人教部编版语文六年级上册第三次月考测试题附答案.docx

1、人教人教部编版语文六年级上册第部编版语文六年级上册第三次月考三次月考测试题测试题附答案附答案 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、一、拼写乐园拼写乐园。 （。 （1313 分）分） 1给加点字选择正确的读音。 （4 分） 铁锹 (qio qi) 恩赐 (t c) 引擎 (qn jn) 荞 麦(qio jio) 闺 女（u n）目睹 (d zh) 遨 游(o o) 枯 竭( k) 2.读拼音，写汉字。 （9 分） （1）在李叔叔植树的生 y中，目 d了荒山变绿洲的过程，又重 新看到 yn飞燕舞的场景，为此李叔叔n献出了自己的青春。 （2）夏天里，草 pn在长，甘 zh在长，p布在长，随着

2、 太阳威力的 zn加，铁轨连接处的 fn隙也几乎被填满。 二、字词二、字词积累积累。 （。 （2 22 2 分）分） 1比一比，再组词。（5 分） 缩（ ） 蓬（ ） 蹦（ ） 用 （ ） 暴（ ） 宿（ ） 篷（ ） 崩（ ） 甩（ ） 瀑（ ） 2.选词填空。 （3 分） 希望 指望 愿望 （1）想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能实现。 （2）我们（ ）大家都能够重视环境的保护。 （3）他这件事没做好，想受表扬是没（ ）了。 3. 写出下列词语的反义词。（4 分） 毁坏 （ ） 容易 （ ） 精心 （ ） 美丽 （ ） 4.在括号里填上合适的词语。（6 分） （ ）的大树 （ ）的波光

3、 （ ）的狂 风 （ ）的环境 （ ）的设想 （ ）的波 浪 5.词语解码。（4 分） （1）两山排闼 送青来 （ ） （2）水村山郭 酒旗风 （ ） 三、句子三、句子练习练习。 （9 9 分）分） 1.将下面的句子补充完整。 （3 分） （1） ，浪淘风簸自天涯。 （2） ，水村山郭酒旗风。 （3）茅檐长扫净无苔， 。 2.按要求，写句子。 （6 分） （1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 （缩句） （2）高粱拔节。 （扩句） （3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像 铺了一层明晃晃的玻璃。 ， 像 。 四、课内阅读。四、课内阅读。 （1212 分）分） 1. 唐代诗人刘禹锡的浪淘沙 ，

4、生动形象地写出了 的万里 黄沙和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中 的 家做客。 （2 分） 2. 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同 辉。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（4 分） （1）“另一种东西”指的是_。 （2） 这几句话的意思是： _。 3.读片段，完成后面的练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成 满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜 里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一 有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ （1）这

5、一段话是围绕 来写的。（1 分） （2）划线句子是对“我”的 描写。（2 分） （3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是 “我” 就怪气 和 来，这体现出了儿童 的特点。（3 分） 五、课外阅读。五、课外阅读。 （1 14 4 分）分） 庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗? 那天， 我乘 20 路电车， 看见一位双目失明的中年男子坐在车上， 神情凝重。 不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个 儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我 为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他

6、便从洗得干干净净的灰色 中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律， 他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客 们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪 动脚步。 当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时， 他能根据硬币发出的清脆的声音， 准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞 曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静 静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏 已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最

7、后为大家吹奏一首一路平 安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下 硬币。 一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子， 让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。 这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句 “愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人 自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它， 庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道 比过去宽敞得多了。 1“这一切几乎是悄无声息的，令

8、人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动 作” 这一句中“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为 _，“这一切”是指 _。（3 分） 2. “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样 的感受?（4 分） 3.文中的乞讨者是一个怎样的人?（4 分） 4.从这个故事中，你懂得了什么？（4 分） 六、口语交际六、口语交际。 （。 （5 5 分）分） 为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。 对此行为，大家议论纷纷。你认为下面的会会怎样说呢？ 交通局人员： 道路附近居民： 环保局长： 七、七、习作小屋习作小屋。 （2525 分）分） 当看到“甜”字，你会想到那些事

9、情呢?请你先想清楚要表达的中心思想， 然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。 参考答案： 一、1. qio c qn qio u d o k 2. （1）涯 赌 莺 贡 （2）坪 蔗 瀑 增 缝 二、1.略。 2. 愿望 希望 指望 3. 建设 困难 随便 丑陋 4. 茁壮 粼粼 肆虐 恶劣 宏伟 起伏 5.（1）推开门 （2）山村 三、1.九曲黄河万里沙 千里莺啼绿映红 花木成畦手自栽 2. （1）雨衣 躺在盒子里。 （2）田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。 （3）略。 四、1. 黄河 牵牛织女 2. （1）老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山 林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 （2）老人与环境斗争的不屈精神，绿化 家园、保护环境的精神，造福人类的精神同青山一样，永不会老。3. （1）我开 始盼着变天。（2）心理活动 （3）太阳 天气预报 天真与幼稚 五、1.想不到 作者没想到这位失明的乞讨者能知晓孩子给他钱 小男孩把数枚硬 币递到小罐头瓶里 2. 作者被盲人所感动或乞讨者的举动让“我”振奋。 作者的心因此开 朗了许多。自己以前受过的挫折算不了什么， 觉得对自己更有信心了。” 3. 他是一位正 视挫折， 敢于、 乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 4.示例： 要热爱生活， 珍惜我们的一切。 六、略。 七、略。