四年级上册期末真题汇编（第一单元声音）教科版含答案.docx

1、四年级上册期末真题汇编（第一单元 声音）教科版 含答案一、填空题1（23-24四年级上山东青岛期末）制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（ )，发现小乐器的缺点并提出改进建议。2（23-24四年级上河南信阳期末）在“do、re、mi、fa”这四个音符中， 的声音最高。3（23-24三年级上河南三门峡期末）妙妙观察乐器，发现声音的高低与琴弦的 、 有关。4（23-24四年级上甘肃白银期末）物体振动的快慢，决定了物体发出声音的 。5（23-24四年级上重庆长寿期末）声音是由物体 产生的。声音的强弱叫作 ，声音的高低叫作 。6（22-23四年级上浙江金华期中）声音的强弱可以

2、用 来描述，振动幅度越 ，声音越强。7（23-24四年级上浙江台州期末）大耳狐的听力非常好，因为它们有一对大耳郭，具有 的作用，接着把声音传到外耳道，再到达 ，引起它的振动。8（23-24四年级上湖南怀化期末）物体的振动带动了周围空气的 ，空气的振动又引起 的振动，从而使人产生听觉。9（23-24三年级上河南三门峡期末）声音可以在气体、 、固体中向各个方向传播。10（23-24四年级上河南信阳期末）我们喉咙里有一个能发出声音控制声音的器官叫作 。二、选择题11（23-24四年级上新疆巴音郭楞期末）下面属于打击乐器的是（）。A笛子B钢琴C架子鼓12（23-24四年级上江苏徐州期末）根据耳朵的各部

3、分的作用，我们推测（）的损坏，有可能会影响到我们的听力。A耳廓B鼓膜C以上均有可能13（23-24四年级上浙江温州期末）在耳朵的结构中，耳郭的作用是（）。A收集声波B将声波转化为振动C将振动转化为听觉信号14（23-24四年级上江苏徐州期末）在其他条件都不改变的情况下，把连接土电话的棉线换成铜丝，则（）。A听到的声音清楚一些 B听到的声音一样 C听不到声音15（23-24四年级上浙江台州期末）发生地震后，被埋在废墟下的人会选择用硬物敲击就近的墙壁或管道，向营救人员求救。关于这一自救措施，下列说法错误的是（）。A固体传播声音的效果比气体好B墙壁或管道等固体能传播声音C地震后空气浑浊不能传播声音1

4、6（23-24四年级上江苏徐州期末）春天花丛中有许多蜜蜂在忙着采蜜。蜜蜂飞行时发出“嗡嗡”的声音，这是因为（）。A蜜蜂的声带在振动B蜜蜂的尾部在振动C蜜蜂的翅膀在振动17（23-24三年级上河南三门峡期末）下面关于声音产生的说法正确的是（）。A有些物体发声时不需要振动B声音的产生与物体是否振动无关C声音因物体振动而产生18（23-24四年级上江苏宿迁期末）刘玲在制作一款打击乐器，要凑齐doremi三个音，她找来了四根材质、粗细相同，长短不同的钢管，经过测试，号管发的声音为re，那么，最有可能发出mi音的是（）。A号管B号管C号管19（23-24四年级上四川成都期末）用不同的力拨动同一根橡皮筋，

5、（）橡皮筋振动的幅度大。A轻轻拨动B用力拨动C无法判断20（23-24三年级上河南郑州期末）究究在制作简易小吉他的时候准备了三种型号的渔线，直径分别是3毫米、5毫米、7毫米、你认为哪种型号的渔线制作出来的吉他音调最高。（）A3毫米B5毫米C7毫米21（23-24四年级上江苏徐州期末）发生地震时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种最好的方法是（）。A敲击较细的钢管B敲击较粗的钢管C敲击很厚的石板22（23-24四年级上浙江台州期末）打雷的声音很响，是指雷声的（）。A传播速度很快B音量很大C音高很高23（23-24四年级上福建三明期末）科科在家复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（）。

6、A关闭窗户和窗帘B打开窗户让空气流通C用棉花塞住自己耳朵D与邻居协商使其减小音量24（23-24四年级上重庆梁平期末）声音的强弱与振动幅度有关，下列说法正确的是（）。A振动幅度越大，声音越强B振动幅度越大，声音越高C振动幅度越小，声音越高25（23-24四年级上云南文山期末）描述声音的词汇有“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等，下列声音比较悦耳的是（）。A钢琴声B吵架声C鞭炮声26（23-24四年级上江苏徐州期末）我们在学唱歌时，音高有时会变低，关于音高变低，下列说法正确的是（）。A声带的振幅变小B声带每秒振动的次数变少C声音的频率变高三、判断题27（22-23四年级上广东深圳期末）长时间戴耳机听

7、音乐对听力会有损伤。（ )28（23-24三年级上河南三门峡期末）蚊子飞行的时候发出嗡嗡声，是它们翅膀振动产生的声音。（ )29（23-24四年级上重庆万州期末）万州十景之一的西山钟楼会在整点时发出钟声报时，周围的居民都能听见，这个现象说明声音在空气中可以向四面八方传播。（ )30（23-24四年级上重庆梁平期末）物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传到外耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号我们就感受到了声音。（ )31（23-24四年级上山东滨州期末）用力敲鼓时，鼓面振动的幅度大，音量强。（ )32（23-24三年级上河南三门峡期

8、末）物体振动的快慢会影响声音的高低，振动越慢，声音越低。（ )33（23-24四年级上江苏徐州期末）演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的长短来改变声音的高低。（ )四、连线题34（23-24四年级上浙江杭州期末）连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音强拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音弱用力敲击锣听到的声音高轻轻敲击锣听到的声音低35（23-24三年级下山西临汾期末）请将耳朵各部分与它相对应的作用连起来。耳郭把声音信号报告给脑外耳道 收集声波鼓膜产生振动听小骨 把振动变成信号听神经 传递振动耳蜗传递声波五、简答题36（23-24六年级下山东临沂期末）将气球的皮固定在纸筒一

9、端，然后将用细线连接的棉球放置在气球皮外侧，从另一端向纸筒内喊话。会发生怎样的现象，这说明了什么？37（23-24三年级上河南郑州期末）探究小组利用鱼线等材料制作了一个简易版小吉他，他们可以通过什么方法改变声音的高低？（写出两种即可。）38（23-24四年级下福建泉州期末）听诊器主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。请你说一说医生的听诊器是如何将声音传入耳朵的。六、实验题39（23-24三年级上河南郑州期末）奇奇和究究进行了“影响声音强弱变化的因素”的实验，实验设置如下，请你完成下面的内容。实验器材：纸屑、鼓、鼓槌。实验步骤：把纸屑放在鼓面上，用棒槌以不同的力度敲击鼓

10、面，观察纸屑的跳动情况。观察项目纸屑跳动的高度发出的声音强弱轻轻敲击鼓面用力敲击鼓面（1）通过以上实验，探究小组成员认为声音的强弱与物体 有关。（2）声音的强弱可以用 表示，当音量超过 时就会使人产生不舒服的感觉。（23-24四年级上广东深圳期末）为了探索音高变化的科学奥秘，晓光和晓明观察了家里的铝片琴（如图）。它是一种打击乐器，由长短不同的铝片组成。40晓光敲击图中标注的14号铝片，敲击（ ）号铝片时，会发出最高的声音。41通过敲击铝片琴，晓光猜测：铝片琴发出的音高变化可能与（ ）有关。（23-24四年级上广东深圳期末）晓光和晓明决定用钢尺来模拟铝片琴，探究声音音高变化的影响因素。下表是他们

11、观察记录的实验现象。尺子伸出桌面的长度/厘米481216振动速度快较快较慢慢声音的高低高较高较低低42实验中改变的条件是（ ）；为了保证实验的公平性，每次拨动钢尺的力度应保持（ ）（相同/不同）。43通过实验得出结论：尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越（ ）（快/慢），声音越（ ）（高/低）。44根据实验结果可以推测，如果尺子伸出桌面长度是24厘米，他们听到的声音会（ ）（更高/更低）。45晓明设计了一样小乐器，如图。在4个相同的玻璃瓶里装水，水面高度各不相同。敲击玻璃瓶能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4个音阶。与“fa（4）”对应的瓶子是（ ）（请填字母序号）七

12、、综合题46（20-21四年级上全国课后作业）让我们来识别乐曲中的音符。（1）通过下面的音符分析图，你得知两只老虎乐曲中 的音最高。（填数字音符）（2）在上面这句中，它的高低顺序是从 到 。47（23-24四年级上江苏徐州期末）阅读材料分析题乐器分为打击乐器，琴弦乐器，吹奏乐器。鼓是一种打击乐器，主要通过敲击鼓面发出的声音。古筝是一种琴弦乐器，它是由粗细不同的弦构成，通过拨动不同的弦发出不同的声音。竖笛是一种吹奏乐器，竖笛管可以用竹子，塑料或其他的材料做成，上面有很多小孔，里面有一层重要的东西笛膜。（1）吉他是一种（ ）乐器，拨动最细的琴弦发出的声音（ ）。（2）锣是一种（ ）乐器，重敲时发出

13、声音（ ），轻敲时发出的声音（ ）。由此发现 。（3）弹拨古筝时，要想改变声音的高低，应该改变琴弦的（ ）。（4）美妙的音乐是通过（ ）传到人们的耳朵内的。（5）把声音传播到大脑的路径按照正确的顺序填入括号内。鼓膜外耳道听小骨耳蜗耳廓听觉神经( )( )( )( )( )( )大脑48（23-24四年级上山东滨州期末）阅读大自然的声音片段，回答下面的问题。大自然有许多美妙的声音。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗？ 它们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（1）从上面文字中

14、，你听到了哪些生物的声音？（2）除了生物的声音，你还听过哪些自然界的声音？ 并描述这些声音。（至少举出2个例子）（3）这些声音传到我们的耳朵，依次经过耳朵的耳郭、( )、( )、听小骨、耳蜗、( )。（4）人的外耳、中耳、内耳主要有什么作用？试卷第9页，共9页1交流 2.fa 3长短 粗细 4高低5振动 音量 音调 6音量 大 7收集声音 鼓膜8振动 鼓膜 9液体 10声带11.C 12.B 13.A 14.A 15.C 16.C 17.C 18.A 19.B 20.A21.A 22.B 23.B 24.A 25.A 26.B27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.34.35.3

15、6现象：棉球被气球皮弹开。 说明：外界物体产生的声波会引起鼓膜振动37改变琴弦的松紧、粗细、长短等都可以改变声音的高低38听诊器是通过空心的橡胶管来传声的，并且依靠管内的空气传声。听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道狭窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。39（1）振动幅度 (2) 分贝 60分贝 404 41铝片的长短 42 尺子伸出桌面的长度 相同 43快 高 44更低 45B 46 6 低 高 47(1) 弦 最高 (2) 打击 强 弱 声音的强弱与物体振动幅度有关 （3）长短 （4）空气 (5) 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经48（1）小鸟、虫子、蝈蝈 （2）雨声：滴滴答答 风声：呼呼 (3) 外耳道 鼓膜 听觉神经 （4）外耳：由耳郭和外耳道组成，耳郭具有收集声波的作用，外耳道是声音传播的通道。中耳：由鼓膜和听小骨构成，鼓膜的作用是将声波转化为振动，听小骨的作用是传递和放大声音信号。内耳：由耳蜗和听觉神经构成，耳蜗的作用是将振动转化为信号；听觉神经可以传递听觉信号给大脑。答案第1页，共2页