2020新苏教版四年级上册科学全册单元知识总结.doc

1、 新苏教版四年级上册教材主要知识新苏教版四年级上册教材主要知识 一单元、动物大家族 1、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动 物两大类。 2、脊椎动物:猴子、大雁、孔雀、小丑鱼、海豚、猫、大象等。 3、无脊椎动物:蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。 4、脊椎一般是指脊柱，在我们身体背部中间。脊椎是一节一节的， 由很多块椎骨组成，具有支持躯干、负重、减震、保护脊髓和进行运 动等功能。 5、我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类 最多的国家之一。 6、我国有 100 多种闻名世界的特有珍稀动物，如扬子鳄、大熊猫、 东北虎等。 7、鱼类的共同特征:身体呈纺锤

2、形，有鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳、 用上下颌摄取食物、体温会随外界环境的变化而变化，一般都卵生。 8、鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本 质特征，是鱼类具有适应水生环境的身体结构。 9、鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作: (1）背鳍和臀鳍维持身体平衡。 (2）尾鳍推动身体前进，控制身体前进的方向。 (3）胸鳍可以推动身体前进，也可以使身体转弯。 (4）腹鳍能保持身体的稳定。 10、鱼鳃生长在鱼头部两侧，是鱼的主要呼吸器官。鱼用鳃呼吸时， 水流从嘴流入、从鳃流出，在通过鳃的时候进行气体交换。 11、鸟类共同之处:身体呈流线型（纺锤型），体表覆盖羽毛，用翼 飞行、体温恒定、卵

3、生等。 12、鸟类羽毛可分为正羽、绒羽和纤羽。 13、 正羽的羽管中空， 减轻了鸟的体重， 有利于飞行。 正羽丧面防水， 保持了鸟的体温。 绒羽细小而柔软， 减轻鸟的重量， 利于飞行和保温。 14、喙（即是鸟的嘴）主要用来获取食物，例如:捕食、叼住、撕咬 以及从水中过滤食物有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。鸟喙的形 状和大小与它的捕食习惯有直接的关系。 15、鸭子的脚趾中间有璞，使脚掌宽大，适应在陆地行走，在水中游 动时省力。 16、鸟的足各不相同，都与它们的生活环境相适应。 17、哺乳动物是恒温脊椎动物，胎生哺乳，一般全身都长着毛。 18、哺乳动物的脂肪都有保温的作用。 19、 哺乳动物的运

4、动方式:飞行 （蝙蝠） 、 奔跑 （马.)跳跃 （袋鼠.） 、 游泳鲸.）等。 二单元、物体的运动 1、判断一个物体是否在运动，可以看这一物体相对于另一个物体的 位置有没有发生变化，这另外一个物体，我们称之为参照物。 2、参照物是事先假定为不动或静止的物体。 3、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。 4、世界上没有绝对不动的物体。 5、选择不同的参照物，判断物体运动的快慢的结论也不相同。 6、运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向 和距离来描述。 7、把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。 8、按运动轨迹可以将运动分成直线运动和曲线运动两类。 9、有些

5、物体的运动包含了一种以上的运动形式，这样的运动被称为 复合运动。 10、速度表示物体运动的快慢。 11、速度用单位时间内通过的距离来表示。单位时间内通过的距离越 长，速度越快。 12、同一种物体，运动时速度越快，冲击力越大。 13、自然界中，有些物体的运动速度非常快，适合用米/秒作为单位。 声音在空气中的速度是 340 米/秒，而光的速度则达到 3 亿米/秒。 14、有些物体乍看上去似乎不动，其实它们也一直在生长或运动，例 如:指甲的生长. 15、运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。楼梯上快速奔跑具 有很大的能量从而止不住脚步，易冲撞他人带来伤害。 16、高空抛物，越接近地表速度越快，从而

6、能量越大，容易对地表附 近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。高空抛物不仅是道德上 的问题，有的还要受到法律的制裁。 第三单元常见的力 1、力能改变物体的运动状态，力能使静止的物体运动，也能使运动 的物体静止。力可以改变物体运动速度和方向，物体运动状态的改变 离不开力。 2、行驶距离不变，拉力越大，小车前进得越快。 3、磁力能改变铁质玩具小汽车的运动方向。 4、当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变;去掉外力后，又 恢复到原来的形状或体积，这种性质叫作弹性。 5、能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作弹力。 6、物体的弹性是有一定限度的。 7、在弹性限度范围内，拉力越大，弹簧拉伸得越长，

7、或者说在弹性 限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比。 8、人们根据弹簧受到拉力后会伸长的规律，制作出了弹簧测力计。 利用弹簧测力计可以精确测量力的大小。 9、力的单位是牛顿，用字母“N”表示。 10、弹簧测力计的使用方法: 1使用前先检查指针是否在“0”刻度线处。 2读数时视线要与指针平齐。 3.被测的力不能超过弹簧测力计标定的最大数值。 11、一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生 一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。 12、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。 13、摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定 时，压力越大摩擦力越大

8、。 14、接触面越粗糙，摩擦力越大。 15、水滴（流线型）物体穿过液体时受到的阻力较小。鲸或鲨鱼的身 体流线型有利于减小海水的阻力，使它们游得更快。 16、飞机、火箭、高速列车、跑车等，都模仿鱼类设计成流线型，以 减少在空气中运动所受的阻力。 17、增大压力和接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。例如:用力捏自 行车车闸，加深轮胎上的花纹、给轮胎套防滑链、抹滑石粉等。 18、减小压力和增加接触面光滑程度可以减小摩擦力。例如:（冰壶 比赛中刷冰、给车轴上油等） 19、浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作浮力。 20、体积相同的物体，质量不同会影响物体的沉浮。质量重的容易下 沉，轻的容易上

9、浮。 21、质量相同的物体，体积不同会影响物体的沉浮。体积大的易浮， 体积小的易沉。 22、物体所受到的浮力与其排开的水量有关。 第四单元简单电路 1.一个简单电路是由电源、开关、导线、用电器四个部分组成。 2、连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极（-）， 形成电流的通路，灯泡才会亮起来。 3、手电筒的亮灭是由开关控制的。开关可以控制电路的通和断。 4、像铁钉、铝箔这些物品，容易导电，被称为导体。 5、像塑料尺、干燥的竹签这些物品，不容易导电，被称为绝缘体。 6、人、大地和自来水是导体，纯净水是绝缘体。 7、暗盒外的小灯泡变亮了，说明暗盒里增加了一个电池。 8、干电池的电是直流电

10、，开关里的电是交流电。 9、安全用电注意事项; 不要在高压线或者电线下放风筝;雷雨天气不要在大树下避雨;不能用 湿布擦拭电器或者插座;不能把许多电器连接在一个插座上或者电器 连续使用时间过长，以免绝缘体过热引发火灾。 第五单元岩石和矿物 1、岩石是天然形成的，岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表， 更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2、花岗岩是一种分布非常广泛的岩石。通常由粉红、半透明、黑三 种粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔， 吸水性不好。 3、砂岩（断面）为土黄色、白色，颗粒大或较大。 4、大理岩（断面）为白色，有亮点，颗粒大小不一定。 5、石灰岩（断面）为灰色

11、、白色，颗粒细。 6、采集并制作岩石标本: 搜集清理判断装盒贴标签 7、矿物是构成岩石的“积木”。矿物使岩石呈现出不同的颜色，如 花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物粉色的是长石， 半透明的是石 英，黑色的是云母。 8、观察矿物的方法: 将矿物用力在白砂纸（或无釉白瓷版）上划过，观察矿物粉末颜色; 用放大镜观察矿物中的晶体结构; 用已知材料的光泽与矿物光泽作类比; 用手电简（或激光笔）照射矿物，鉴别透明度; 用不同硬度的物品在矿物表面刻划，鉴别硬度等。 9、矿物的光泽常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等。 10、用手电筒照射矿物，可以辨别矿物的透明度。 11、检验矿物硬度时，指甲能留下

12、划痕的为软，如石墨、石膏、滑石。 12、指甲不能而铜钥匙能留下划痕的为较软，如:萤石。 13、铜钥匙不能而铁钉能留下划痕的为硬，如:赤铁矿。 14、铁钉也不能留下划痕的为很硬，如:石英。 15、做铅笔芯用到石圈（软、黑）的特点。 16、做爽身粉用到滑石（软、容易吸水）的特点。 17、铜芯导线用到黄铜矿（导电）的特点。 18、赭石颜料用到赤铁矿（颜色）的特点。 19、水晶杯用到石英（硬、容易透光）的特点。 20、石膏作为药材，内服具有清热解毒功效。西医外用于骨骼固位、 牙齿取模。 21、石膏可用于制造水泥、建筑、模型，还用于食品行业作为凝 固剂用于罐头和豆制品生产中。 22、从铁矿石到铁制品的生

13、产过程: 开采铁矿粉碎铁矿高炉炼出铁水分离铁水和矿 渣浇铸冷却成型加工成铁制品 23、矿物资源是重要的自然资源。在世界范围内，80%以上的工业原 料、70%以上的农业生产资料均来自矿物资源。 24、地球上的矿物资源日益枯竭，人类应积极保护、合理开采、提高 矿物资源的回收利用率。 25、我国的铁矿还够开采 100 年。 26、我国的锌、锡、钩矿还够开采 4050 年。 27、我国的银、铅、锰、铝矿可开采年限是 2030 年。 28、石灰岩是烧制石灰、水泥的主要原料。 （是炼铁和炼钢的熔剂）。 29、纯白、质地均匀细腻的大理岩称为汉白玉。(在古代皇家园林宫 殿中常用作围栏的栏板等）。 30、大理岩质地坚硬，有纹理，可做建筑材料、建筑物装饰和石雕原 料。 31、砂岩可用作磨料、玻璃原料和建筑材料。(砂岩装饰的著名建筑 物:巴黎圣母院、罗浮宫、英伦皇宫、美国国会大厦、哈佛大学） 专项学习像工程师那样 1、所有的工程项目都与人的需求有关。 2、工程产品设计的一般流程:明确问题、前期研究、设计方案、制作 模型、测试改进、展示交流。