3.1.1 多种多样的生态系统ppt课件-2024新苏科版七年级上册《生物》.pptx

1、3.1 多种多样的生态系统水族箱什么是生态系统？什么是生态系统？一条河流一条河流一个饲养虎的园子一个饲养虎的园子自主学习观察池塘生态系统 观察池塘生态系统模式图，阅读课本观察池塘生态系统模式图，阅读课本P37-38相关内容，找出池塘生态系统中有哪些成分，相关内容，找出池塘生态系统中有哪些成分，并填写在并填写在P38的表格中。的表格中。生态系统的组成生态系统的组成微生物动物植物非生物成分生物成分池塘生态系统完成表格完成表格真菌真菌温度：植物、动物、微生物：植物、动物、微生物生物成分生物成分池塘生态池塘生态系统的组成系统的组成：非生物成分非生物成分：阳光、空气、水、土壤等：阳光、空气、水、土壤等生

2、态系统生态系统的概念的概念 在在一定区域内一定区域内，所有生物所有生物与与非非生物环境生物环境之间之间所形成的所形成的统一整体统一整体，叫作叫作生态系统生态系统。自主学习生态系统各成分的作用及关系 自学要求：自学要求：阅读课本阅读课本P38-39相关文字，说一说相关文字，说一说生态系统生态系统各成分的功能各成分的功能，并思考它们之间的，并思考它们之间的关系关系。非生物成分 是指生物以外的是指生物以外的一切非生命的物质和能一切非生命的物质和能量量，对生态系统中的生物都有着，对生态系统中的生物都有着直接或间直接或间接接的影响。的影响。还有：空气、温度阳光水土壤利用环境中的利用环境中的水水和和二氧化

3、碳二氧化碳以及以及光能光能制造制造有机物并储存能量。有机物并储存能量。生产者生产者绿色植物：绿色植物：生物成分动物动物:直接或间接以植物为食直接或间接以植物为食 消费者消费者细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物:能够把动植物的遗体、排出物等含有的能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无有机物分解为无机物机物，供绿色植物再利用。，供绿色植物再利用。分解者分解者能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。其他腐食性动物（如蜣螂、秃鹫、蚯蚓等）生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者说说箭头代表的意义生态系统：生态系统：在一定区域内，所有生物与非生物环境在

4、一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫做生态系统之间所形成的统一整体，叫做生态系统。没有了植物，生态系统会怎么样？没有了植物，生态系统会怎么样？没有了细菌、真菌，生态系统会怎没有了细菌、真菌，生态系统会怎么样？么样？一条河流里所有的鱼一条河流里所有的鱼一块草地里所有的生物一块草地里所有的生物生态系统生物成分非生物成分阳光、空气、水、温度、土壤等生产者消费者分解者绿色植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）人和动物（直接或间接以植物为食）细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。所有的植物都是生产者吗？不是不是菟丝子（寄生）猪笼草（

5、捕食昆虫）各种生态系统的非生物成分都相同吗？课堂巩固1下列选项中，不能看作一个生态系统的是（）A.生态公园 B.大运河 C.森林公园里的小草 D.致远中学新校区C C 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了了2.上述文字中属于消费者的是_。3.这段文字中没有描述出来的生物成分是_。4.4.下列属于生产者与消费者之间关系的是（）A青蛙捕

6、食蝗虫 B兔子吃草 C猎豹捕食羚羊蝉、黄蜂、云雀蝉、黄蜂、云雀分解者分解者B B5 5、下列生物中，属于分解者的是（、下列生物中，属于分解者的是（），属），属于生产者的是（于生产者的是（），属于消费者的是），属于消费者的是（）。）。A A草和山羊草和山羊 B B真菌真菌 C C葫芦藓葫芦藓 D D青蛙青蛙BCD 6 6、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（系统（）A A水藻、鸟水藻、鸟 B B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾C7 7下列生物中属于分解者的是（下列生物中属于分解者的是（）A A木耳木耳

7、 B B菟丝子菟丝子 C C葫芦藓葫芦藓 D D水绵水绵A8、生物中，不属于生产者的是 （）A小草 B松树 C衣藻 D病毒D9.下列各组生物中，属于生产者的一组()A、海葵和水稻 B、蘑菇和水草C、玉米和蚯蚓 D、海带和紫菜D10.10.下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题：请据图回答下列问题：（1 1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作叫作_，图中所示编号为，图中所示编号为 。（2 2）直接或间接以绿色植物制造的有机物为食）直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作物的

8、人或动物叫作_，图中所示编号为，图中所示编号为_。（3 3）细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的）细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是无机物，它们是_ _ _，图中所示编号为，图中所示编号为_。（4 4）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是 、缺一不可的。没有缺一不可的。没有_ _ _，消费者就失去了食物和能量的来，消费者就失去了食物和能量的来源，没有源，没有_，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。生产者生产者 1消费者消费者 2分解者分解者 3 相互依存相互依存生产者生产者分

9、解者分解者11.请据图回答下列问题：请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造制造_，不仅养活了自己，还养，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 。（2）图中的虫和鸟是生态系统中的）图中的虫和鸟是生态系统中的_，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过、）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过、可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_；通过可以看出，动植物遗体被分解后产生的通过可以看出，动植物遗体被分解后产生的_又能够又能够被植物重新利用。被植物重新利用。（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_的关系。的关系。有机物有机物生产者生产者消费者消费者有机物有机物无机物无机物相互依存相互依存