四(上)语文 期中复习:名言古诗、日积月累理解性填空.docx
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1、四年级上册 1-4单元古诗、名言、日积月累综合练习(一)填空。1.暮江吟作者: 朝代: 。, 。, 。2.题西林壁作者: 朝代: 。, 。, 。3.雪梅作者:作者: 朝代: 。, 。, 。4.嫦娥作者:作者: 朝代: 。, 。, 。5.暮江吟作者是 代诗人 。诗中,描写傍晚时分江面景色的诗句是“ , 。” 描写月夜美景的诗句是“ , 。” 诗句运用 的修辞手法,使景色十分生动,表达了作者的喜悦以及对之情。6.题西林壁作者 代诗人。“ ,。”告诉我们从不同的角度看庐山 ,所见是不一样的 ;“ , 。”告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察,不能只看一面。此道理用俗语可以概括为“, 。”全诗寓理于
2、景,含义深刻。7. 老师指导大家写作时,常引用 的诗句“ ,。”8. 雪梅作者 代诗人。“ ,。”这句用拟人手法,写梅花与雪花互相竞争。诗人难以评议高下,只好停笔思索。最后诗人对梅与雪的评议是:“ ,。”这也是诗人“费评章”的原因。这句诗用 的手法也告诉我们。9. 白居易字 ,号 ,他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有“ ”和“ ”之称。苏轼号 ,北宋文学家、书画家,与其父 ,其弟 并称“三苏”。10.雪梅意味深长地道出了美不在 而在于 的修养,品格的 。11嫦娥作者是 代诗人 。他和 合称“小李杜”,与合称为“温李”。13.嫦娥这首诗题为“嫦娥”,实际上写的是。诗的后两句借用 ,进一
3、步深化了诗人 的心情。14.默写古诗鹿柴: , 。作者是 代诗人 。有“ ”之称,与 并称“”。苏轼评价其:“ 。”15.古诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在 的幽静景色。前两句以声音反衬 ,后两句则以光突出 。表达了作者 之情。(二)先解释加点字,再解释诗句的意思。1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(1)解释加点字意思。残阳: 。 瑟瑟: 。(2)用自己的话说说这句诗的意思:。2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(1)解释词语:可怜: 。 真珠: 。(2)诗中作者把 比作 ,把 比作 ,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人 的心情。(3)晶莹的露珠还像什
4、么?写一个比喻句: 。(4)用自己的话说说这句诗的意思:。3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(1)解释加点字意思。横看: 。 侧: 。(2)用自己的话说说这句诗的意思:。4.不 识庐 山 真面目, 只 缘身 在 此山中 。(1)解释词语:识: 。 真面目: 。缘: 。 此山: 。(2)用自己的话说说这句诗的意思:。5.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。(1)解释词语:降: 。 骚人: 。阁: 。 评章: 。(2)用自己的话说说这句 诗的意思:。6.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(1)解释词语:逊: 。(2)下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是()。A出言不逊 B稍逊一筹 C黄
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