人教版五年级语文上册七单元测试卷【附答案】.doc

1、第七单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、读拼音，写词语。（8分）q hi y m chun jin ji zhn（ ） （ ） （ ） （ ）sh sho l mn xin y zhn cho（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（14分）1.下面加点字的字音完全正确的一项是（ ）（2分）A.聒噪（u） 榆关（y） 停泊（b）B.凛冽（bn） 红晕（yn） 木桩（zhun）C.悄然（qio） 浣女（wn） 心旷神怡（kun）D.湖畔（pn） 打更（n） 嫉妒（d）2.填入下面句子括号里的词语依次是（ ）（2分）春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（ ）着鱼肚色的天空，（ ）上微微的红晕

2、，（ ）着红紫红紫的彩云。A.泛 染 飘 B.染 泛 飘C.飘 泛 染 D.飘 染 泛3.判断下列句子的描写方法。（填序号）（6分）A.静态描写 B.动态描写（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ）（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（ ）（3）河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 （ ）（4）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 （ ）（5）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （ ）（6）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 （ ）4.下面对加点词语的使用有错误的句子是（ ）（2分）A.山路两边的美景让人应接不暇。B.商店里的商品琳琅满目，应

3、有尽有，真令我心旷神怡。C.墙外有数十人，面面相觑，人人有惊异之状。D.桃花香气迷人，成群结队的蝴蝶在花间翩翩飞舞。5.下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.四季之美一文中，作者在表现冬天早晨的美时，通过动静和色彩的对比，写出冬天早晨令人十分扫兴。B.“这美丽的南国的树！”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。C.月迹一文的作者是著名作家巴金，鸟的天堂也是他的作品。D.“风一更，雪一更”，“一更”二字反复出现，突出了塞外卷地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的境况。三、按要求写句子。（8分）1.抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。（用修改符号修改病句）2.夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具

4、体）_3.树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（按要求仿写句子）_变得热闹了，到处_，到处_。4.大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）_四、积累填空。（12分）1.清代词人纳兰性德的“山一程，水一程，_，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_”表达了词人_的思想感情。2.在日本女作家清少纳言的眼里，四季各有独特的美，她觉得春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。3.张志和的渔歌子中，表现渔夫悠闲自在的生活情趣的词句是：“青箬笠，绿蓑衣，_。”4.根据意思写诗句。（1）皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。_，_。（2）西塞山前白鹭展翅高飞

5、，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。_，_。五、读材料，按要求发消息。（3分）微信是腾讯公司于2011年年初推出的一款智能手机客户端应用聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以将内容分享给好友以及分享到微信朋友圈。元旦小长假即将到来，北京各大公园广泛开展群众冰雪活动，让市民游客走出家门领略冬季运动的魅力。请你以此为主题在微信朋友圈发一条消息。_六、阅读片段，完成练习。（12分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（ ）目不可计数（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的

6、时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.给文段中加点的字注音。（1分）2.从文段中找出下面词语的近义词。（4分）（1）靠近（ ） （2）面貌（ ）（3）震动（ ） （4）数不胜数（ ）3.读选文的第1自然段，我感受到这是一棵_的榕树。读选文第2自然段，我感受到这是一棵_的榕树。这两个自然段都是_（静态 动态）描写。（3分）4.从选文中画横线的句子，我感受到_，表达了作者_的思想感情。（2分）5.作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，

7、请你也用一句话来赞美这棵大榕树。（2分）_七、阅读短文，完成练习。（13分）荷塘月色（节选）沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊（wn）蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱（du）着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独

8、处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（m）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

9、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如小提琴上奏着的名曲。（作者朱自清，选入有删改）1.联系上下文理解文中加点词语，“蓊蓊（wn）郁郁”的近义词是（ ），“参差不齐”的近义词是（ ）。（2分）A.郁郁葱葱 B.郁郁寡欢 C.东倒西歪 D.杂乱无章2.读文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。（6分）A.静态描写 B.动态描写（1）第句采用了_（填序号），表现了荷叶很多。

10、（2）第句采用了_（填序号），把叶子和花的颤动比作_。把_景物转化为_景物来写，更传神、生动与具体。（3）第句描写的是_，这本来是_（填序号），但句中把月光比作_，“_”字化静为动，表现了月光_、_的特点。3.读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。（3分）例：月光照在叶子和花上。月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。荷塘四面都是杨柳。扩写：_4.结合短文内容，下列关于动态和静态的描写，说法不恰当的一项是（ ）（2分）A.静态描写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子中间”写出了莲叶之密。B.动态描写是

11、指对人物、景物做运动状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮”字写活了雾的轻飘、朦胧。C.动态描写要赋予描写对象生气和活力，静态描写是写出描写对象的静谧之美。D.最后一个自然段中“月光是隔了树照过来的”引领的一句是动静结合，是为了描写树的影子做铺垫。八、习作表达。（30分）题目：美丽的_要求：把题目补充完整。可以写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的想象。450字左右。第七单元测试卷参考答案一、漆黑 夜幕 船桨 纠正 树梢 黎明 闲逸 涨潮二、1.A 2.A 3.（1）AB （2）B （3）

12、A （4）A （5）B （6）B4.B 5.D三、1.删除“仿佛”。2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。3.街上 都是行人 都是车辆 4.大榕树是“鸟的天堂”。四、1.身向榆关那畔行 故园无此声 思念家乡2.黎明 夜晚 黄昏 早晨 3.斜风细雨不须归4.（1）明月松间照 清泉石上流（2）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥五、在北京，冰雪活动走进了公园，你快乐健身的同时还能欣赏美景！六、1.sh sh2.（1）逼近 （2）面目 （3）颤动 （4）不可计数3.巨大 茂盛 静态4.大榕树充满活力和蓬勃生机 对大榕树的喜爱和赞美5.多么生机勃勃的大榕树啊！七、1.A D2.

13、（1）A 很多 （2）B 闪电 静态 动态（3）荷塘的月色 A 流水 泻 流动 轻柔3.荷塘的四面，远远近近，高高低低都是杨柳。轻软的柳枝垂入荷塘，像一位位美丽的姑娘梳洗着长长的秀发。远看，它们又像一团烟雾，将这一片荷塘重重围住。4.D部编版五年级语文上册期末试卷带答案【必考题】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。 dngzh chuxi fsh hnsh hnjin shixun yuyng zhnx 二、 用“”给加点字选择正确的读音。寺庙（s sh） 风一更（gng gng） 哀愁（i shui cu chu）江畔（pn

14、 bn） 闲逸（y min） 归浣（hun wn）女红晕（yn yn） 一簇簇（c z） 凛冽（ln lng l li）三、 给形近字组词。蹲（_）蹈（_）瞪（_）啄（_）舔（_）遵（_）滔（_）澄（_）琢（_）添（_）四、 将下列词语补充完整。乐此（_）（_） 相映（_）（_） 低（_）折（_）神（_）妙（_） 抓（_）挠（_） 半夜（_）（_）五、 选词填空。呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑1.这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（_）。2.在学习上，我们要发扬（_）的精神，不能满足于一知半解。3.黄老师的教学语言诙谐幽默，（

15、_），常常逗得大家（_）。4.听到亲人生还的好消息，刚才还（_）、（_）的他立刻（_）、（_）。六、 按要求完成词、句练习。 1按要求填词语。 （1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_（AABC式词语 ）地读起来。外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_（ABAC式词语）的地步。（2）我读书读得很快，经常_（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。2书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）_3我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句）_4这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）_5因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，

16、对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。（改为“之所以是因为”的句子）_七、 课内知识积累。1关于我国的民间传说故事，除了牛郎织女，你还知道有哪些？（写出三个）_ _ _2作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，_，_，_，_，_，少年胜于欧洲则国强于欧洲，_。3写出一句珍惜时间的名言。_4七夕今宵看碧霄，_。_，穿尽红丝几万条。5爱国是一个亘古不变的话题，“_，_。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。6每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远，_。”八、 课内阅读。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美

17、。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_、_、_这三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。2父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，其用意是（ ）A突出花生朴实无华、默默奉献的品格。B突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。C表明父亲只喜欢花生，不喜欢桃子、石榴、苹果

18、。3在现实生活中，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？_九、 课外阅读。关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说()好啊()怎么个比法()是摔跤还是举重()关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”“

19、什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1在文中的括号内填上标点符号。2画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。_3周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?_4拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。_十、 写作。 在我们的生活中，有许多人值得我们去为他们喝彩，请运

20、用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，字数400左右。_参考答案1、叮嘱酬谢发誓婚纱 罕见筛选游泳珍惜2、s gng i chu pn y hun yn c ln li3、蹲着 舞蹈 瞪大 啄木鸟 舔舐 遵循 滔滔不绝 澄清 琢磨 添加 4、不 疲 成 趣 头 节 机 算 耳 腮 三 更5、白璧微瑕 寻根究底 妙趣横生 捧腹大笑 呼天抢地 痛不欲生 破涕为笑 转悲为喜 6、津津有味 如痴如醉 囫囵吞枣 人们把书称为人类文明的“长生果”。 我含泪上床。 这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？ 之所以对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏，是因为看三国演义引起了我对章回

21、小说的兴趣。7、梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年雄于地球则国雄于地球 莫等闲，白了少年头，空悲切。 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 非是藉秋风8、1 味道 作用 价格 2A3我想做像花生那样的人，因为这种人从不炫耀自己，踏踏实实地做对别人有益的事情，值得敬佩。9、1: “!,? ”2意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。3原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。4要懂得力量与智慧的结合。10、示例：勤奋好学的同桌我是一个成绩好的不得了的

22、学生，体育运动是我的强项，篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高各种运动都内行。 有一天，体育老师周老师叫我们班的同学到操场集合，老师看了一下说：“咦？怎么不见我的同桌人啊！”我说：“让我去看一下吧。”周老师同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看见我的同桌正认认真真地做作业，他腰板挺得笔直，紧锁着眉毛，眼睛注视着作业，显出一副认真的表情。我高兴地说：“我的同桌，出来玩吗？周老师同意我们自由活动啊！”我的同桌严肃地说：“我的作业还没完呢！等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说：“难道你忘了我们学过的了吗？”我不好意思地说：“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句：“那我马上就来。”可是，一直到了体育课快下课的时候，还是不见我的同桌下来。我一边玩，一边沉思。突然，我一调转屁股就往回跑，跑到老师面前对老师说：“我想到教室里去做作业，可以吗？”老师说：“可以啊。”我立刻跑到教室里开始写作业。 我对我的同桌说：“谢谢你我的同桌，你让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理：”我的同桌高兴地笑了。