2024甘肃中考数学二轮专题训练 几何综合探究动点问题(含答案).docx
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1、2024甘肃中考数学二轮专题训练 几何综合探究动点问题 典例精讲例1(一题多设问) 如图,AMN的顶点M、N分别在四边形ABCD的边BC、CD所在的直线上,且满足MAN45.探究一:若四边形ABCD为正方形,点M、N分别在正方形的边BC、CD上(1)如图,当BMDN时,求证:AMN为等腰三角形;【思维教练】要证AMN为等腰三角形,可根据正方形的性质结合已知条件,证明三角形全等,进而得到线段相等 例1题图(2)如图,当点M、N分别在线段BC、CD上时,猜想并证明线段MN、BM、DN之间的数量关系;【思维教练】在MB的延长线上截取BEDN,连接AE,构造全等三角形,得到新的全等三角形,可得出MEM
2、N,进而得出线段MN、BM、DN之间的数量关系 例1题图(3)如图,连接BD交AM、AN于点P、Q,若BPDQ,求证:;【思维教练】要证明线段比值关系,可通过构造相似三角形求解 例1题图探究二:若四边形ABCD为正方形,点M、N分别在边CB、DC的延长线上(4)如图,猜想并证明线段MN、BM、DN之间的的数量关系;【思维教练】在DC上截取DFBM,连接AF,通过证明三角形全等,得出AMAF,进一步证明MANFAN,得到MN和NF的关系,进而得到MN、BM、DN之间的数量关系 例1题图(5)如图,若BC4,BM1,求CN的长;【思维教练】根据(4)中得到的线段之间的数量关系,设未知数,结合勾股定
3、理求解 例1题图(6)如图,作射线DB交AM的延长线于点P,交AN于点Q,若CNCD6,求AP的长;【思维教练】由勾股定理可求出AN,结合平行线的性质得到三角形相似,从而得出线段比值关系,可求出AQ,再结合(4)中所得关系式设未知数列方程,结合勾股定理和相似三角形求解即可 例1题图探究三:若四边形ABCD为矩形,点M、N分别在边BC、DC上(7)如图,在矩形ABCD中,已知AB3,AD4,若BM1,求DN的长【思维教练】延长AB构造正方形,找相似三角形,得到线段间的比值关系,设未知数,结合(2)中关系式及勾股定理列方程求解即可 例1题图针对训练1. 已知正方形ABCD,E,F为平面内两点【探究
4、建模】(1)如图,当点E在边AB上时,DEDF,且B,C,F三点共线求证: AE CF;【类比应用】(2)如图,当点E在正方形ABCD外部时,DEDF, AEEF,且E,C,F三点共线,猜想并证明线段AE,CE,DE之间的数量关系;【拓展迁移】(3)如图,当点E在正方形ABCD外部时,AEEC, AEAF,DEBE,且D,F,E三点共线,DE与AB交于G点若DF3,AE,求CE的长第1题图2. 【证明体验】(1)如图,AD为ABC的角平分线,ADC60,点E在AB上,AEAC.求证:DE平分ADB.【思考探究】(2)如图,在(1)的条件下,F为AB上一点,连接FC交AD于点G.若FBFC,DG
5、2,CD3,求BD的长【拓展延伸】(3)如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分BAD,BCA2DCA,点E在AC上,EDCABC.若BC5,CD2,AD2AE,求AC的长第2题图3. 已知, 在ABC中,BAC90,ABAC.(1)如图,已知点D在BC边上,DAE90,ADAE,连接CE.试探究BD与CE的关系;(2)如图,已知点D在BC下方,DAE90,ADAE,连接CE.若BDAD,AB2,CE2,AD交BC于点F,求AF的长;(3)如图,已知点D在BC下方,连接AD、BD、CD.若CBD30,BAD15,AB26,AD24,求sinBCD的值第3题图 4. 在正方形ABCD中,点P为线
6、段DB上的动点,点E为线段DC上的动点,连接PE,作PFPE交直线AD于点F.(1)如图,当点P与线段BD的中点O重合时,DE、FD、DB三条线段之间的数量关系为_;(2)如图,点P在DB的延长线上,且,点E、F分别在线段DC的延长线和线段DA的延长线上,请写出DE、FD、DB三条线段之间的数量关系,并说明理由;(3)点P在线段BD上,若正方形的边长为6,CP2,DF2,当BPBO时,请直接写出DE的长第4题图5. 在学习全等三角形的知识时,数学兴趣小组发现这样一个模型:它是由两个共顶点且顶角相等的等腰三角形构成在相对位置变化时,始终存在一对全等三角形通过查询资料,他们得知这种模型称为“手拉手
7、模型”兴趣小组进行了如下操作:(1)观察猜想如图,已知ABC,ADE均为等边三角形,点D在边BC上,且不与点B、C重合,连接CE,试判断AB与CE的位置关系,并说明理由;(2)类比探究如图,已知ABC、ADE均为等边三角形,连接CE、BD,若DEC60,试说明点B,D,E在同一直线上;(3)解决问题如图,已知点E在等边ABC的外部,并且与点B位于线段AC的异侧,连接AE、BE、CE.若BEC60,AE3,CE2,请直接写出BE的长第5题图6. 问题提出如图,在ABC和DEC中,ACBDCE90,BCAC,ECDC.点E在ABC内部,直线AD与BE交于点F.线段AF,BF,CF之间存在怎样的数量
8、关系?问题探究(1)先将问题特殊化:如图,当点D,F重合时,直接写出一个等式,表示AF,BF,CF之间的数量关系;(2)再探究一般情形:如图,当点D,F不重合时,证明(1)中的结论仍然成立问题拓展如图,在ABC和DEC中,ACBDCE90,BCkAC,ECkDC(k是常数),点E在ABC内部,直线AD与BE交于点F.直接写出一个等式,表示线段AF,BF,CF之间的数量关系第6题图参考答案典例精讲例1(1)证明:四边形ABCD是正方形,ADAB,DB.又BMDN,ABMADN,AMAN,AMN为等腰三角形;(2)解:猜想:MNBMDN,证明:如解图,在MB的延长线上截取BEDN,连接AE,四边形
9、ABCD是正方形,ABAD,BADABCD90,ABE90D,在ABE和ADN中,ABEADN(SAS),AEAN,EABNAD,EANBAD90.MAN45,EAM45NAM,在AEM和ANM中,AEMANM(SAS),MEMN.又MEBMBEBMDN,MNBMDN;例1题解图(3)证明:如解图,连接AC,在正方形ABCD中,BAC45,MAN45,BACMAN,BAPCAN.ABPACN45,ABPACN,.BPDQ,ABPADQ45,ABAD,ABPADQ,APAQ,;例1题解图(4)解:猜想:DNBMMN. 证明:如解图,在DC上截取DFBM,连接AF,由题意得ABM90D,在ABM和
10、ADF中,ABMADF(SAS),AMAF,BAMDAF,BAMBAFDAFBAFBAD90,即MAFBAD90.MAN45,MANFAN45,在MAN和FAN中,MANFAN(SAS),MNNF,MNDNDFDNBM,DNBMMN.例1题解图(5)解:设CNx,BC4,BM1,DC4,DNx4,CM5,由(4)得DNBMMN,MNDNBMx3,由CM2CN2MN2,得25x2(x3)2,解得x,即CN;(6)解:四边形ABCD是正方形,ABBCADCD6,ADBC,ABCD,ABCADCBCD90,ABMMCN90.CNCD6,DN12,AN6.ABCD,ABQNDQ,AQAN2,由(4)得
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