统编版四年级语文上册第四单元 14 普罗米修斯课件.pptx
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1、统编版四年级语文上册统编版四年级语文上册第四单元 14 普罗米修斯女娲补天女娲补天品读12自然段 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。有一天,当太阳从天空中驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。环,被死死地锁在高高的悬崖上。普罗
2、米修斯的双手和普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。苦。古希腊神话中的神实际上是人化了的神,古希腊神话中的人实际上是神化了的人,显示了古希腊神话的进步性、现实性。在艺术手法上既有浪漫主义的夸张和幻想,又有现实主义的真实描写。其哲理性显示了古希腊人征服自然、改造自然的理想和愿望,是一种高层次、高水平的神话思维。古希腊神话的特点 我们都知道,在中国古代神话传说中我们都知道,在中国古代神话传说中,人是女娲抟(,人是女娲抟(tuntun)土造出
3、来的,她用)土造出来的,她用泥捏成人形,给人以生命。为了人类的泥捏成人形,给人以生命。为了人类的幸福,女娲还历尽辛苦,炼石补天。而幸福,女娲还历尽辛苦,炼石补天。而在古希腊神话故事中,也有一位带给人在古希腊神话故事中,也有一位带给人类幸福和光明的人,你们知道他是谁吗类幸福和光明的人,你们知道他是谁吗?(1)对比读,想象人类在没有火之前是怎么样生活的,在有了火后,人类又是怎样生活的?(2)想象当太阳车疾驰而过,普罗米修斯会怎样跑过去?他是怎样取火种的?又是怎样把火种带到人间?人们只好吃生的东西人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。个又一个长夜。人类就开始用它
4、烧熟食人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽赶危害人类安全的猛兽火种火种斯s惨cn败bi惩chng佩pi锁su遭zo恶愤fn恕sh坚jin读一读斯、惨、锁、遭都是平舌音。悲悲 惨惨兽兽 佩佩坚坚违违抗抗环环 锁锁既既 狠狠著著 愤愤获获我会写我会写bicn shupijinwiknghun suhnzhfnhu j 火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”偷了火种,火神不但不气恼,反而非常敬佩普罗米修斯,还试偷
5、了火种,火神不但不气恼,反而非常敬佩普罗米修斯,还试图想救他。敬佩普罗米修斯什么呢图想救他。敬佩普罗米修斯什么呢?神话中说,最初的人,是和神话中说,最初的人,是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间以后,宙斯决众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间以后,宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯,要求他将双方定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯,要求他将双方彻底分开。于是,普罗米修斯在祭祀的时候,将事先涂了厚厚一彻底分开。于是,普罗米修斯在祭祀的时候,将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯,却将较好的部分藏在看上去不太诱人的层白油的骨头献给宙斯,却将较好的部分藏在看上去
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