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类型河北省中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校2017-2018学年高二语文下学期期中试题(word版,有答案).doc

  • 上传人(卖家):mrliu
  • 文档编号:80318
  • 上传时间:2018-10-23
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    资源描述:

    1、 - 1 - 2017-2018 学年下学期期中考试 高二语文试卷 注意事项: 1本试卷共 8 页,包括四道大题, 24 道小题,总分 100 分,考试时间 120 分钟。 2所有答案在答题卡上作答,在本试卷和草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。 3答选择题时,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,清用橡皮将原选涂答案擦干净,再选涂其他答案。 4考试结束时,请将奉试卷与答题卡一并交回。 一、现代文阅读( 20 分) (一)阅读下面的文字,完 成 1-2 题。 当局者迷,旁观者清 艺术和实际人生的距离 有几件事我觉得很有趣味,

    2、不知道你有同感没有? 北方人初看到西湖,平原人初看到峨嵋,即使审美力薄弱的村夫,也惊讶它们的奇景;但生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外,一心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美,东方人初到西方,或是西方人初到东方,都往往觉得面前景物处处值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动,在外方人看来,却往往有一种美的意味。 种田人常羡慕读书人,读书人也常羡慕种田人。读陶渊明的诗,我们常感到农人的生活真是理想的生活,可是农人在烈日寒风中耕作时所饱尝的滋味,绝不似陶渊明所描写的那样闲逸。 这些经验你一定也注意过。它们是什么缘故呢 ? 这全是观点和态度的差别。看倒影,看过去

    3、,看旁人的境遇,看稀奇的景物,都好比站在陆地上远看海雾,不受实际的切身利害牵绊,能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身,看现在,看自己的境遇,看习见的景物,都好比乘海船遇着海雾,只知它妨碍呼吸,只嫌它耽误程期、预兆危险,没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物,它们都只是实际生活的工具或障碍物,都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美,我 们一定要从实用世界跳开,以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之,美和实际人生有一定距离,- 2 - 要见出事物本身的美,须把它摆在适当的距离去看。 同理,习见的环境都已变成实用的工具,游历新境时最容易见出事物的美,在崭新的环境中,我还没有认识事

    4、物实用的意义,事物还没有变成实用的工具,一条街还只是一条街,而不是到某银行或某酒店的指路标,所以我能见出它们本身的美。 一般人迫于实际生活的需要,都把利害认得太真,不能站在适当的距离之外去看人生世相,于是这丰富华严的世界,除了可效用于饮食男女的营求之外,便无其他意 义。我说“距离”时总不忘冠上“适当的”三个字,这是要注意的。“距离”可能太过,可能不及。艺术一方面要能使人从实际生活牵绊中解放出来,一方面也要使人能了解,能欣赏。“距离”不及,容易使人回到实用世界;“距离”太远,又容易使人无法进入审美境界。 许多人欢喜从道德的观点来谈文艺,从韩昌黎的“文以载道”说起,一直到现代“革命文学”以文学为宣

    5、传的工具止,都是把艺术硬拉回到实用的世界里去。他们不知道道德是实际人生的规范,而艺术是与实际人生有距离的。 (摘自朱光潜谈美,有删节) l下列关于“艺术和实际人生 的距离”的表述, 不符合 原文意思的一项是( 2 分) A美和实际人生有空间、时间、行业、心理等方面的距离,要见出事物本身的美,须把 它放到适当的距离去看。 B在崭新的环境中,人们还没有认识事物实用的意义,事物还没有变成实用的工具, 就一定能见出它们本身的美。 C一般人迫于实际生活的需要,把利害看得太认真,不能站在适当的距离之外去看人 生世相,便失去了审美的意义。 D审美对象要与实际人生有适当的距离,距离不及,容易使人回到实用世界;

    6、距离太 远,又容易使人无法进入审美境界。 2下列表 述, 不符合 原文意思的一项是( 2 分) A看稀奇的景物,好比站在陆地上远看海雾,不受实际的牵绊,能欣赏到其中的美。 B持实用的态度看事物,它们都只是实际生活的工具或障碍物,因此不能产生美感。 C“文以载道”是从道德的观点谈艺术,因此作者反对把道德作为实际人生的规范。 D艺术与实际人生之间要有“适当的距离”,而这正是使人产生美感的重要条件。 (二)阅读下面的文字,完成 3 6 题。 较 量 在她读旧金山州立大学期间,家里发生了变故。父亲受到一个叫斯科特的美国商人的怂- 3 - 恿,与他合伙投资开了一家电子公司。 结果,这一切都是斯科特精心布

    7、置的陷阱。斯科特转移走父亲所有的投资资金,宣布公司破产倒闭。父亲血本无归,十几家律师事务所不愿意接手父亲的案子,因为没有抓住斯科特转移资金的把柄。 为了还债,一家人只好搬迁到一处不足 80 平方米的出租房里住下。她大学没有毕业,迫于生活压力,在一家建筑公司找到一份工作。上班头一天,父亲就严肃地告诫她:“在美国这样竞争激烈的社会里,我们虽然被别人骗了,但我们还是要恪守职业道德?” 她一直遵循父亲的那句话做事情。她赢得了上司的信任,被调到公司职业道德培训分公司工作,专职 培训新上岗人员的职业道德规范。她巧妙地把儒家思想融入培训课中,在职业道德培训中声名鹊起,人们都亲切地称呼她为“孔子女孩”。 一天

    8、,让她意想不到的是,邀请她的竟然是让她父亲倾家荡产的骗子斯科特。她当时很踌躇,不知道满肚子坏水的他又要耍什么新花样。斯科特见她沉吟不语,仿佛看出她的心思,嬉皮笑脸地说:“如果你不能接受我的邀请,说明你也没有什么职业道德,你还被人们誉为什么孔子女孩,简直虚伪透顶?”她最后答应了对方的邀请。 培训进行得一如既往地顺利,由于连续举办了十几场,佣金达到了十几万美元。她当时很担忧,怕斯科特又故伎重演,会找各种借口和理由来赖账。然而,培训结束,她的担忧真一扫而光 斯科特的支票竟然很快到了。只是,本来只有 12 万美元的酬金,支票上竟然写的是 21 万美元,对方显然弄错了,而且没有察觉。像这种情况,她完全可

    9、以把支票不动声色地收下来,因为,就算追究下来,上到法庭,对方也会吃哑巴亏,就像当年斯科特对待她的父亲一样。 然而接到支票的那一刻,她毫不犹豫拨打了斯科特的电话,约他会面。在一间餐厅里,她把那张 21 万美元的支票郑重地送到斯科特手中,微笑着解释:“斯科特先生,你把支票写错了。不是 21 万美元,而是 12 万美元,请重新填写一张给我。”斯科特惊讶地看着她,嘴巴张开老大,说不出一句话。就在这时,她的身后传来赞许的掌声,一位电视台主持人拿着话筒走来。原来,这一切都是斯科特处心积虑策划的阴谋 他故意写错支票,并请来了当地电视台的主持人做见证人。他料定,她收到他的支票时,一定会想起她父亲遭遇的那件事,

    10、把那笔支票不声不响地收下。那样一来,他就可以把她的“孔子女孩”的形象彻底损毁。可斯科特万万没有想到,她会把那张 21 万美元的支票完璧归赵。 正是斯科特精心设计的圈套帮了她大忙,电视台一播放,她所就职的 那家培训公司也因此名声大振,在美国同行中获得一致认可。 事后,她说:“一张支票, 21 换成 12,不但是自己言行一致的人格彰显,更是自己的灵- 4 - 魂对职业道德的深层解读。作为华夏血脉延续的一员,这是我对孔子文化最生动的注解,也是对孔子文化的发扬光大。” 后来,她的职业道德培训班在美国白宫举办。这个姑娘,叫韩辛。 (选自记者观察) 3下列对韩辛形象的概括和分析, 不正确 的一项是( 2

    11、分) A韩辛秉承家教,传承儒家文化,而且能巧妙地把儒家思想融入到培训课中,大力弘扬 了民族精神文化。 B韩辛恪守职业道德, 面对让父亲倾家荡产的骗子斯科特的“邀请”,她没有回绝,并且一连举办了十几场培训。 C韩辛了解斯科特的人品,小心谨慎,在公开场合约见斯科特,而且请来电视台主持人作证,最终才没有上当。 D韩辛坚守诚信,以德报怨,毅然返还斯科特有意写错的支票,坚决不收取多余的酬金,用行动诠释了儒家传统文化。 4下列关于斯科特形象的作用,分析 不恰当的两项 是( 4 分) A斯科特阴险狡猾,骗走合伙人的财产,对主人公的诚信人格起到了反衬作用。 B斯科特是贯穿文章始终的重要人物,他欺诈父亲,又诱骗

    12、女儿,是这篇文章的线索。 C斯 科特以欺诈的手段对待华人,文章借以反映了中美两国在职业道德上的巨大差异。 D斯科特给父亲布陷阱,给女儿设圈套,他的行为一步步推动了故事情节的发展。 5下列对文章内容的理解, 不正确的两项 是( 5 分) A父亲告诫韩辛的话,既体现了家庭对孔子文化的传承,又成为她的职业信条,更是她职业辉煌的基础。 B斯科特邀请韩辛,韩辛由踌躇到答应,由担忧到多得再到退款,平铺直叙,勾勒粗 犷,却很感人。 C电视台主持人是斯科特之卑劣与韩辛之高尚的见证,电视台的报道则成了韩辛事业走向辉煌的助推器。 D文章结尾两段,深化 了主题,而且点明韩辛事业能走向辉煌,唯一原因就是对孔子 文化的

    13、发扬光大。 6下列对这篇文章的赏析, 不正确的两项 是( 5 分) A对比是本文的显著特点,比如父亲破产与韩辛事业辉煌,斯科特欺诈与韩辛诚信,在对比中人物形象更加鲜明。 - 5 - B韩辛所在的培训公司名声大振,她的职业道德培训班在美国白宫举办,说明了优秀的民族文化是没有国界的。 C文章在结尾点明主人公的成就与姓名,突出她言行一致且人格伟大,事业更上层楼,有很强的震撼力,发人深思。 D从韩辛大学辍学、就业到事业一步步走向辉煌的成长经历来看,在美国工作并不 看重能力,看重的反倒是道德品质。 E韩父的破产与韩辛的成功,都拜斯科特“所赐”,从他身上可以看到美国社会充斥着欺 诈等违背职业道德的现象。 二、古诗文阅读( 1 6 分) (一)阅读下面韵文言文,完成 7-11 题。 杜诗字君公,河内汲人也,少有才能,仕郡功曹,有公平称。更始时, 辟 大司马府。 建 武 元年,岁中三迁为侍御史,安集洛阳。时将军萧广放纵兵

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