小学数学新北师大版一年级上册我上学啦第3课时《我们的操场》教学课件3（2024秋）.pptx

1、我们的操场我们的操场北师版一年级上册创设情境，情境导入创设情境，情境导入操场上有什么？操场上有什么？找一找，说一说。找一找，说一说。有有 2 2 人在踢毽子。人在踢毽子。有有 2 2 人在比高矮。人在比高矮。有有 2 2 人在跳绳。人在跳绳。有有 2 2 人在比较跳绳的长短人在比较跳绳的长短。他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？探究体验，经历过程探究体验，经历过程谁高？谁矮？谁高？谁矮？踮脚了踮脚了比较高矮需要在比较高矮需要在同一起点，一端同一起点，一端对齐才便于比较。对齐才便于比较。高的画高的画“”，矮的画，矮的画“”。下图中，谁高？下

2、图中，谁高？提示：比较物体的高矮提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。体置于同一水平面上。谁长？谁短？谁长？谁短？这一根没有拉直，无法和其他这一根没有拉直，无法和其他跳绳比较长短。跳绳比较长短。先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。你打算怎样比较？你打算怎样比较？在短的后面画在短的后面画“”。提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。还是弯的，要结合实际准确判断。树的影子有多长呢？树的影子有多长呢？我用脚量一量约有我用脚量一

3、量约有 20 20 个脚长。个脚长。我们的身体上有很多我们的身体上有很多“尺子尺子”呢。呢。我跳得近，奇思跳得远。我跳得近，奇思跳得远。跳远时要从脚后跟落地跳远时要从脚后跟落地的地方计量长度。的地方计量长度。巩固练习巩固练习1.1.说一说，谁高？谁矮？说一说，谁高？谁矮？高高矮矮高高矮矮高高矮矮2.2.哪根绳子最长？画哪根绳子最长？画“”。3.3.想一想，说一说。想一想，说一说。谁最高？谁最矮？谁最高？谁最矮？8 86 65 5最高最高最矮最矮4.4.比一比，填一填。比一比，填一填。从短到长排一排。从短到长排一排。4.4.比一比，填一填。比一比，填一填。最长的画最长的画“”，最短的画，最短的画“”。亲爱的小朋友们亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。端对齐，看另一端来比较。在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。行间接比较。课堂小结课堂小结完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业