部编版语文九年级下册第六单元学情评估（含答案）.doc

1、第六单元学情评估一、语文积累与运用(35分)1阳光中学举办“清音雅言”诗词朗诵会，请根据提示补写诗句。(10分)(1)诗词中的乐声，往往传达出诗人别样的情感。白雪歌送武判官归京中，“_，_”，管弦齐发，将宴饮之欢推向高潮；游山西村中，“_，_”，箫鼓齐鸣，引出农村风俗图景；秋瑾的满江红中，“_，_”，借楚歌传情，抒写诗人内心苦闷。(2)诗词中的地名，不仅是地点的标识，也是情感的寄托。过零丁洋中，“_，_”，以地名抒情，情味丰厚；酬乐天扬州初逢席上见赠中，“_，_”，写出贬谪之痛，字字泣血，感人至深。2请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。(14分)“我是从她的女恩人，从那位虔诚、慈善的太太那

2、儿听说的。她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她当成自己的女儿来抚养。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨。这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会din污他们的纯洁。她被送到这里来治疗，就像古时候犹太人把病人送往毕士大池jio动的水里去一样。所以教师们和学监，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”说了这样精彩的结语以后，勃洛克赫斯特先生整了一下长大衣上端的纽扣，对他的家属低声说了些什么，她们站起身来，向谭波儿小姐鞠了一躬。随后所有的大人物都威风凛凛地走出了房间。(节选自简爱，有删改)(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(

3、4分)虔()诚慷慨()din()污jio()动(2)下列表述有误的一项是()(3分)A从感情色彩看，“慈善”是褒义词。B“这种行为”中，“这种”是代词。C“一潭死水”是主谓短语，“一潭”是数量词。D“精彩的结语”中，“精彩”是形容词。(3)以上文段节选自英国女作家_创作的长篇小说简爱，选文中的“恩主”指的是_(人名)。“她”被送到“这里”的原因是_。(3分)(4)小说中创设的典型环境，对小说人物的成长有重要作用。请从下面A、B两个备选项中任选一个，仿照示例说一说环境的重要作用。(4分)示例：孙悟空灵台方寸山孙悟空在灵台方寸山拜师学艺，学到了七十二般变化、筋斗云等本领，为后来保护唐僧西天取经打下

4、基础。A简爱洛伍德学校B保尔柯察金发电厂3读万卷书，行万里路。庐州中学九(1)班拟开展“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”的研学活动，请你参与。(11分)(1)【活动一：研学标志我设计】小语同学为此次研学设计了标志(见下图)，请根据其构成要素解说创意。(3分)(2)【活动二：经典楹联我积累】楹联，俗称对联，有些楹联极具地方特色。小语同学在准备本次研学时搜集了不少楹联，其中不属于徽州楹联的一项是()(2分)A立马空东海，登高望太平。B鱼龙九转潇湘月，太白长歌秋水词。C闲观四海云霞景，静对千峰锦绣图。D旧闻赤县江山丽，始信黄山天下奇。(3)【活动三：研学感想我来写】下面是小语同学写的研学感想，请你帮忙修

5、改。(6分)“青山绿水本无价，白墙黑瓦别有情”，位于黄山区的宏村，被誉为“中国画里的乡村”，以其独特的建筑风格和自然风光吸引着无数游客。在导游的带领下，我们漫步在古朴的街道上，欣赏着精美的马头墙，聆听着一个个动人的徽商故事。A我们传承矢志不渝、勤劳进取的徽商精神，感受徽派文化的独特魅力。B这样的徽州让人心驰神往。C这段旅程将成为同学们人生中最难以忘怀的珍贵记忆。A句语序不当，请提出修改意见。(2分)请将B句改为反问句。(2分)C句的主干为_。(2分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。一(22分)亲爱的弹片齐闯我是一个烟台姑娘，名字叫杨柳。我爷爷是一等伤残军人，生命停止在了七十八岁。

6、在我近三十年的记忆里，爷爷背上一直鼓着一个鸡蛋大小的包。爷爷是十三岁参加的儿童团。太爷爷死得早，太姥姥改嫁了，爷爷六岁成了孤儿。爷爷生活在莱州湾一个小渔村，也就是我现在探亲陪父亲偶尔回去的老家。成了孤儿后，爷爷靠吃村里的百家饭活命，后来就跟着一个船老大讨生活。1946年11月初的一天，爷爷正帮船老大起鲅鱼，著名的粉子山阻击战打响了。粉子山，莱州城西海拔最高的山岭，濒临烟潍公路，也紧紧地挨着我们可爱的小渔村。战役的双方是解放军与国民党部队，在码头上作业的渔民拼命往村子里跑，饱受船老大奴役的十三岁的爷爷却向粉子山跑，他说：“反正我是一个孤儿，就一个人，我要上队伍打仗，死了算球。”爷爷参军了。后来在

7、我们老家一个叫邓家村南头的地方建起了一座烈士陵园，墓碑上刻了不少解放军战士的名字，他们都是在那天牺牲的。据载，此役我军毙伤敌军4 080人，缴获武器和弹药若干，还击落了两架飞机，在战术上粉碎了敌人打通烟潍路的企图。爷爷穿上军装后，打仗不要命。在此后的解放战争中，他参加过大小战斗三百多次，后来又踊跃地参加了抗美援朝作战。在出生入死的战场上，先后有百十来个与爷爷相熟的战友倒在了战场上。他曾亲眼看见自己的班长被炮弹炸烂了身体，也曾用手卸下同班机枪手李大个被炸上树梢的半截小肠，还曾藏在四十多具尸体中一整天而躲过敌人的战场“清扫”。这些琐细的情节是我小时候耐着性子听的作为爱臭美又爱做梦的小姑娘，我实在不

8、喜欢爷爷的絮絮叨叨。但他总是爱给我讲，讲多了我就噘起小嘴不高兴，这时他就会自觉地闭嘴。多亏有“死里逃生”这个好词的保佑，爷爷在枪林弹雨中受了很多次伤，最终保住了性命。解放战争结束时，爷爷已是一连之长，后来在装甲师当了副师长。我听爸爸说，他对爷爷记忆深刻的事有两件。一件是爷爷当团长时，有一战士家长给他送了一副猪肝，爷爷追出好几里地，给人家退了回去。另一件是爷爷当副师长时，爸爸把师里办公室里的凳子拿出来和小伙伴们一起玩，被爷爷给暴揍了一顿。爷爷离休后，又回到了小渔村。他是个闲不住的人，经常到老家的小学给大家讲打仗的故事。他还长期拿自己的退休金资助六个“五保”老人，而他自己的生活却十分简朴。爷爷回到

9、渔村不久，我就随爸爸进了城市。此后，我们很少回去。爷爷的老战友一个又一个地去世。晚年，他患了肺癌，医生检查后说他体内的弹片距离肺部太近，年龄偏大风险高，于是就放弃了手术治疗。在人生的最后阶段，爷爷老想一些过去的事，想老战友，常常说胡话，有时把自己的脸憋得通红，焦急地喊叫：“哎呀，枪咋卡住了！”“救我，我掉大坑里啦！”都与炮火连天的战场有关。走完人生旅程的爷爷最终是被火化的。清理爷爷骨灰时，清出了几块黑黑的硬物质，经辨认是弹片。那是爷爷冒着枪林弹雨奋勇杀敌的热血岁月，是信念凝结着的初心与使命。此刻，我流着眼泪，轻轻触摸那几块曾与爷爷朝夕相处的弹片，忽然好想好想听他絮絮叨叨地讲那些战斗的故事。弹片

10、，亲爱的弹片！求求你，给我讲讲爷爷的故事吧。(有删改)4下列对小说的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A粉子山阻击战打响了，爷爷与码头上作业的渔民的表现形成对比。B第段运用环境描写，为下文发现爷爷身上黑黑的弹片设置悬念。C作者运用语言描写和神态描写，写出爷爷在人生最后阶段的状态。D小说以“我”为叙述视角，增强了故事的真实性，拉近了与读者的距离。5根据小说情节，概括爷爷的生平经历。(3分)六岁(1)_十三岁参加儿童团穿上军装后(2)_离休后(3)_生病时常回忆过往6.同样是爷爷的“絮絮叨叨”，“我”从“实在不喜欢”到“好想好想听”，请简要分析原因。(4分)7文末“弹片，亲爱的弹片”一句意蕴丰

11、富，请结合全文简要分析。(6分)8文中的爷爷让我们感受到革命先辈的精神力量。请以“信念”为关键词，结合小说内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示。(要求：不少于60字)(6分)二(17分)【材料一】传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。中华传统文化反映了儒、道、佛等各种思想之间的对立与统一关系，它们之间相互渗透，形成古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等文化形式。传统文化与我们生活息息相关，它融入并改变我们的生活，尤其是其中优秀的民族精神，促进着一代代中华儿女砥砺前行。【材料

12、二】北京是举世闻名的历史古都和全国文化中心，具有传播弘扬中华优秀传统文化的独特优势。近年来，北京广播电视台依托北京世界文化遗产资源，打造高质量的紫禁城运河之上等精品节目，深刻阐释中华优秀传统文化“天人合一、万物并育”“九州共贯、多元一体”等重要理念；深入挖掘书画、中医、戏曲等各类非遗资源，精心制作书画里的中国养生堂最美中国戏等品牌节目，立体呈现中华优秀传统文化革故鼎新、兼收并蓄、和合共生等鲜明特质；聚焦首都文博领域重点工作，创新推出博物馆之城文物里的北京等重点节目，生动展示中华优秀传统文化绵延不断、薪火相传的文明成果。(摘编自高质高效传播弘扬中华优秀传统文化，2023年11月1日人民日报)【材

13、料三】东方圣城，儒风浩荡，文脉不绝。在2023中国(曲阜)国际孔子文化节开幕式上，大型文脉工程齐鲁文库首批成果发布。齐鲁文库全面研究、保护、辑录和整理出版山东历代传世文献，旨在打造齐鲁文化最丰富、最完备的集大成之作，立起新时代“文化泰山”，同步培养一批哲学社会科学特别是古籍研究整理人才，建设一批具有山东特色的文化品牌，传播更多承载齐鲁文化、中国精神的价值符号和文化产品。为构建多层次中华优秀传统文化传播格局，山东打出了一套“组合拳”：持续推进“一带一路”国家论语译介工程，以孔子诞生地尼山命名的“尼山书屋”已在五大洲的32个国家落户89家，5万多种图书通过尼山书屋走进海外读者视野；持续做大孔子IP

14、，用心用情讲好中国故事的山东篇章。(摘编自让传统文化在新时代绽放光彩，2023年12月11日光明日报，有删改)【材料四】文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。创造属于我们这个时代的新文化，广大青年首先要坚定文化自信。令人欣喜的是，如今越来越多的年轻人爱上了中华优秀传统文化。拿起“考古神器”洛阳铲，层层揭秘“考古盲盒”；同三两好友一起围炉煮茶，举杯慢饮；在非遗工坊观摩学习，亲身体验一次老手艺年轻人在与中华优秀传统文化频频相遇的日常生活中，找到深切共鸣，感受到传统文化的魅力与活力，文化自信进一步增强。与此同时，越来越多的年轻人投身于传承和发

15、展中华优秀传统文化。从惊艳国际交响乐舞台的中国第一位唢呐博士刘雯雯，到以只此青绿火遍全网的舞蹈演员孟庆旸；从用数字化方式“复活”千年艺术的敦煌研究院的年轻人，到“活化”古村落的青年古建修复工作者，广大青年以热爱为底色，以专业为本色，在传承发展中华文化过程中展现青春风采、贡献青春力量。(摘编自在传承发展中华文化过程中展现青春风采，2023年7月9日人民日报)9根据【材料一】，下列选项中没有涉及中国传统文化的一项是()(3分)A生于忧患，死于安乐B宫、商、角、徵、羽C新年纳余庆，佳节号长春D面朝大海，春暖花开10北京和山东两地在弘扬中华优秀传统文化方面有哪些优秀的做法？请结合【材料二】和【材料三】

16、分别概括。(4分)11请按照下面的提示，梳理【材料四】第一段的行文思路。(4分)首先，_，并在此基础上提出论点。然后，列举年轻人热衷“考古盲盒”、围炉煮茶、体验非遗老手艺等例子证明观点。最后，得出结论：_。12请根据上述四则材料，说说传承和弘扬中华优秀传统文化具有哪些意义。(6分)三(16分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

17、，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自出师表)【乙】淳熙十二年五月，(杨万里)以地震应诏上书曰：臣闻言有事于无事之时不害其为忠言无事于有事之时其为奸也大矣。陛下以今日为何等时耶？金人日逼，疆场日扰，而未闻防金人者何策，保疆场者何道。愿陛下超然远览，昭然远寤。勿以海道为无虞，勿以大江为可恃。增屯聚粮，治舰扼险。姑置不急之务，精专备敌之策。(节选自宋史杨万里传，有删改)13.根据方法提

18、示，写出加点词释义。(3分)方法文言语句提示加点词释义字源法陟罚臧否(1)_迁移法臣闻言有事于无事之时不闻爷娘唤女声(2)_查词典法此诚危急存亡之秋也秋(qi)：秋季。谷物成熟，收成。五行说，五行以金为秋。时候。飞翔的样子，腾跃的样子(3)_ (填序号) 14.给文中画波浪线的句子断句正确的一项是()(3分)A臣闻言/有事于无事之时/不害其为忠/言无事于有事之时/其为奸也大矣。B臣闻言有事于无事之时不害/其为忠/言无事于有事之时/其为奸也大矣。C臣闻言有事于无事之时/不害其为忠/言无事于有事之时/其为奸也大矣。D臣闻言有事/于无事之时不害其为忠/言无事/于有事之时其为奸也/大矣。15将文中画横

19、线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2)姑置不急之务，精专备敌之策。16说话是一门艺术，下面两句话用不同的句式向皇帝指出当前形势，请分别分析其语气和表达效果。(6分)(1)此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮出师表)(2)陛下以今日为何等时耶？(宋史杨万里传)三、写作(55分)17阅读下面的材料，根据要求写作。(55分)当你可以和不确定性安然共处时，无限的可能就在生命中展开了。(德国)埃克哈特托利新世界上面的文字，引发了你怎样的思考或感悟？请结合你的所思所想，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)自定立意，文体不限(诗歌、戏剧除外)；(2)文中不要透露你个人的身

20、份信息；(3)请不要抄袭别人的文章；(4)不少于600字。答案一、1. (1)中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存四面歌残终破楚八年风味徒思浙(2)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁巴山楚水凄凉地二十三年弃置身2. (1)qinki玷搅(2)C(3)夏洛蒂勃朗特里德太太她(简爱)难以忍受在舅妈家的种种不公正待遇，公开与舅妈对抗，舅妈一家对她非常厌恶(4)示例一：选A。简爱在洛伍德学校学会了坚强与忍耐，获得了学识和修养，为她后来成为在生活上独立自主，在精神上追求平等、自由的女性奠定了基础。示例二：选B。保尔柯察金在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往之情，为他后来加入

21、革命队伍埋下了种子。3. (1)示例一：图的中部是“徽州”两个篆体字和拼音，代表了徽州地区，突出了地域文化，凸显了中国文化的深厚底蕴和独特魅力；图的上部是类似汉字“元”的图案，突出了徽州的建筑风格特点；图的下部是桥与水的变形，突出了江南水乡的特点。示例二：图的上部是汉字“元”和徽派房屋形状的结合，突出了徽州的建筑风格特点；图的中部是篆体的“徽州”二字和拼音，既代表了徽州地区，又突出了地域文化；图的下部是桥与水的变形，以线条的形式既突出江南水乡的特点，又使得标志图形更简洁。(2)B(3)把“感受徽派文化的独特魅力”和“传承矢志不渝、勤劳进取的徽商精神”交换位置。这样的徽州难道不让人心驰神往吗？这

22、段旅程成为记忆二、一4. B点拨：根据第段的内容可知，该段没有运用环境描写，而是记叙了建立烈士陵园的事情，突出了战斗的激烈，同时交代我军的胜利。5. (1)成了孤儿(2)身经百战(3)回乡做好事(每空1分)6. 作为小姑娘的“我”，对美好的事物充满幻想，对残酷的战争画面不感兴趣，因而“实在不喜欢爷爷的絮絮叨叨”，那时的“我”还不懂事，不能理解爷爷的良苦用心。(2分)随着年岁的增长，“我”开始理解爷爷、敬佩爷爷，特别是在爷爷离世后，“我”为当年没有好好听并再也听不到爷爷的战斗经历而感到愧疚，对爷爷的深深怀念让“我”“好想好想听他絮絮叨叨”。(2分)7. “弹片”是从爷爷骨灰中清理出来的，它凝结了

23、爷爷冒着枪林弹雨奋勇杀敌的热血岁月，是爷爷勇敢坚强、无私奉献的一生的见证；(3分)“亲爱的”体现了“我”对爷爷的愧疚、怀念，对老一辈革命军人的崇敬。(3分)8. 示例：爷爷凭借坚定的革命信念，戎马一生，令人敬佩。一代人有一代人的信念和使命，作为中学生的我们应该继承先辈的精神，坚定信念，用实际行动把先辈们为之奋斗、为之牺牲的伟大事业奋力推向前进。(6分)二9. D点拨：A.“生于忧患，死于安乐”是古代的儒家思想文化内容，属于传统文化；B.“宫、商、角、徵、羽”是中国传统音乐的音阶，属于传统文化；C.“新年纳余庆，佳节号长春”是春节对联，也是传统文化的表现形式之一；D.“面朝大海，春暖花开”是现代

24、诗人海子的诗句，是现代的文学表达，不属于传统文化的范畴；故选D。10. 北京：依托北京世界文化遗产资源，高质量打造紫禁城运河之上等精品节目；深入挖掘书画、中医、戏曲等各类非遗资源，精心制作书画里的中国养生堂最美中国戏等品牌节目；聚焦首都文博领域重点工作，创新推出博物馆之城文物里的北京等重点节目。(2分)山东：全面研究、保护、辑录和整理出版山东历代传世文献；培养一批哲学社会科学特别是古籍研究整理人才，建设一批具有山东特色的文化品牌；持续推进“一带一路”国家论语译介工程；通过尼山书屋5万多种图书走进海外读者视野；持续做大孔子IP，用心用情讲好中国故事的山东篇章。(2分)11. 强调了文化自信的重要

25、性(2分)年轻人感受到传统文化的魅力与活力，文化自信进一步增强(2分)12. 增强民族自豪感和凝聚力；促进社会主义精神文明建设；推动中华文化走向世界，增强国家文化软实力；帮助人们坚定文化自信；丰富人们的精神文化生活，提高文化素养。(写出三条即可，每条2分)三13. (1)提拔、晋升(2)听说(3)14. C15. (1)不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。(2)暂时放下不急的事务，精心研究防备敌人的计策。16. (1)采用陈述句，加强了肯定语气，强调了形势的危急，引起后主的重视。(2)采用疑问句，语气委婉，引发君主的深入思考，起到了劝谏的作用。【乙参考译文】淳熙十二年五月，因发生地震(杨万里)应皇帝诏命上书说：我听说在没有事的时候说有事的人，不妨碍他成为忠臣；在有事的时候说没有事的人，他的奸佞之心就严重了。陛下认为现在是什么时候呢？金人日益逼近，边界日受袭扰，却没有听说防御金人的人有什么策略，保卫边界的人有什么办法。希望陛下站在全局之外，目光放长远，清楚了解所有状况，做长远的打算。不要认为海路没有忧虑，不要认为长江可以依靠。要增加驻军，积聚粮食，修理战舰，扼守险要。暂时放下不急的事务，精心研究防备敌人的计策。三、17. 略。15