九年级化学常见的酸和碱指示剂.pptx

1、第十单元第十单元 酸和碱酸和碱课题课题1 常见酸和碱常见酸和碱 第1页回想：回想：1、把二氧化碳通入紫色石蕊试管中会看、把二氧化碳通入紫色石蕊试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？到什么现象？该现象说明了什么？2、在右图试验中，可、在右图试验中，可以看到什么现象？这说明以看到什么现象？这说明酚酞试液有什么性质？酚酞试液有什么性质？第2页一、酸碱指示剂一、酸碱指示剂像像石蕊石蕊和和酚酞酚酞这种能跟酸或碱溶液起这种能跟酸或碱溶液起作用而显示作用而显示不一样颜色不一样颜色物质，叫酸物质，叫酸碱指示剂，通常也简称指示剂。碱指示剂，通常也简称指示剂。石蕊和酚酞是常见两种酸碱指示剂石蕊和酚酞是常见两种酸

2、碱指示剂第3页试验探究：试验探究：向溶液中加入酸碱指示剂向溶液中加入酸碱指示剂第4页试验现象统计第5页提问：提问：以上四种物质，哪些可能是酸，以上四种物质，哪些可能是酸，哪些可能是碱？哪些可能是碱？第6页酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示颜酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示颜色：色：溶液试液溶液试液酸溶液酸溶液碱溶液碱溶液石蕊试液石蕊试液变红色变红色变蓝色变蓝色酚酞试液酚酞试液不变色不变色(无色无色)变红色变红色第7页 自制酸碱指示剂自制酸碱指示剂搜集不一样颜色新鲜花瓣或紫萝卜皮，各取适搜集不一样颜色新鲜花瓣或紫萝卜皮，各取适量，研碎，加入适量水和酒精（二者体积比量，研碎，加入适量水和酒精（二者体积比

3、为为1:1），浸泡，过滤，得到植物色素提取液。），浸泡，过滤，得到植物色素提取液。将提取液分别装入小试剂瓶中备用。将提取液分别装入小试剂瓶中备用。将上述植物色素提取液分别滴入白醋、蒸馏水、将上述植物色素提取液分别滴入白醋、蒸馏水、澄清石灰水中，观察颜色改变，并统计。澄清石灰水中，观察颜色改变，并统计。选择颜色改变显著植物色素提取液作为酸碱指选择颜色改变显著植物色素提取液作为酸碱指示剂，并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶液示剂，并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶液酸碱性。酸碱性。第8页普通花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不一样普通花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不一样温度、不一样酸碱性环境下，展现不

4、一样颜色。不温度、不一样酸碱性环境下，展现不一样颜色。不一样花，花瓣中两种色素含量不一样，因为花瓣内一样花，花瓣中两种色素含量不一样，因为花瓣内酸碱性不一样，所以花会展现不一样颜色。同一个酸碱性不一样，所以花会展现不一样颜色。同一个花，在开放不一样时期，花瓣中两种色素含量不一花，在开放不一样时期，花瓣中两种色素含量不一样，花瓣内酸碱性不一样，花也展现不一样颜色。样，花瓣内酸碱性不一样，花也展现不一样颜色。这就有这就有“百花盛开，万紫千红百花盛开，万紫千红”漂亮景观描绘。漂亮景观描绘。花颜色花颜色 第9页设问：为何酸溶液通常能使紫色石蕊设问：为何酸溶液通常能使紫色石蕊试液变红，而使无色酚酞试液不

5、变色；试液变红，而使无色酚酞试液不变色；碱溶液通常能使紫色石蕊试液变蓝，碱溶液通常能使紫色石蕊试液变蓝，而使无色酚酞试液变红呢？那到底什而使无色酚酞试液变红呢？那到底什么是酸，什么是碱呢？么是酸，什么是碱呢？请自学书上请自学书上P5657相关内容后回答相关内容后回答第10页酸碱盐溶液导电性酸碱盐溶液导电性第11页思索：思索：1、酸、碱、盐溶于水，在水中是以什么样、酸、碱、盐溶于水，在水中是以什么样微粒存在？微粒存在？2、电离需要通电吗？、电离需要通电吗？3、酸在水溶液中含有相同微粒是什么？、酸在水溶液中含有相同微粒是什么？4、碱在水溶液中含有相同微粒是什么？、碱在水溶液中含有相同微粒是什么？5

6、、酸、碱溶液能使指示剂变色原因是什么？、酸、碱溶液能使指示剂变色原因是什么？6、你能试着给酸或碱下定义吗？、你能试着给酸或碱下定义吗？第12页二、酸、碱、盐定义二、酸、碱、盐定义1、酸：电离生成、酸：电离生成阳阳离子离子全都是全都是氢氢离子离子化合物。化合物。2、碱：电离生成、碱：电离生成阴阴离子离子全都是全都是氢氢氧根离子氧根离子化合物。化合物。3、盐：电离生成、盐：电离生成金属离子金属离子和和酸根酸根离子离子化合物。化合物。第13页课堂练习课堂练习1、判断以下物质类别：、判断以下物质类别：硫酸铜硫酸铜 盐酸盐酸 氢氧化钠氢氧化钠 氯化镁氯化镁碳酸碳酸 氢氧化钡氢氧化钡硫酸亚铁硫酸亚铁 氨水

7、氨水氯化铵氯化铵 碳酸氢钠碳酸氢钠水水 氧化铜氧化铜第14页2、著名化学家罗伯特、著名化学家罗伯特波义耳在一次试验中，不小波义耳在一次试验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发觉，紫色花瓣上出现了红点点。波义耳对这地发觉，紫色花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外发觉，做出了各种假设，经过屡次试验验一意外发觉，做出了各种假设，经过屡次试验验证，探究普遍规律，终于取得了成功。对紫罗兰证，探究普遍规律，终于取得了成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象，你有哪些假设花瓣遇盐酸变红现象，你有哪些假设?请将试验方请将试验方案填写在下表中：案填写在下表中：

8、对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象各种假设验证假设试验方案第15页(1)其它酸也能使花瓣变红色吗?(1)将稀硫酸、稀硝酸将稀硫酸、稀硝酸等酸分别滴到花瓣上，等酸分别滴到花瓣上，观察现象观察现象(2)盐酸能使其它种类花瓣变色吗?(2)将盐酸分别滴到其它种类花瓣上，观察现象(3)碱溶液也能使碱溶液也能使花瓣变色吗花瓣变色吗?(3)将氢氧化钠、氢氧将氢氧化钠、氢氧化钙等碱溶液分别滴化钙等碱溶液分别滴到花瓣上，观察现象到花瓣上，观察现象第16页3、下列图是某同学在电脑屏幕上绘制、下列图是某同学在电脑屏幕上绘制酸、碱、盐电离图片，酸、碱、盐电离图片，表示表示H，表示表示Na，表示，表示OH，表示，表示Cl，其中

9、描述是酸电离是，其中描述是酸电离是()第17页4、下列图是试验物质导电性试、下列图是试验物质导电性试验，其中灯泡不亮是验，其中灯泡不亮是()第18页5、含有以下离子溶液中，溶质全部为酸是 ()AH、Na、SO42 BH、Cl、NO3 COH、K、Ba2 DAg、K、NO3第19页;http:/ nqx60kop 哥话，强忍悲痛左右搀扶娘站定。耿正伸手拉过已经泪流满面李尚武，流着眼泪对娘说：“娘，这是李尚武，俺们新认小弟弟！”李尚武顾不得擦去热泪赶快弓身施礼：“见过义母！”看看义母呜咽着说不出话来，尚武擦把泪转身对愣在一旁耿兰施礼，说：“见过兰妹妹！”尚武亲切问候，使悲喜交加郭氏终于慢慢止住悲声

10、，这才想起来自己可怜小女儿已经不认识自己爹和哥哥姐姐了啊！于是赶快转身寻找耿兰，嘴里说着：“兰儿啊，亏得这小哥哥提醒，你还没有喊一声爹呢！”不过，一直愣在一旁耿兰，听了娘话后既不喊“爹”，也不认“大哥”、“二哥”、“姐姐”，以及这个给她施礼了小哥哥，而是快速地转身往北跑去了望着小女儿急速飞跑背影，郭氏眼泪再次如同决堤水她哽咽着说：“她是告诉姥爷和舅舅他们去了她总在期望着爹和哥哥姐姐们早点儿回来，可这真回来了，她，她怎么就不会叫了哇”看着耿兰转身往北跑去了，还愣着董妞儿，也一转身跑回家里给娘报信去了！隔壁屋里正在做针线活儿裴氏，听得声音，激动不已地跑出来了。看到这望眼欲穿父子们终于平安地回来了，

11、裴氏高兴得喜泪涟涟，嘴里唠叨着：“他大伯啊，你们可回来了，怎么一走就是，就是这么多年啊？娃儿们都好哇？正儿、英子、小直子，快过来让婶儿看看！”耿正赶快上来见过，流着眼泪说：“婶儿，俺们都好着呢！你和俺憨叔、秀儿、青山、青海也都好哇！”裴氏撩起衣襟擦着不停涌流出来泪水，说：“都好，都很好！”看到耿正往自己家院门儿那边看，裴氏赶快说：“秀儿和青海都在粉坊里帮你憨叔晾粉丝呢！”耿老爹和耿英、耿直也都转身过来见过。裴氏先抓住耿英双手，说：“英子啊，你长成大人了！”再抬头看看耿直，擦把眼泪对耿老爹说：“瞧瞧小直子这个头，比他哥哥走得时候还高哩！”说着话，刘氏和董妞儿也出来了。还没有走到近前呢，刘氏眼泪早

12、已经决了堤。她顾不得擦去满脸泪水，径直冲到耿英面前，一把抓住她双肩说：“英子啊，快让大娘看看！”耿英流着眼泪说：“大娘，俺好着呢！你和大伯、大壮和二壮也好哇？妞儿俺已经见过了！”刘氏眼泪滴滴答答地点着头说：“好，都好，都好！”又转身拉着耿正和耿直手，一迭声地说：“看看，这弟兄俩，这弟兄俩，大娘都快认不出来了哇！”耿正擦把眼泪说：“大娘，俺能认出你来！”耿直吸溜一下鼻子说：“大娘，俺也能！”放开弟兄俩手，刘氏撩起衣襟擦擦泪脸，就开始埋怨耿老爹了：“他叔哇，你怎么这时候了才带娃儿们回来啊！可怜兰兰经常和妞儿说，她不记得你们是什么模样了啊！”转头寻找着问：“兰兰和妞儿呢？”耿英说：“兰兰跑去镇里告第20页