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类型2024年新人教版二年级数学下册《教材练习16练习十六附答案》教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):我爱163文库
  • 文档编号:8036915
  • 上传时间:2024-11-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
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    1、义务教育义务教育(20242024年年)新人教版新人教版二年级数学下册二年级数学下册教材练习题教材练习题【附答案附答案】教学教学课件课件义务教育人教版二年级下册义务教育人教版二年级下册万以内数的认识万以内数的认识练习十六练习十六1.在下面各数开始,在下面各数开始,连续数出连续数出后面五个数。后面五个数。一百四十六一百四十六 三百零八三百零八 四百一十九四百一十九一百四十七、一百四十七、一百四十八、一百四十八、一百四十九、一百四十九、一百五十、一百五十、一百五十一。一百五十一。三百零九、三百零九、三百一十、三百一十、三百一十一、三百一十一、三百一十二、三百一十二、三百一十三。三百一十三。四百二十

    2、、四百二十、四百二十一、四百二十一、四百二十二、四百二十二、四百二十三、四百二十三、四百二十四。四百二十四。五百六十五五百六十五 八百九十七八百九十七 九百九十五九百九十五五百六十六、五百六十六、五百六十七、五百六十七、五百六十八、五百六十八、五百六十九、五百六十九、五百七十。五百七十。八百九十八、八百九十八、八百九十九、八百九十九、九百、九百、九百零一、九百零一、九百零二。九百零二。九百九十六、九百九十六、九百九十七、九百九十七、九百九十八、九百九十八、九百九十九、九百九十九、一千。一千。2.按要求数数。按要求数数。(1)从九百八十五起,一个一个地数到一千。)从九百八十五起,一个一个地数到一

    3、千。九百八十五、九百八十五、九百八十六九百八十六、九百八十七九百八十七、九百八十八九百八十八、九百八十九、九百八十九、九百九十、九百九十、九百九十一九百九十一、九百九十二九百九十二、九百九十三九百九十三、九百九十四、九百九十四、九百九十五、九百九十五、九百九十六、九百九十六、九百九十七、九百九十七、九百九十八、九百九十八、九百九十九、九百九十九、一千。一千。(2)从八百六十起,一十一十地数到一千。从八百六十起,一十一十地数到一千。八百六十八百六十、八百七十八百七十、八百八十八百八十、八百九十八百九十、九百、九百、九百六十九百六十、九百七十九百七十、九百八十九百八十、九百九十、九百九十、一千。一

    4、千。九百一十、九百一十、九百二十、九百二十、九百三十、九百三十、九百四十、九百四十、九百五十、九百五十、(3)从一百起,一百一百地数到一千。从一百起,一百一百地数到一千。一百一百、二百二百、三百三百、四百四百、五百、五百、六百六百、七百七百、八百八百、九百九百、一千。一千。3.现在是(现在是()百)百()十()十(),),再在个位拨上一颗珠子再在个位拨上一颗珠子就是(就是()。)。九九九九九九一千一千4.估一估,数一数。估一估,数一数。有(有()只蜜蜂。)只蜜蜂。316估计时方法合理即可。估计时方法合理即可。5.给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。6.写出下面各数并读一

    5、读。写出下面各数并读一读。写作:写作:126读作:读作:一百二十六一百二十六写作:写作:304读作:三百零四读作:三百零四写作:写作:580读作:五百八十读作:五百八十7.读出下面各数,再说一说它们的组成。读出下面各数,再说一说它们的组成。(1)有)有867人参加长跑比赛。人参加长跑比赛。(2)商店有商店有580个气球。个气球。(3)广场上有广场上有208只鸽子。只鸽子。867读作:八百六十七,它是由读作:八百六十七,它是由8个百、个百、6个十和个十和7个个一组成的。一组成的。580读作:五百八十,它是由读作:五百八十,它是由5个百和个百和8个十组成的。个十组成的。208读作:二百零八,它是由

    6、读作:二百零八,它是由2个百和个百和8个一组成的。个一组成的。8.(1)4张张100元、元、3张张10元、元、2张张1元的人民币元的人民币 合起来是(合起来是()元。)元。(2)一盒铅笔有)一盒铅笔有10支,支,12盒铅笔有(盒铅笔有()支。)支。432120(1)2个百、个百、5个十和个十和6个一。个一。(2)4个百和个百和8个一。个一。(3)9个百和个百和2个十。个十。9.写出下面各数。写出下面各数。25640892010.读出下面各数,并在算盘上表示出来。读出下面各数,并在算盘上表示出来。364 620 805 700 951 519364读作:读作:三百六十四;三百六十四;620读作:

    7、读作:六百二十;六百二十;805读作:读作:八百零五;八百零五;700读作:读作:七百;七百;951读作:读作:九百五十一;九百五十一;519读作:读作:五百一十九。五百一十九。(在算盘上表示略)(在算盘上表示略)11.把相同的数连起来。把相同的数连起来。12.每个数中的每个数中的“5”各表示多少?连一连。各表示多少?连一连。512 305 850 13.在第在第75页右侧的图上标出页右侧的图上标出340、650和和990。你有你有什么发现?什么发现?14.填空填空。(1)()()个)个 是是 ,(,()个个 是是 。(2)580里有(里有()个十,)个十,24个十是(个十是()。)。101005824015.按规律填一填,再读一读按规律填一填,再读一读。700900100097099010009979991000

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