成为现象级传播节目。

8、在“寻找古籍守护人”活动中，仅在一些短视频平台上，众多创作者就让古籍完成了从“馆舍一隅”走向“大千世界”的探索发现之旅。很多人靠传播古籍实现了灵活就业，很多人从古籍的传播中受益匪浅。8请根据【材料一】中的表格，得出一条结论。(2分)9有同学认为时代在发展，保护古籍没有用。请你结合以上三则材料，谈谈你的看法。(4分)【文化主题讲座】10你们学校准备做一次关于“传统文化”的主题讲座活动，作为学生会主席的你，收到一个任务：邀请当地博物馆的馆长来担任主讲人，于4月22日上午9点在学校报告厅进行演讲。请你拟写一封不少于70字的邀请函。(4分)二、阅读理解(40分)(一)文言文阅读。(13分)蔡州之战时大

9、风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。天阴黑，自张柴村以东道路，皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬，莫敢违。夜半，雪愈甚，行七十里，至州城。近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声。壬申，四鼓，愬至城下，无一人知者。李祐、李忠义其城，为坎以先登，壮士从之。守门卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故。遂开门纳众，及里城，亦然，城中皆不之觉。鸡鸣，雪止，愬入居元济外宅。或告元济曰：“官军至矣！”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳！晓当尽戮之。”又有告者曰：“城陷矣！”愬遣李进诚攻牙城毁其外门得甲库取器械。烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。晡时，门坏，元济于城上请罪，进诚梯而下之。甲戌，愬以槛车送元济诣京师。(

10、节选自资治通鉴，有改动)【注释】愬(s)：李愬，带领部队夜袭的首领。唐代名将。(ju)：挖。元济：吴元济，叛军头领。刍：草。11解释下列加点的词。 (4分)(1)皆官军所未尝行_ (2)壮士从之_(3)或告元济曰_ (4)民争负薪刍助之_12翻译下面的句子。(4分)(1)守门卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故。(2)及里城，亦然，城中皆不之觉。13请用“/”给画波浪线的句子断句。(3分)愬遣李进诚攻牙城毁其外门得甲库取器械14本文题目为蔡州之战，与曹刿论战均以战争为题材，但取题目的角度不同，两文取题目的依据各是什么？(2分)(二)古诗阅读。(4分)岳州晚景唐张籍晚景寒鸦集，秋声旅雁归。水

11、光浮日去，霞彩映江飞。洲白芦花吐，园红柿叶稀。长沙卑湿地，九月未成衣。【注释】卑湿：地势低下潮湿。九月未成衣：到了九月天冷的时节，却没有加冬衣。取自诗经“九月授衣”之意。15下列对诗歌理解错误的一项是()(2分)A首联描写“晚景”“秋声”，为全诗奠定了感情基调。B颔联写景，夕阳映照在水面上，霞光在江面上闪耀，动中有静。C颈联“白”“红”二字给画面着色，使之相互映衬，秋景更加明丽多姿。D古时裁衣、授衣多是家妇所为，尾联委婉地表达了诗人对家人的思念。16诗人常把特定的情感寄托在富有特征的景物上，请探究“鸦”在本诗中寄托的情感。(2分)(三)现代文阅读一。(10分)让路名成为城市的文化名片张铁“兴道

12、巷”“崇兴巷”，路名来自唐代长安城中的坊名；因为旁边有养老院，取老人的雅称命名“乐龄路”；采苏东坡文中“时和岁丰”一词，于是有了“时和路”“岁丰路”2024年，陕西西安一批路名打包上新，或是渊源有自，或是贴切古雅，展示着一个城市深厚的文化底蕴。路名，不仅是城市的环境要素，也是城市的文化标识。云南昆明的“金碧路”，既蕴藏金马碧鸡的当地典故，也合乎金碧交辉的天象奇观；走进江苏南京的“乌衣巷”，会让人想起“乌衣巷口夕阳斜”的名句；北京的“百花深处胡同”、河南洛阳瀍河回族区的“勒马听风街”，都让无数网友赞叹“诗情画意”这些路名，植根于深厚的文化，穿越漫长的历史，展现着一个城市独特的气质和魅力。不只是有

13、着历史文化韵味的道路，一些听起来有些“土味”的路名，同样生长于城市的发展脉络之中。在不少城市里都有以“村”“庄”命名的道路，一些城市的道路名字还有“圩”“埔”“塘”“湾”等字样。这也不难理解，随着城市的发展，一些过去的村庄被纳入城市空间，随山就势因地而命名，留住了一分乡愁。而以“厂”“店”“市”等为名，是工商业活动的缩影。屡屡可见的“航天”“科技”“高新”等，则是时代发展的折射。行走在这样的街道上，就如唱针划过唱盘，演绎出一段城市空间中“光阴的故事”。可以说，于社会生活，路名是坐标、是方位；于文化建设，路名是记忆、是传承。城市的路名，是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路，不

14、仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市生活增添了一分精神的底色。一个城市的路名，不仅是独特的“文化遗产”，更是新鲜的“活的传统”。近年来，城市面貌日新月异，新建道路越来越多，给新建道路命名成为一项重要工作。城市道路的命名，从来都是兼容并蓄的，关键在于如何体现出历史传承、生活接续，呈现出当地的文化特性。上海许多路名来自全国各地地名，甚至方位、区域也暗合，形成空间的对位；陕西西安“未央路”，往西有“阿房路”“凤城路”，往东有“开元路”“贞观路”，串起秦汉唐。路名可以新造，文化难以复制，立足于“一方水土养一方

15、人”，找到创新的命名思路，才能让路名成为城市的文化名片。“城，所以盛民也。”路名，说到底是为了服务城市中人们的生活。若只是为求风雅、为求特色而命名、改名，公众对其有了距离感，地名也难以行之有效、传之久远。城市道路的命名，是管理者与使用者共同努力、共同选择的结果，也是可以流传下去的一种文化创造。这背后，有着文化孕育、产生、发展、流传的共同规律，不能不细思之、明辨之。(选自人民日报，有删改)17下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(2分)A第段中“就如唱针划过唱盘”，运用了比喻论证。B文中认为各种路名均体现了深厚的历史文化底蕴。C文章既写了城市路名的特点，又指出了命名的方法，由表及里，论说有力

16、。D文中大量实例不仅论证了路名具有文化标识作用，也使文章语言更丰富多样。18结合文章内容说说如何“让路名成为城市的文化名片”。(2分)19“城市道路的命名，从来都是兼容并蓄的，关键在于如何体现出历史传承、生活接续，呈现出当地的文化特性。”请根据你所处或附近城市补充一个论据并简要阐释。(3分)20城市道路的命名也体现了文化创造，结合本文谈谈你对未来城市文化建设的想法。(3分)(四)现代文阅读二。(13分)京剧司马迁第二场廷祸(节选)郭启宏时间：汉武帝天汉二年(公元前99年)。地点：长安，未央宫武台殿。人物：司马迁字子长，太史令，后拜中书令。 刘彻汉武帝。李和嫣都尉，贰师将军李广利之族弟。 郑履忧

17、骑都尉李陵之麾下骑。杜周廷尉，后擢升御史大夫，司马迁好友。 黄巫宫廷女巫。文官、武将、黄门、侍卫若干。(黄门甲上)黄门甲李陵将军麾下骑郑履忧有军情禀报。刘彻宣上殿来。黄门甲万岁有旨，宣郑履忧上殿！(郑履忧上)郑履忧参见万岁！刘彻有何军情？郑履忧万岁容奏。李陵将军到达浚稽山，刻石立碑之后，挥师南下。不料途中遭遇匈奴主力。单于八万兵马将我军团团围住了！刘彻呵？五千步卒怎挡八万兵马？郑履忧五千步卒，一以当百。李陵将军身先士卒，振臂一呼，全军死战！杀伤匈奴一万余人，突出重围刘彻壮哉李陵！(举杯)众人万岁天威！(举杯)郑履忧不料叛将向匈奴告密，贰师将军又无救兵来援，我军矢尽粮绝，全军覆没！刘彻那李陵呢？

18、郑履忧李陵将军被俘！刘彻怎么讲？郑履忧李陵将军他，他被俘了！刘彻(震怒)呵！(掷杯)(气氛骤变，【甲】_。)刘彻(唱)只恐战旗变降幡宣李陵全家宫门听旨！命黄巫观看李陵老母脸上气色可有死丧之相！黄门甲遵旨。(引郑履忧下，众官坐。)李和嫣哼，李陵既然打了败仗，就该以身殉国，为什么活着被俘呢？这不就是投降匈奴了吗？文官甲哼！叛国投敌，罪不容诛！杜周万岁！叛将一家，全该斩首！众人是呀，全家该斩！司马迁且慢！万岁暂息雷霆之怒。草芥愚臣，冒奏一言。刘彻讲！司马迁臣观李陵平素为人，颇有国士之风，他今战败被俘，未能自尽，或许别有良图刘彻(沉吟)莫非他想寻找机会报效汉室吗？(黄门甲引黄巫上)黄门甲启奏万岁，黄巫

19、来到。黄巫(念)脂粉队里无颜色，巫觋丛中第一名。参见万岁！刘彻黄巫，李陵之母气色如何？黄巫启奏万岁！李陵之母天庭昏暗，地阁幽深，瞳孔无光，白眼失神。她是一副死丧之相啊！刘彻嗯。(焦躁地挥手)(黄巫随黄门甲下)李和嫣万岁！听黄巫之言，李陵死心塌地投降匈奴，是没说的了！刘彻(暴怒)全家抄斩，灭门九族！司马迁哎呀万岁！巫觋之言，安能凭信！倘若灭门九族，岂不绝了李陵归来之路？细论起来，李陵之败，也因孤军深入未有援兵刘彻未有援兵？你是说李陵之败，责在国舅贰师将军？！司马迁臣无此意。李和嫣太史令！你不要徇了私情枉了国法呀！司马迁我与李陵各尽职守，从未登堂过府，私情二字从何说起？李和嫣听说你写的太史公书里有

20、一篇李广列传，你既然称颂李陵的爷爷李广，你跟李陵能没交情？分明是欺君罔上！司马迁写史就须录实。欺君罔上之人，倒有一个！李和嫣你说谁？司马迁就是你！李和嫣你！你不要反咬一口！司马迁你身居高位，不报君恩！尽日秾歌艳舞，阿谀逢迎，难道不是欺君？结党营私，巧取豪夺，难道不是罔上？如今长安街市三尺童子纷纷传唱：要当官，珠宝奉献李和嫣；要免罪，黄金孝敬李都尉刘彻李和嫣！先皇有律，受贿贪赃处以极刑！李和嫣(惊慌地)万岁爷，奴才一不问刑狱诉讼，二不管钱财器物，哪儿来的贿赂呢？刘彻难道说民谣无据？李和嫣他司马迁是耍笔杆儿的，笔尖一挥，要编派什么民谣民歌，还不容易！万岁爷不信，请问朝廷大臣。刘彻杜卿可知此事？杜周

21、臣公务繁忙，不曾出入长安街市，实在不知。刘彻众卿呢？众官(嗫嚅地)臣等不知其详。司马迁万岁呀！(唱)开疆土平山寇连年用兵，徭役频赋税重民生艰辛。徇私舞弊无穷尽，贪官污吏应运生。愿陛下亲君子远小人，把朝纲肃整，方保得祖宗基业永世长存！刘彻大胆！(唱)作史官你应当讴歌炎汉，却为何越职守指点江山！我汉家历百年尧天舜日，你竟说苛政猛生灵涂炭国运艰难！说什么整朝纲把小人疏远，弦外音分明骂我无道昏君信谗养奸！一定是通李陵预谋叛汉，鼓唇舌呼风雨推波助澜！司马迁(惶恐地)万岁容奏刘彻(大怒)嘟！司马迁为叛将游说，又诽谤孤王，该当何罪？李和嫣按律当斩！刘彻(怒冲冲，脱口而出)斩！(一庭震恐。司马迁木然)刘彻(渐

22、冷静，自觉失言)呀！【乙】(_)(扫视臣下，计上心来)杜卿！司马迁交与你这刑狱之官！杜周遵旨！(唱)看天子有悔意进退两难，想必是借助我顺水推船。三尺法本是他皇家刑典，执法官须揣摩圣意御言。我何不一箭三雕运手腕？赢得个救友、升官、护龙颜！启奏万岁，司马迁诬罔主上，理当重判，念他世代史官，还望万岁从宽发落。刘彻依卿之见？杜周罢官，留命，押天牢。刘彻依卿所奏。司马迁押入天牢，听其筹金自赎；如不赎罪，处以宫刑！(司马迁跌坐地上。殿前武士剥其衣冠。众官垂首)(选自郭启宏剧作选，有删改)21【戏剧冲突】司马迁中人物众多，戏剧冲突此起彼伏。梳理全剧，概括剧本的主要情节，并思考这些戏剧冲突是围绕什么展开的，完

23、成下图。(2分)22【戏剧语言】按要求回答下列问题。(4分)(1)在剧本中【甲】处补充场面描写。(2分)(2)在剧本中【乙】处补充此刻刘彻的心理。(2分)23【戏剧手法】舞台说明里关于杜周的介绍中，“司马迁好友”几个字加了点，请结合相关内容，说说有何用意。(3分)24【戏剧评议】从下面话题中任选一个，围绕本剧进行阐述。(4分)话题一：司马迁之“真”话题二：司马迁之“勇”话题三：司马迁之“忠”三、写作(45分)25阅读下面的文字，按要求作文。“发声”就是发出声音。风雨来时，自然界的动物、植物会发出各种声音。生活中，亲人、老师、朋友会对你发出关爱、安慰、勉励甚至批评的声音。当受到了赞美、鼓励、不公

24、、委屈时，你也会发出自己的声音。自媒体时代，人人都可以发出自己独立的声音，但要遵守一定的规则，不能随心所欲。上面的文字引发了你怎样的联想、感触与思考？根据以上内容，请你自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。(不能使用试卷中的材料，不能透露与学生有关的信息)答案一、1.日出而林霏开云归而岩穴暝忽如一夜春风来千树万树梨花开山气日夕佳飞鸟相与还造化钟神秀阴阳割昏晓最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤2“我”是简爱。(1分)因罗切斯特为试探简爱的心意，谎称自己要和英格拉姆小姐结婚，简爱知道后，便和罗切斯特说了这样的一番话。(2分)3离开的原因：在简爱和罗

25、切斯特的婚礼上，有人指控罗切斯特早有妻室，就是在庄园一间阁楼里的疯女人。简爱为了维护尊严选择离开罗切斯特。(2分)人物形象：她是个勇敢、自尊、自爱、追求自由平等与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚的女性。(2分)4家喻户晓千姿百态5B6.C7.C8示例：我国在古籍普查、古籍整理与出版、古籍修复和古籍数字化等领域，取得丰硕成果。(2分)9这位同学的观点不恰当。保护好古籍，不仅是为学术界服务，而且是为了充分利用古籍，为社会主义文化建设服务，对我们当前的经济、文化发展具有重要的现实意义和时代价值。(4分，合理即可)10示例：邀请函尊敬的馆长先生：我校拟于4月22日上午9点在学校报告厅开展一次关于“传统文化

26、”的主题讲座活动，诚挚邀请您担任本次讲座活动的主讲人。届时我校全体师生将恭候您的莅临。学校2024年4月15日(4分，格式正确、表达清晰即可)二、11.(1)曾经(2)跟从(3)有人(4)背12(1)看守城门的士兵正熟睡，全部被杀死了，却留下打更的人，让他照常打更。(2)到了里城，也是这样，城里的人都没有觉察到这种情况。13愬遣李进诚攻牙城/毁其外门/得甲库/取器械14蔡州之战这个题目直接点明了战争发生的地点是蔡州，突出了这场战争的重要性和特殊性。(1分)曹刿论战则以主要人物曹刿和事件“论战”来命名，强调了曹刿的智慧和策略。(1分)【参考译文】当时刮大风下大雪，旗帜都被吹破了，冻死的人马随处可

27、见。天色黑暗，从张柴村向东的道路，都是官军没有走过的，每个人都认为自己一定会死，可是(因为)害怕李愬，不敢违抗。半夜，雪越下越大，(军队)走了七十里，到达蔡州城。靠近城边有(养)鹅鸭的池塘，李愬命令部下打鹅鸭来隐藏军队行动的声响。壬申日，四更天，李愬到达城下，没有一个人知道。李祐、李忠义在那城墙上挖出一个个坑，凭借它们率先爬上城墙，健壮的兵士们跟着也爬上了城。看守城门的士兵正熟睡，全部被杀死了，却留下打更的人，让他照常打更。于是打开城门，让官兵进城，到了里城，也是这样，城里的人都没有觉察到这种情况。鸡啼，雪停，李愬入城占据元济的外宅。有人报告元济说：“官兵到了！”元济还睡(在床上)，笑着说：“

28、俘虏抢东西罢了！等到天明一定把他们都杀掉。”又有报告的人说：“城被攻下了！”李愬派李进诚攻打内城，砸烂了内城的外门，占据了兵器库，取出器械。烧毁内城的南门，老百姓抢着背柴草来支援李愬的军队，城上的箭像刺猬的毛一样(又多又密)。晡时，城门坏了，元济在城上请求治罪，李进诚用梯子引他下来。甲戌日，李愬用囚车把元济送到京都。15B点拨：“水光”和“霞彩”都是静态的，“浮”字描绘出水面波光晃荡，日将落而未落时好似浮在水面上的情景；“飞”字一方面描绘出晚霞疾逝，一方面描绘出江水的流动。这两个字给画面注入了一种动态的美，突出了晚景的特色。可见，运用了静中有动的手法，而非“动中有静”。16示例：古诗中，“鸦”

29、往往处于衰败荒凉之景中，常寄托着忧愁、凄凉、哀伤、孤独等情感。诗人描绘了鸦在寒秋傍晚聚集的景象，暗示了自己的孤独和忧愁之感。(2分，合理即可)17B点拨：“均体现”的说法太绝对化，有些路名体现了现代生活的特点，如“航天”“科技”“高新”等。18示例：把历史与现实贯通起来，把实用价值与美学价值统一起来，把时代精神和城市文化结合起来，设计出更多有品位、有格调也有人气的路名。(2分，意思对即可)19示例：依托河流打造的城市，城市道路命名“滨河大道”“金水街”等，表现空间特点。城市改造时以历史名胜为参考，命名“庆王路”等，打造城市文化名片，关注文化的孕育、产生、发展、流传的过程，让城市路名既是文化标识

30、，也是文化传承。(3分，举出路名，简要阐释即可)20示例：城市文化的建设需要有了解、挖掘、建设和创造的过程。城市路名是城市文化的标识，背后是文化建设的艰辛历程。未来城市文化建设要符合文化建设规律，要体现为人民服务的宗旨，要政府与人民共同参与，要在充分挖掘历史文化优势的基础上进行创新，要体现科学发展理念，要有新时代的特色。(3分，合理即可)21示例：A.李陵兵败被俘如何处理(1分)B李和嫣说司马迁徇私枉法，司马迁点破李和嫣受贿贪赃(1分)22(1)示例：鸦雀无声，众官肃立，空气仿佛凝固住(2分)(2)示例：司马迁虽忤逆却不失为撰史之良才，的确不当斩，但若改口让我颜面何存！(2分)23示例：杜周表面上称司马迁为“友”，但为人处世不顾道义，只关注自己的利益，讽刺了以杜周为代表的小人。(3分)24示例：结合第段“司马迁你身居高位，不报君恩！尽日秾歌艳舞，阿谀逢迎，难道不是欺君？结党营私，巧取豪夺，难道不是罔上？如今长安街市三尺童子纷纷传唱：要当官，珠宝奉献李和嫣；要免罪，黄金孝敬李都尉”可知，面对李和嫣的栽赃诽谤，司马迁据理力争，斥责李和嫣身居高位不报君恩，点明其贪赃枉法的罪行，可见其“勇”。(4分)三、25.略。17