6.1 生物的命名 ppt课件-2024新苏科版七年级上册《生物》.pptx

1、第六章第六章 第第1 1节节 生物的命名生物的命名导入迄今为止，人类已经发现的现存生物超过180万种。联合国环境署的一份报告称，地球上共有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。这是利用一些研究模型估算出来的数据，每年都还有许多生物被发现，每当我们发现一种新生物时，都需要给它起一个名字。英国人：英国人：potatopotato西班牙人：西班牙人：patatapatata德国人：德国人：KartoffelnKartoffeln南方：洋芋洋芋西部：山药蛋、馍馍蛋 香港：薯仔北方：土豆土豆生物的俗名你们知道它叫什么吗？你们知道它叫什么吗？像“土豆”、“洋芋”等这些人们日常生活

2、中习惯使用的名称是它的俗名。同一种生物的俗名千差万别的原因有哪些呢?国家、民族、地区差别语言习惯不同同物异名生物的俗名生物的俗名你还知道哪些生物有不同的俗名？红薯、甘薯、山芋、番薯、白芋、地瓜、红苕番茄、番柿、六月柿、西红柿、洋柿子、毛秀才同物异名同物异名异物同名异物同名杜鹃杜鹃白头翁白头翁生物的俗名它们是鱼类吗？它们是鱼类吗？读音误解读音误解软体动物爬行动物两栖动物哺乳动物生物的俗名1.使用生物俗名有何优点和缺点？优点：形象、生动、亲切，小范围使用比较方便。缺点：易引起名称混乱、误解、国际学术交流研究困难。2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？创立世界统一的生物命名法生物的俗名生物的学名我国成

3、书于2000多年前的古籍尔雅里记载的生物名称中，有些使用了复名，例如，“枣”使用的复名有“壶枣、白枣、酸枣”等，“鼠”使用的复名有“鼢鼠、鼸鼠、鼶鼠”等。这些复名蕴含了使用“双名法”来为物种命名的思想。林奈双名法 1735年，瑞典博物学家卡尔冯林奈在自然系统一书中正式确立了一种生物命名法双名法，一直沿用至今。双名法使每个物种只有一个全世界通用的科学名称即学名，从而确保了物种的名称不会混淆。教材P126生物的学名双名法的法则种名在后3是形容词，表示主要特征或产地1两部分组成属名种名属名在前2是名词，第一个字母要大写4表示用斜体的拉丁文表示生物的学名生物的学名属名属名种名种名拉丁文对该生物的称呼拉

4、丁文对该生物的称呼该生物的特征该生物的特征学学 名名中文俗名中文俗名玉米玉米中文正名中文正名玉蜀黍玉蜀黍命名人命名人正体书写，正体书写，通常可省略通常可省略属名 种名Morpho cypris闪蝶塞浦路斯闪蝶(产地产地)塞浦路斯生物的学名属名 种名Melanerps erythrocephalus啄木鸟红头啄木鸟(特征特征)红色的头生物的学名狮 Panthera leo 虎 Panthera tigris豹 Panthera pardus桃 Prunus persica李 Prunus salicina梅 Prunus mume 学学名可以看出物名可以看出物种种之之间间的的亲缘关系亲缘关系比较

5、生物的学名树麻雀树麻雀Passer montanus 喜鹊喜鹊Pica pica梅梅Prunus mume桃桃Prunus persica玫瑰玫瑰Rosa rugosa比较生物的学名麻雀麻雀Passer ammodendri找一找，下列哪些生物可能存在较近的亲缘关系，说说你的理由。1.把你的姓名与生物的学名进行比较，姓名与学名有怎样的对应关系？2.一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。为什么说生物的名称从多种多样到全世界统一是一个很大的进步？一般来说姓名也由两部分组成，第一部分的姓相当于属名，第二部分的名相当于种名。生物俗名虽然形象、生动、简洁，但往往会造成同物异名、异物同名和读音误解等问

6、题，容易引起生物学名的混乱，给交流和研究带来许多困难。统一的生物命名法避免了生物名称的混淆，避免了科学研究和国际交流的许多障碍，为科学分类和检索奠定了基础。生物的学名 1.采用双名法统一对动植物命名的科学家是（）A李时珍 B亚里士多德 C林奈 D虎克2.下列有关双名法的描述中，不正确的是（）A双名法是国际通用的生物命名方法 B双名法使每个物种只有一个学名 C物种的学名都用拉丁文字表示 D按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名C课堂练习D 3.林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。下列与家犬（Canis familiaris）亲缘关系最近的生物是（）A玉米（Zea mays）B甘薯（Ipomoea batatas）C喜鹊（Pica pica）D欧亚狼（Canis lupus）4.双名法规定每个物种的科学名称(学名)有（）个。A.1个 B.2个 C.3个 D.多个D课堂练习A