2024辽宁中考数学二轮专题训练 题型八 几何图形综合题 (含答案).docx
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1、2024辽宁中考数学二轮专题训练 题型八 几何图形综合题 类型一 动点问题典例精讲例1如图,在ABC中,BCAC,点E在BC上,CECA,点D在AB上,连接DE,ACBADE180,作CHAB,垂足为H.例1题图(1)如图,当ACB90时,连接CD,过点C作CFCD交BA的延长线于点F.求证:FADE;【思维教练】要证FADE,可先根据已知条件证明AFCEDC,可得结论;请猜想三条线段DE、AD、CH之间的数量关系,直接写出结论;【思维教练】根据CH是等腰直角FCD斜边上的中线得:FD2CH,再进行等量代换可得结论;(2)如图,当ACB120时,三条线段DE、AD、CH之间存在怎样的数量关系?
2、请证明你的结论例1题图【思维教练】根据(1)作辅助线,构建全等三角形,证明FACDEC得AFDE,FCCD,得等腰FDC,由三线合一的性质得CH是底边中线和顶角平分线,得直角CHD,利用三角函数得出HD与CH的关系,从而得出结论针对训练1. 如图,ABC是等边三角形,点P是BC边上的一点,以点P为顶点的MPN120,射线PM、PN分别交AB、AC于点D、E.(1)如图,当点P为BC中点时,判断PD与PE的数量关系,并证明;(2)如图,当PC2PB时,判断PD与PE的数量关系,并证明;(3)连接AP,若AB8,AP7,BD2时,请直接写出CE的长第1题图2. 如图,RtABC中,ACB90,D为
3、AB中点, 点E在直线BC上(点E不与点B,C重合),连接DE,过点D作DFDE交直线AC于点F,连接EF.(1)如图,当点F与点A重合时,请直接写出线段EF与BE的数量关系;(2)如图,当点F不与点A重合时,请写出线段AF,EF,BE之间的数量关系,并说明理由; (3)若AC5,BC3,EC1,请直接写出线段AF的长第2题图3. 如图,在RtABC中,ACB90,CACB,点D是直线AB上的一点,以CD为边作正方形CDFE,连接BE.(1)如图,当点D在线段AB的延长线上时,线段BD、AB、BE的数量关系为:_;(2)如图,当点D在线段BA的延长线上时,猜想并证明线段BD、AB、BE的数量关
4、系;(3)若AB6,BD7.请直接写出三角形ADE的面积_,请直接写出线段CE的长度_第3题图4. 在菱形ABCD中,ABC60,点P是射线BD上一动点,以AP为边向右侧作等边APE,连接CE.(1)如图,当点E在边AD上时,猜想BP与CE的数量关系是 _;(2)如图,当点E在菱形ABCD外部时,(1)中的结论是否仍成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由;(3)如图,在点P的移动过程中,连接AC,DE,若AB2,PD1,请直接写出四边形ACDE的面积值第4题图类型二旋转问题典例精讲例1在ABCD中,BAD,DE平分ADC,交对角线AC于点G,交射线AB于点E,将线段EB绕点E顺时针旋转
5、得线段EP.(1)如图,当120时,连接AP,请直接写出线段AP和线段AC的数量关系;例1题图【思维教练】延长PE交CD于点F,连接AF,根据平行四边形性质可证得四边形ADFE是菱形,进而得出AEF是等边三角形,再证明APEACF,即可求解;(2)如图,当90时,过点B作BFEP于点F,连接AF,请写出线段AF,AB,AD之间的数量关系,并说明理由;【思维教练】连接CF,证明BCFEAF,进而得出AFC90,利用三角函数可得AC与AF的数量关系,再运用勾股定理即可;例1题图(3)当120时,连接AP,若BEAB,请直接写出APE与CDG面积的比值【思维教练】分两种情况:当点E在AB上时,根据平
6、行四边形的性质,可得出APE与平行四边形ABCD的面积关系,易证得AEGCDG,根据相似三角形的性质,可得出CDG与平行四边形ABCD的面积关系,从而求解;当点E在AB延长线上时,同理可得出APE与平行四边形AEFD的面积关系,再根据相似三角形的性质,可得出CDG与平行四边形AEFD的面积关系,从而求解针对训练1. 在ABC中,B45,C30,点D是BC上一点,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转90,得到线段AE,连接DE.(1)如图,当点E落在边BA的延长线上时,EDC_度(直接填空);(2)如图,当点E落在边AC上时,求证:BDEC;(3)当AB2,且点E到AC的距离EH1时,直接写出A
7、H的值图图第1题图2. 如图,在RtABC中,B90,AB4,BC2,点D,E分别是边BC,AC的中点,连接DE.将CDE绕点C逆时针方向旋转,记旋转角为.(1)问题发现如图,当0时,_;当180时,_;(2)拓展探究试判断当0360时,的值有无变化,并就图的情形说明理由;(3)问题解决当CDE绕点C逆时针旋转至A,B,E三点在同一条直线上时,若以点E、B、C为顶点的三角形为直角三角形,请直接写出线段BD的长第2题图备用图3. 如图,在ABCD中,O为AC的中点,直线l与边BC重合,将直线l绕点B旋转,旋转角为,AM直线l于点M,CN直线l于点N,连接OM,ON.(1)如图,当直线l绕点B逆时
8、针旋转(030)时,求证:OMON;(2)如图,当直线l绕点B顺时针旋转(030)时,请判断(1)中的结论是否成立,并说明理由;(3)若旋转角15,当四边形ABCD为正方形,且边长为2时,请直接写出线段MN的长 第3题图 备用图4. 在ABC与CDE中,ACBCDE90,ACBC2,CDED2,连接AE,BE,点F为AE的中点,连接DF,CDE绕着点C旋转(1)如图,当点D落在AC的延长线上时,DF与BE的数量关系是:_;(2)如图,当CDE旋转到点D落在BC的延长线上时,DF与BE是否仍具有(1)中的数量关系,如果具有,请给予证明;如果没有,请说明理由;(3)旋转过程中,若当BCD105时,
9、直接写出DF2的值 第4题图 备用图类型三角度变化问题典例精讲例1如图,射线AB和射线CB相交于点B,ABC(0180),且ABCB.点D是射线CB上的动点(点D不与点C和点B重合),作射线AD,并在射线AD上取一点E,使AEC, 连接CE,BE.(1)如图,当点D在线段CB上,90时,请直接写出AEB的度数;【思维教练】易知ABDCED,证出ABC是等腰直角三角形,则ACB45,进而得出结论;例1题图(2)如图,当点D在线段CB上,120时,请写出线段AE,BE,CE之间的数量关系,并说明理由;例1题图【思维教练】在AD上截取AFCE,连接BF,过点B作BHEF于H,证ABFCBE,得出AB
10、FCBE,BFBE,由等腰三角形的性质得出FHEH,由三角函数得出FHEHBE,进而得出结论;(3)当120,tanDAB时,请直接写出的值备用图【思维教练】分点D在线段CB上和点D在CB延长线上两种情况讨论,利用(2)中的方法及结论即可求解针对训练1. 如图,在RtABC中,ABC90,A,点D为射线AC上一动点,作BDE,过点B作BEBD,交DE于点E,(点A,E在BD的两侧)连接CE.(1)如图,若45时,请直接写出线段AD,CE的数量关系;(2)如图,若60时,(1)中的结论是否成立;如果成立,请说明理由,如果不成立,请写出它们的数量关系,并说明理由;(3)若30,AC6,且ABD为等
11、腰三角形时,请直接写出线段CE的长第1题图备用图2. 在ABC中,ABAC,BAC,点D为AB边上一动点,CDE,CDED,连接BE,EC.(1)如图,若60,则EBA_,AD与EB的数量关系是_;(2)如图,当120时,请写出EBA的度数及AD与EB的数量关系并说明理由;(3)如图,点E为正方形ABCD的边AB上的三等分点,以DE为边在DE上方作正方形DEFG,点O为正方形DEFG的中心,若OA2,请直接写出线段EF的长度第2题图3. 在ABC中,ABAC,CDE中,CECD(CECA),BCCD,D,ACBECD180,点B,C,E不共线,点P为直线DE上一点,且PBPD.(1)如图,点D
12、在线段BC延长线上,则ECD_,ABP_,(用含的代数式表示);(2)如图,点A,E在直线BC同侧,求证:BP平分ABC;(3)若ABC60,BC1,将图中的CDE绕点C按顺时针方向旋转,当BPDE时,直线PC交BD于点G,点M是PD中点,请直接写出GM的长第3题图4. 在ABC中,ACB90,ACBC,点P为ABC外一点,点P与点C位于直线AB异侧,且APB45,过点C作CDPA,垂足为D.(1)如图当ABP90时,请直接写出线段AP与CD之间的数量关系为_ ;(2)如图,当ABP90时猜想并证明线段AP与CD之间的数量关系;在线段AP上取一点K,使得ABKACD,画出图形并直接写出此时的值
13、第4题图类型四折叠问题典例精讲例1如图,在ABCD中,AB6,BC4,B60,点E是边AB上一点,点F是边CD上一点,将ABCD沿EF折叠,得到四边形EFGH,点A的对应点为点H,点D的对应点为点G.(1)当点H与点C重合时;例1题图填空:点E到CD的距离是_;【思维教练】作CKAB于K,解直角三角形BCK即可求解;求证:BCEGCF;【思维教练】根据平行四边形的性质和折叠的性质得出BG,BCEGCF,BCGC,然后根据AAS即可证明;求CEF的面积;【思维教练】过E点作EPBC于P,设BPm,则BE2m,通过解直角三角形求得EPm,然后根据折叠的性质和勾股定理求得EC,进而根据三角形的面积即
14、可求得;(2)当点H落在射线BC上,且CH1时,直线EH与直线CD交于点M,请直接写出MEF的面积备用图【思维教练】过E点作EEBC于E,需分两种情况讨,即当BH3或BH5,设BEm,由勾股定理可求得m的值,再根据角对应关系,求出ME的长,然后根据三角形面积公式即可求得针对训练1. 已知:四边形ABCD,点E在直线BC上,将ABE沿AE翻折得到AFE,点B的对应点F恰好落在直线DE上,直线AF交直线CD于点G.(1)如图,当四边形ABCD为矩形时,求证: DA DE;若BE3, CE2,求线段AF的长;(2)如图,当四边形ABCD为平行四边形时,若,直接写出此时的值第1题图2. 在RtABC中
15、,C2B90,点D是BC上一点,沿AD折叠ADC,使得点C恰好落在AB上的点E处,(1)如图,请写出AB、AC、DC之间的关系_;(2)如图,若C90,其他条件不变,请猜想AB、AC、DC之间的关系,并证明你的结论;(3)如图,在四边形ABCD中,B120,D90,ABBC,ADDC,连接AC,点E是CD上一点,沿AE折叠,使得点D正好落在AC上的点F处,若BC3,直接写出DE的长第2题图参考答案类型一动点问题典例精讲例1 (1)证明:ACBADE180,CADCED360180180,CADCAF180,CAFCED,CFCD,ACB90,ACBDCF90,ACFACDACDDCE,ACFD
16、CE,CACE,AFCEDC(ASA),(4分)FADE;(5分)解:DEAD2CH;(7分)【解法提示】由得AFDE,AFCEDC,CDCF,CFCD,CFDCDF45,CHFD,CHHDFH,FDFAADDEAD2CH.(2)解:三条线段DE、AD、CH之间的数量关系是:DEAD2CH.(8分)证明:如解图,延长BA到点F,使AFDE,连接CF、CD.ACBADE180,CADCED360180180,CADCAF180,CAFCED,ACCE,AFDE,AFCEDC(SAS),CFCD,ACFECD,FCDACFACDECDACDACB120,CFCD,CHDF,FHDHDF(DEAD)
17、,HCDFCD60,tanHCD,DHCH,(11分)DEAD2DH2CH.(12分)例1题解图 针对训练1. 解:(1)PDPE;证明:如解图,过点P作PFAC交AB于点F,第1题解图ABC为等边三角形,ABC60,BFPA60,BPFC60,BPF为等边三角形,FPBP,BPCP,FPCP,DPFEPFCPEEPF120,DPFCPE,又BFPC60,PDFPEC(ASA),PDPE.(2)PE2PD;证明:如解图,过点P作PFAC交AB于点F,第1题解图ABC为等边三角形,ABC60,BFPA60,BPFC60,BPF为等边三角形,DPFEPFCPEEPF120,DPFCPE,又BFPC
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