小学语文部编版三年级上册第二次月考试题3.doc

1、1 三三年级年级语文语文上册第上册第二二次月考次月考试试题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第一部分：基础知识积累和运用（第一部分：基础知识积累和运用（40 40 分）分） 一、读拼音，写汉字（一、读拼音，写汉字（8 8 分）分） zhn bi ji mng zh zh mi yu qing b li li png dng k lin 二、选择正确的读音二、选择正确的读音, ,画画“”“”。 （4 4 分）分） 凑（cu chu）近 沾（zhn zhn）水 稍(sho sho)息 处(ch ch)理 几(j j)乎 答(d d)应 偶（u y）尔 喵喵（mio mio） 三、照样子加

2、一加、减一减并组词。三、照样子加一加、减一减并组词。(8 (8 分分) ) 例：青请(请坐) 自_( ) 冈_ ( ) 某_( ) 例：踪宗(祖宗) 谓_( ) 睁 ( ) 怜_( ) 四、我能照样子写词语。四、我能照样子写词语。(9 (9 分分) ) 七上八下 (含有数字的词语 ) _ _ _ _ 又大又圆(又又) _ _ _ _ 很久很久(ABAB 式) _ _ _ _ 五、按要求写句子。五、按要求写句子。(9 (9 分分) ) (1)只要 回头看看胡萝卜先生走了多长的路， 就 可以知道胡萝卜先生的这根胡子 已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2 分) _ _ 2 (2)小狗不会像狗

3、一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像 马那样嘶叫。(仿写句子) _不会_，不会_，也不会_，更不会_。 (5 分) (3)用修改符号修改下面的句子(2 分) 学习了去年的树这篇课文，受到了很大的启发。 六、完成填空。六、完成填空。(8 (8 分分) ) (1)“_， 一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识， 协助精神。 (2) ，无理寸步难行。 (3) 爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说 “_，其利断金。有啥难啊。” （4） ，万古胜负在于理。 第二部分第二部分 阅读积累和运用（阅读积累和运用（30 30 分）分） 一、课内阅读。一、课内阅读。(10

4、 (10 分分) ) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话： “红头！不要怕，你会出来的。我听 说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ ” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。 等一会儿牛休息 的时候， 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里， 然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀， 你一定能出来的。 ” “谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自 己失去知觉。 1.读划线句子的意思是： 只要不进入 ，就 。(4 分) 2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。(3 分) _ _ _ _ 3.红头听了青头的话，它怎样做？(3 分) _ _ _

5、_ 二、课外阅读。二、课外阅读。(20 (20 分分) ) 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑 梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把 3 自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说： “小驴儿，你快盖吧。到时候我 把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。 ”小猴说： “小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到 你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。 ” 小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了， 懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！ 它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。 又是一个春天来了。 小驴儿又遇到了

6、燕子，又对它说： “等我修好了房子，咱们当邻居。 ”燕子一声不响地飞走了。这时， 心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说： “你说干就干吧，不要光说大话了。 ”小猴 的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着 脚，发怒地喊： “我要，我要盖，盖一所的房子！ ” 1下面最适合做短文题目的( )。(4 分) A小驴儿 B小驴儿的理想 C爱生气的小驴儿 2根据句子意思写出相应的词语。(4 分) (1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( ) (2)形容性情直爽，有话就说。( ) 3画线句子采用了_描写和_描写。句子中的动词有_、 _、_。写出了小驴儿_的动作。(6 分) 4.小驴儿的理想是什么？(4 分) _ _ _ _ 5读了这篇文章后，我懂得了( )。(2 分) A、可以只说不干也能实现自己的理想。 B不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。 第三部分第三部分 习作习作(30 (30 分分) ) 巨人 国王 葡萄 冬天 神秘花园 小男孩 小狐狸 看到上面的词语，你想到了什么故事？发挥想象把你的故事写下来。