2024广西北部湾中考数学二轮专题训练 题型五 阅读理解题(含答案).docx
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1、2024广西北部湾中考数学二轮专题训练 题型五 阅读理解题 类型一 解题方法类阅读理解典例精讲例1【阅读理解】如图,在正方形ABCD中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是DCP的平分线上一点若AMN90,求证:AMMN.证明:在边AB上截取AEMC,连接ME.在正方形ABCD中,BBCD90,ABBC.NMC180AMNAMB180BAMBMABMAE,即NMCMAE.BEABAEBCMCBM,BEM45,AEM135,N是DCP的平分线上一点,NCP45,MCN135 ,在AEM与MCN中,AEMMCN(ASA), 例1题图AMMN;【类比探究】如图,在等边A
2、BC中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是ACP的平分线上一点则AMN60时,结论AMMN是否还成立?请说明理由【思维教练】要证AMMN,可证AM与MN所在的三角形全等,借鉴题干所给证明方法,可在边AB上截取AECM,证得AM与MN所在的三角形全等,即可求证AMMN;【解决问题】若将【阅读理解】题干中的”正方形ABCD”改为”正六边形ABCDEF,请直接写出当AMN的度数为多少时,结论AMMN仍然成立【思维教练】由【阅读理解】和【类比探究】可知,AMN等于它所在的正多边形的一个内角,即等于时,结论AMMN仍然成立针对演练1. 【阅读理解】如图,l1l2,ABC的
3、面积与DBC的面积相等吗?为什么?解:相等,如图,在ABC和DBC中,分别作AEl2,DFl2,垂足分别为E,F.AEFDFC90,AEDF.l1l2,四边形AEFD是平行四边形,AEDF.又SABCBCAE,SDBCBCDF,SABCSDBC.第1题图 【类比探究】如图,在正方形ABCD的右侧作等腰CDE,CEDE, AD4,连接AE,求ADE的面积解:如图,过点E作EFCD于点F,连接AF.请将余下的求解步骤补充完整第1题图【拓展应用】如图,在正方形ABCD的右侧作正方形CEFG,点B,C,E在同一直线上,AD4,连接BD,BF,DF,直接写出BDF的面积第1题图类型二 新定义类阅读理解典
4、例精讲例2我们定义:有一组对角互补的四边形叫做对角互补四边形(1)如图,在菱形ABCD中,E、F分别是AB、AD边上的点,且BEAF,B 60,求证:四边形AECF为对角互补四边形;【思维教练】要证四边形AECF为对角互补四边形,需证AFCAEC180,由菱形的性质和B60可知ABC为等边三角形,再由BEAF可得BCEACF,进而得到BECAFC,即可得证例2题图(2) 如图,四边形ABCD为对角互补四边形,且BAD 60,AB AD,求证:CA CB CD; 【思维教练】延长CB至点M,使BMCD,要证CACBCD,即证CMCA.由对角互补四边形的性质可得ADCABM,即可证CADMAB,再
5、结合BAD60可得ACM是等边三角形,等量代换即可得证例2题图(3) 如图,在平行四边形ABCD中,AD3AB,E、F分别是AB、AD上的点,且四边形AECF为对角互补四边形,若CF3,求CE的长【思维教练】过点C作CNAD于点N,CMBA交BA的延长线于点M,CM与AD交于点H.由对角互补四边形的性质可得CFNAEC,易证CFNCEM,即,再根据CM与CN的比例关系求解CE的长即可例2题图针对演练2. 阅读理解:在平面直角坐标系中,点M的坐标为(x1,y1),点N的坐标为(x2,y2),且x1x2,y1y2,若M、N为某矩形的两个顶点,且该矩形的边均与某条坐标轴垂直,则称该矩形为M、N的“相
6、关矩形”如图中的矩形为点M、N的“相关矩形”(1)已知点A的坐标为(2,0)若点B的坐标为(4,4),则点A、B的“相关矩形”的周长为_;若点C在直线x4上,且点A、C的“相关矩形”为正方形,求直线AC的解析式;(2) 已知点P的坐标为(3,4),点Q的坐标为(6,2)若使函数y的图象与点P、Q的“相关矩形”有两个公共点,直接写出k的取值范围 第2题图 备用图 备用图类型三数学文化类阅读理解典例精讲例3阅读下列材料,并完成相应任务黄金分割天文学家开普勒把黄金分割称为神圣分割,19世纪以后“黄金分割”的说法逐渐流行起来,黄金分割指把一条线段分为两部分,使其中较长部分与线段总长之比等于较短部分与较
7、长部分之比,该比值为.用下面的方法(如图)就可以作出已知线段AB的黄金分割点H:以线段AB为边作正方形ABCD,取AD的中点E,连接BE,延长DA到F,使EFBE,以线段AF为边作正方形AFGH,点H就是线段AB的黄金分割点 例3题图以下是证明点H就是线段AB的黄金分割点的部分过程:证明:设正方形ABCD的边长为1,则ABAD1,点E为AD的中点,AE,在RtBAE中,BE.EFBE,EF,AFEFAE,任务:(1)补全题中的证明过程;(2)如图,点C为线段AB的黄金分割点,以AC为边在线段AB上方作正方形ACDE,连接BD、BE.求证:EABBCD;【思维教练】由正方形的性质可得线段关系,由
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